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核心素养导向下地理个性化阅读的培养策略——以中图版高中地理教材为例 被引量：1
1
作者 陈善奎 《地理教育》 2024年第S02期46-46,55,共2页
地理学科作为一门强调实证研究和系统性思维的学科,涉及的范围广泛,深刻反映了人类与自然、社会之间的相互作用和关系。地理教育是培养学生地理素养和人文素养的重要途径,也是实现核心素养培养目标的重要手段之一。随着社会变革和知识... 地理学科作为一门强调实证研究和系统性思维的学科,涉及的范围广泛,深刻反映了人类与自然、社会之间的相互作用和关系。地理教育是培养学生地理素养和人文素养的重要途径,也是实现核心素养培养目标的重要手段之一。随着社会变革和知识更新不断加快。 展开更多
关键词 个性化阅读 地理素养 核心素养培养 地理学科 系统性思维 高中地理教材 培养策略 中图版
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翠冠梨不同采收期生理指标测定及其常温贮藏试验初报 被引量：4
2
作者 张大伟 王飞高 +2 位作者 陈善奎 林昌礼 朱伟清 《浙江林业科技》 北大核心 2006年第2期34-36,共3页
对云和县重河湾森林食品基地所产翠冠梨不同采摘期梨果生理指标的测定表明,梨果商品成熟时,其硬度为 6．8-7．6,可溶性固形物含量10．8％-11．1％,果实切片碘溶液染色为淡蓝色或淡黄色,种子颜色为黄褐色;成熟早期采摘的梨果可在常温下贮... 对云和县重河湾森林食品基地所产翠冠梨不同采摘期梨果生理指标的测定表明,梨果商品成熟时,其硬度为 6．8-7．6,可溶性固形物含量10．8％-11．1％,果实切片碘溶液染色为淡蓝色或淡黄色,种子颜色为黄褐色;成熟早期采摘的梨果可在常温下贮藏7-10d;中熟时采摘的梨果常温下可贮藏5-6d;全熟后采摘的梨果不宜贮藏。 展开更多
关键词 翠冠梨 果品 生理 最佳采收期 贮藏
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浅论武汉里份民居的人文价值 被引量：1
3
作者 袁心平 陈善奎 +1 位作者 邱辉 王芊 《设计艺术研究》 2012年第3期89-92,98,共5页
武汉里份民居有着百年历史,是最具人文价值的历史街区。历史街区是城市环境和历史特征的重要写照,是城市历史文脉的特别表现,是现代城市不可替代的重要标识和开发资源。武汉里份民居在文化价值和经济价值上的意义不可低估。
关键词 里份民居 人文价值 再生
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