合唱艺术与高校校园文化建设 被引量：13

1

作者 陈国符 《桂林师范高等专科学校学报》 2001年第4期87-89,共3页

合唱作为人们喜闻乐见的一种音乐形式 ,在高校有着广泛的群众基础。在培养学生的集体主义精神、爱国主义情操以及发展学生的智力、提高学生的审美能力等方面有着其他音乐形式无法比拟的优势。本文从德育、智育。

关键词 高校教育 合唱艺术 校园文化建设 集体主义精神 审美能力

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雷默《音乐教育的哲学》的启示 被引量：4

2

作者 陈国符 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2005年第4期118-121,共4页

雷默《音乐教育的哲学》虽然初版于1970年，但全书逻辑缜密，真知灼见，俯拾即是，其对现阶段中国音乐教育的实际有着极为重要的借鉴意义。本文对书中提出的为什么需要音乐教育的哲学、音乐审美体验、识谱及音乐脱盲等观点，结合实际，... 雷默《音乐教育的哲学》虽然初版于1970年，但全书逻辑缜密，真知灼见，俯拾即是，其对现阶段中国音乐教育的实际有着极为重要的借鉴意义。本文对书中提出的为什么需要音乐教育的哲学、音乐审美体验、识谱及音乐脱盲等观点，结合实际，提出了自己的理解和看法。 展开更多

关键词 音乐教育 哲学 审美体验 识谱 音乐脱盲

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多元文化背景下的本土音乐教育 被引量：4

3

作者 陈国符 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期21-22,共2页

多元文化音乐教育是未来音乐教育发展的主流方向。在这种背景下,本土音乐教育不能迷失自我,避免音乐教育在打破欧洲音乐中心论时,因为一味地强调多元而再次忽略本土音乐的传承与发展。而是应该处理好传承与发展的关系,在保留传统的同时... 多元文化音乐教育是未来音乐教育发展的主流方向。在这种背景下,本土音乐教育不能迷失自我,避免音乐教育在打破欧洲音乐中心论时,因为一味地强调多元而再次忽略本土音乐的传承与发展。而是应该处理好传承与发展的关系,在保留传统的同时借鉴外来文化发展的经验和教训。同时,本土化在接受外来文化的过程中也要始终遵循"多元"的思想。音乐教育工作者应该从方法论的高度加强对多元文化音乐教育的认识,借鉴各种优秀的方法,发展自己的教育思想和教学方法,推动本土音乐教育的发展。 展开更多

关键词 多元文化 本土音乐教育

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钢琴演奏训练中意识向无意识的转化 被引量：2

4

作者 陈国符 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2004年第4期76-78,共3页

钢琴演奏训练的过程,从心理学上说,就是一个不断由意识向无意识转化的过程。在初始阶段,它必须有意识加以控制,但随着技能的不断熟练和动力定型的日渐完成,意识的内容便在潜移默化或积极探索中逐渐转化为无意识。这时候,演奏中许多复杂... 钢琴演奏训练的过程,从心理学上说,就是一个不断由意识向无意识转化的过程。在初始阶段,它必须有意识加以控制,但随着技能的不断熟练和动力定型的日渐完成,意识的内容便在潜移默化或积极探索中逐渐转化为无意识。这时候,演奏中许多复杂的技巧都是在无意识状态下自动完成。我们通常所说的“直觉”、“灵感”等艺术创造的高峰状态,实质上就是这种转化的产物。 展开更多

关键词 钢琴 演奏 训练 转化 意识 无意识

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新加坡国立教育学院CARE的人类学考察 被引量：2

5

作者 陈国符 管建华 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2013年第4期38-41,共4页

新加坡国立教育学院CARE是一个以人类学为基础的多学科的艺术教育研究中心。从其举办的论坛、会议和项目研究可以发现,CARE对音乐教育的研究坚持了东方视野下的多元文化音乐教育理念,其研究成果和多元文化观念嵌入了音乐学科建设和课程... 新加坡国立教育学院CARE是一个以人类学为基础的多学科的艺术教育研究中心。从其举办的论坛、会议和项目研究可以发现,CARE对音乐教育的研究坚持了东方视野下的多元文化音乐教育理念,其研究成果和多元文化观念嵌入了音乐学科建设和课程教学中,推动新加坡高等音乐教育形成了多元文化转向。CARE编写的以多元文化作为音乐教育基础的音乐教材则显示出国民音乐教育中的多元文化转向。透过CARE对其高等音乐教育和基础音乐教育的研究、关注和推动,我们看到了国际多元文化音乐教育发展的未来,以及文化和文化音乐之间的相互理解和尊重。 展开更多

关键词 新加坡 国立教育学院 CARE 人类学 音乐教育 多元文化

原文传递

关于高师声乐教学改革的几点思考 被引量：2

6

作者 陈国符 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期126-127,共2页

高师音乐教育专业的声乐教学往往模仿艺术院校的教学模式 ,忽略了“师范性”和“示范性” ,忽视了师范院校的培养目标。既浪费了教育资源 ,又给学生以后的教学工作留下了不容忽视的影响。高师的声乐教学完全可以走一条大、中、小课结合 ... 高师音乐教育专业的声乐教学往往模仿艺术院校的教学模式 ,忽略了“师范性”和“示范性” ,忽视了师范院校的培养目标。既浪费了教育资源 ,又给学生以后的教学工作留下了不容忽视的影响。高师的声乐教学完全可以走一条大、中、小课结合 ,注重基础教学 。 展开更多

关键词 声乐教学 改革 模式

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新课改对高师音乐专业教学改革思路的影响

7

作者 陈国符 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第11期86-87,共2页

高师音乐教育专业在音乐教学中 ,应着重从更新教育观念、创设开放的课堂氛围、激发和培养学生的学习兴趣等几方面入手 ,结合音乐自身的教学特点 ,在教学评价中体现创新成分 ,以强化音乐教学中学生的自主性。

关键词 基础教育 教学改革 高师 音乐教育

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论高师《合唱与指挥》课程的教学改革 被引量：1

8

作者 陈国符 《湛江师范学院学报》 2002年第2期100-103,共4页

高师的《合唱与指挥》课程不同于艺术院校的合唱指挥专业,无论是课程安排,还是教学的模式,都有它自己的特殊性。师范性和实用性无疑应当是这一课程的主题,而重视教材改革、强调基础教学、更新教学模式则是体现这一主题的重要途径。

关键词 高师 《合唱与指挥》 教学改革 授课形式 师范性

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优化高校音乐欣赏课堂教学研究 被引量：1

9

作者 陈国符 《佳木斯教育学院学报》 2004年第4期80-82,共3页

从优化高校音乐欣赏课堂教学的视角出发,剖析高校音乐欣赏课对拓展学生音乐学习兴趣、完善学生音乐理论知识结构、拓展学生创造性思维能力、陶冶学生情操、提高审美能力以及凝聚学生爱国主义情感等方面的影响,以全新的教学理念渗透和融... 从优化高校音乐欣赏课堂教学的视角出发,剖析高校音乐欣赏课对拓展学生音乐学习兴趣、完善学生音乐理论知识结构、拓展学生创造性思维能力、陶冶学生情操、提高审美能力以及凝聚学生爱国主义情感等方面的影响,以全新的教学理念渗透和融化于高校音乐欣赏课堂教学之中,从而把学生的音乐欣赏层次提升到一个新的台阶,使高校音乐欣赏课堂教学质量优化并提升到新的层次。 展开更多

关键词 音乐欣赏 创造性思维 情感体验 高校 课堂教学

原文传递

《世界音乐系列》新闻发布暨学术研讨会综述 被引量：1

10

作者 陈国符 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2016年第4期180-184,共5页

《世界音乐系列》新闻发布及学术研讨会2016年10月28日在南京艺术学院召开。会议围绕《世界音乐系列》的学术价值及学科意义、《世界音乐系列》的翻译及内容特色等议题展开了积极而富有成效的研讨。

关键词 世界音乐系列 音乐文化 学科建设 翻译内容

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基于网络平台的音乐PBL教学策略分析

11

作者 陈国符 刘敏 《中国新通信》 2022年第2期222-223,共2页

现代社会经济文化的快速发展对人才有了更高的要求,因此,也提升了对教育的要求。国家在新课改中明确了教育改革的要求与方向,进一步推动了我国传统教育向素质教育的发展。音乐教育是素质教育的重要组成部分,如何引导学生形成契合社会需... 现代社会经济文化的快速发展对人才有了更高的要求,因此,也提升了对教育的要求。国家在新课改中明确了教育改革的要求与方向,进一步推动了我国传统教育向素质教育的发展。音乐教育是素质教育的重要组成部分,如何引导学生形成契合社会需求的人才品质,是考量音乐教育是否成功的重要依据。以学生为中心的PBL教学模式是实现这一教育目标的良好路径。 展开更多

关键词 网络平台 音乐PBL 教学策略

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音乐欣赏中的情感体验 被引量：1

12

作者 陈国符 《歌海》 2008年第6期68-69,共2页

本文从音乐语言的不确定性使欣赏者的情感体验更自我以及音乐欣赏中的情感体验较其他艺术形式更直接等音乐欣赏中情感体验的特点出发,对情感体验在音乐欣赏中的地位和作用提出了一些看法,认为在欣赏过程中集中意识,展开想象,注意非音乐... 本文从音乐语言的不确定性使欣赏者的情感体验更自我以及音乐欣赏中的情感体验较其他艺术形式更直接等音乐欣赏中情感体验的特点出发,对情感体验在音乐欣赏中的地位和作用提出了一些看法,认为在欣赏过程中集中意识,展开想象,注意非音乐因素以及欣赏者自身生活体验对情感体验的激发有着重要作用。 展开更多

关键词 音乐欣赏 情感体验 激发

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基督教对马来西亚沙巴州卡达山族传统音乐文化的影响

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作者 陈国符 《艺术评鉴》 2018年第14期26-27,共2页

早期的沙巴卡达山人信仰万物有灵,为了能够获得这些灵魂的帮助,他们的生活中充满了各种仪式,伴随着仪式的则是各种歌舞音乐,这些音乐文化充分体现了卡达山人朴素的宇宙观。随着基督教进入沙巴卡达山人的生活,他们的信仰逐步转变,这种转... 早期的沙巴卡达山人信仰万物有灵,为了能够获得这些灵魂的帮助,他们的生活中充满了各种仪式,伴随着仪式的则是各种歌舞音乐,这些音乐文化充分体现了卡达山人朴素的宇宙观。随着基督教进入沙巴卡达山人的生活,他们的信仰逐步转变,这种转变使得伴生于传统万物有灵信仰的传统音乐文化逐渐面临消亡的境地。 展开更多

关键词 马来西亚 沙巴州卡达山 基督教音乐文化

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《道藏》经中若干可供研究中国古代自然科学与技术之史料

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作者 陈国符 《自然科学史研究》 1983年第3期216-224,共9页

时间甚少,又匆匆成稿,故所收资料以与中国外丹黄白术有关者为限,粗疏之处,读者谅之! 下文"炼"字皆作提纯解(如去毒等),又《黄帝九鼎神丹经诀》简称《九丹诀》,均不另作注释。

关键词 中国古代自然科学 九丹 尔雅 外丹术 狐刚子 道藏 白术 上卷 史料 本草纲目

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音乐欣赏中的审美主体性

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作者 陈国符 《大舞台》 北大核心 2012年第10期47-48,共2页

音乐欣赏过程中,审美主体无疑占据着活动的主导地位,因为主体可以自由地选择和建构审美对象。虽然审美对象能动地反作用于主体,激发主体潜在的创造性,使客体的内涵变得更加丰富,但这一切都必然建立在主体选择和接受审美对象的基础上。... 音乐欣赏过程中,审美主体无疑占据着活动的主导地位,因为主体可以自由地选择和建构审美对象。虽然审美对象能动地反作用于主体,激发主体潜在的创造性,使客体的内涵变得更加丰富,但这一切都必然建立在主体选择和接受审美对象的基础上。而审美主体的知识结构、个人经历和情绪现状等因素则影响着主体对审美对象的选择。 展开更多

关键词 音乐欣赏 审美 主体 客体 建构 情绪

原文传递

中国高等音乐教育传统音乐实践模式的缺失——从阿炳音乐实践模式谈起

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作者 陈国符 《艺术评鉴》 2021年第24期87-89,104,共4页

西方现代性音乐体系强调音乐的技术性和专业性,随着中国对西方现代性的追求,中国高校音乐教育的实践模式同样复制着西方体系,传统音乐及其传承已经成为西方音乐教育体制的附加模式。传承优秀传统文化体系,形成文化传统,重建文化自信的今... 西方现代性音乐体系强调音乐的技术性和专业性,随着中国对西方现代性的追求,中国高校音乐教育的实践模式同样复制着西方体系,传统音乐及其传承已经成为西方音乐教育体制的附加模式。传承优秀传统文化体系,形成文化传统,重建文化自信的今天,重新审视阿炳的音乐实践模式具有非常重要的现实意义。 展开更多

关键词 音乐教育 传统音乐 实践模式 演创合一

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探索高师培养合格乡村音乐教师的新途径

17

作者 陈国符 《教育艺术》 2004年第12期39-40,共2页

作为教育全面发展重要组成部分的音乐，在广大的中小学尤其是乡村中小学里，开展得相当薄弱，合格音乐师资的缺乏，严重地影响了中小学教育的整体发展。对于高等师范院校而言，打破单一封闭的音乐必修课模式，建立以必修课为主，必修与... 作为教育全面发展重要组成部分的音乐，在广大的中小学尤其是乡村中小学里，开展得相当薄弱，合格音乐师资的缺乏，严重地影响了中小学教育的整体发展。对于高等师范院校而言，打破单一封闭的音乐必修课模式，建立以必修课为主，必修与选修相结合、课内与课外相结合、 展开更多

关键词 必修课 教师 选修 课内 中小学教育 高师 乐教 乡村音乐 相结合 高等师范院校

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马来西亚沙巴州卡达山族的铜锣乐器及其文化意涵

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作者 陈国符 《艺术品鉴》 2018年第18期159-160,共2页

马来西亚沙巴州的卡达山族最初信仰万物有灵,在其生活中,铜锣是一个非常重要的物品,既是沟通神灵的媒介,又是财富的象征,早期还是传递信息的重要载体。卡达山族铜锣的形制和演奏的编制,因居住地域的不同会有所差异,而随着欧洲文化的进... 马来西亚沙巴州的卡达山族最初信仰万物有灵,在其生活中,铜锣是一个非常重要的物品,既是沟通神灵的媒介,又是财富的象征,早期还是传递信息的重要载体。卡达山族铜锣的形制和演奏的编制,因居住地域的不同会有所差异,而随着欧洲文化的进入和现代化的发展,其铜锣音乐的文化意涵也发生了很大的变化。 展开更多

关键词 马来西亚 卡达山 铜锣 音乐文化

原文传递

北印度音乐“格拉纳”成因及其现代危机

19

作者 陈国符 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2017年第2期20-24,共5页

"格拉纳"(Gharana)在北印度音乐里表示一个家族通过血缘关系(父亲传给儿子)来接收和培养门徒,关于"格拉纳"的成因有许多说法。综合来看,地域文化的影响、转益多师的借鉴、家族传承的积累以及个人特点的坚持是"... "格拉纳"(Gharana)在北印度音乐里表示一个家族通过血缘关系(父亲传给儿子)来接收和培养门徒,关于"格拉纳"的成因有许多说法。综合来看,地域文化的影响、转益多师的借鉴、家族传承的积累以及个人特点的坚持是"格拉纳"形成的主要条件和原因。在全球化、现代化日益推进的今天,其传承方式已经出现危机。如何面对危机,这也是东方音乐传承共同面临的问题。 展开更多

关键词 北印度音乐传统 格拉纳 传承

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陈国符先生书函一件 被引量：1

20

作者 陈国符 《上海道教》 2002年第3期1-2,共2页

最近，陈国符先生的儿子天津工业大学陈启新教授在整理先生遗稿时，发现了1987年先生致香港中文大学教授曹本冶博士的一封长信，其中，谈到了许多他个人对于江南道教及其音乐的看法和意见。本刊发表此信，作为对陈国符先生的深切怀念和... 最近，陈国符先生的儿子天津工业大学陈启新教授在整理先生遗稿时，发现了1987年先生致香港中文大学教授曹本冶博士的一封长信，其中，谈到了许多他个人对于江南道教及其音乐的看法和意见。本刊发表此信，作为对陈国符先生的深切怀念和敬仰。信件发表时由陈耀庭研究员作了整理，加了标点。文中的圆括号，全部是信件草稿原有的。随文有方括号，为整理者所加。 展开更多

关键词 先生 括号 发表 整理 教授 博士 标点 信件 江南 怀念

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