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阅读障碍儿童句法意识、词汇知识和阅读流畅性加工缺陷研究
1
作者 张亚静 陈刘昕 +1 位作者 林榕萍 张盼 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期62-70,共9页
为探究阅读障碍儿童在句法意识、词汇知识和阅读流畅性上的加工缺陷,本研究对81名阅读障碍儿童与81名年龄匹配的普通儿童进行了差异比较。研究结果显示:不同年级的阅读障碍儿童在句法意识、词汇知识和阅读流畅性上均表现出加工缺陷;句... 为探究阅读障碍儿童在句法意识、词汇知识和阅读流畅性上的加工缺陷,本研究对81名阅读障碍儿童与81名年龄匹配的普通儿童进行了差异比较。研究结果显示:不同年级的阅读障碍儿童在句法意识、词汇知识和阅读流畅性上均表现出加工缺陷;句法意识和词汇知识与阅读流畅性相关显著。这些发现为制定针对性的教学策略以改善阅读障碍儿童的阅读技能提供了重要依据。 展开更多
关键词 阅读障碍 词汇知识 句法意识 阅读流畅性
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