豫南农村中小学推广普及普通话状况调查与思考 被引量：6

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作者 陈伟琳 陈兴焱 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2003年第4期10-15,共6页

豫南农村中小学推广普及普通话状况表明 ,我国农村中小学推普状况不容乐观。要如期实现国家语委提出的学校推普工作目标 ,需要在宣传、培训和落实规划等方面加大工作力度。

关键词 农村中小学 普通话 推广普及状况 汉语教学

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《西厢记》社会文化价值观探析 被引量：2

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作者 陈兴焱 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第9期54-55,共2页

《西厢记》"天下夺魁",重要的原因是它有着丰富的思想内容和深刻的思想主题。其内容和主题,又体现出重要的的社会性和文化性。本文从唐、元两个时期的有关社会现象入手,试探《西厢记》的社会文化价值。

关键词 西厢记 社会文化 价值观

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《西厢记》主要人物创作手法新探 被引量：2

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作者 陈兴焱 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期239-241,共3页

王实甫的《西厢记》之所以经久不衰,主要是作者在西厢故事改编中创造性笔法的运用,尤其是对崔莺莺、张生、红娘等人物形象的重塑上,作者根据主题思想表达的需要,凸凹人物性格,重塑人物形象,与《莺莺传》迥异,与董解元《西厢记诸宫调》... 王实甫的《西厢记》之所以经久不衰,主要是作者在西厢故事改编中创造性笔法的运用,尤其是对崔莺莺、张生、红娘等人物形象的重塑上,作者根据主题思想表达的需要,凸凹人物性格,重塑人物形象,与《莺莺传》迥异,与董解元《西厢记诸宫调》同中见异。表现了王实甫高超的改编技巧和创造性笔法,为中外文学人物画廊刻画了一组栩栩如生的戏剧人物。 展开更多

关键词 《西厢记》 创造性 人物形象

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论沈从文创作中的孤独意识 被引量：1

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作者 陈兴焱 《辽宁行政学院学报》 2006年第11期166-,168,共2页

沈从文因其政治观念、文化选择、审美意识的独特性及其内心底处的文化孤独感,使其承受着几近半世的孤独。其孤独意识及其在作品中的体现表现为:独特的人生经历,产生孤独的重要原因;“孤独意识在《边城》等作品人物身上的体现;寻找"... 沈从文因其政治观念、文化选择、审美意识的独特性及其内心底处的文化孤独感,使其承受着几近半世的孤独。其孤独意识及其在作品中的体现表现为:独特的人生经历,产生孤独的重要原因;“孤独意识在《边城》等作品人物身上的体现;寻找"精神家园"的寂寞。由此唱出了一曲曲委婉动人但在当时却并不谐世的"梦"与"真"的牧歌。 展开更多

关键词 沈从文 孤独意识 人性理想

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浅谈《西厢记》“戏弄性”和“调侃性”造笑手法的运用 被引量：1

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作者 陈兴焱 《培训与研究（湖北教育学院学报）》 2005年第4期15-18,共4页

王实甫的《西厢记》以其诱人的喜剧力量震撼着剧坛。作者用锐利目光去观察和沉思现实社会,运用幽默风趣的戏弄性和调侃性艺术手法,设置喜剧情境,凸现人物性格,塑造人物形象,营造喜剧氛围,显示了《西厢记》独特的艺术魅力。

关键词 《西厢记》 戏弄性 调侃性 造笑手法

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《西厢记》创造性笔法探析

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作者 陈兴焱 《咸宁学院学报》 2008年第2期63-64,共2页

王实甫的《西厢记》是在金董解元《西厢记诸宫调》的基础上,通过"刮垢磨光",再创作出的一部高于原作、高于同类题材的震撼世界剧坛的戏剧作品。《西厢记》之所以能雄视百代,得益于作者点石成金的创造性笔法的运用。本文主要... 王实甫的《西厢记》是在金董解元《西厢记诸宫调》的基础上,通过"刮垢磨光",再创作出的一部高于原作、高于同类题材的震撼世界剧坛的戏剧作品。《西厢记》之所以能雄视百代,得益于作者点石成金的创造性笔法的运用。本文主要从主题、情节方面例谈王实甫的再创造艺术手法。 展开更多

关键词 《西厢记》 创造性 笔法

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《雷雨》的造“悲”艺术

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作者 陈兴焱 《信阳农业高等专科学校学报》 2005年第2期43-45,共3页

曹禺在《雷雨》中所表现的高超的造“悲”艺术确立了《雷雨》在中国戏剧史乃至世界剧坛上无可争辩的悲剧代表作地位。它是作者学习和引进西方悲剧创作理论和创作方法对中国古典悲剧进行改革的成功范例。

关键词 雷雨 艺术 创作方法 创作理论 代表作 悲剧 中国

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关汉卿作品中的文化意义分析

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作者 陈兴焱 《湖北广播电视大学学报》 2008年第8期54-55,共2页

关汉卿通过对元代社会的腐败黑暗的深刻揭露,塑造了社会各阶层人物。他的作品以颂扬斗争精神为主调,以尊重人格、体现自我为重音,成功塑造了最高尚最聪明的卑贱者,体现了作者人本思想和民主理想,也体现了民族文化意义。

关键词 关汉卿 杂剧文化

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“池塘生春草”并非“神助”辨——中国古典文学旧话重新说系列之三

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作者 陈兴焱 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期59-61,共3页

"池塘生春草,园柳变鸣禽",在《谢氏家传》中被笼罩上"神助"的光环。但是,从谢灵运与谢惠连的交往、诗句出台的背景、创作传统以及谢灵运的写作习惯来看,其真实性确实要打很大的折扣。

关键词 谢灵运 神助 质疑

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《西厢记》“铺衬”“设关”造戏手法的运用

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作者 陈兴焱 《湖北第二师范学院学报》 2008年第1期21-23,共3页

明代时就有人提出"《西厢记》天下夺魁"。它的成功是多方面的,但作者高超的造戏手法在历代西厢作者和元杂剧作家们中是独有的,其中"铺衬"、"设关"造戏手法的成功运用,造就了情节结构的波澜起伏、引人入胜... 明代时就有人提出"《西厢记》天下夺魁"。它的成功是多方面的,但作者高超的造戏手法在历代西厢作者和元杂剧作家们中是独有的,其中"铺衬"、"设关"造戏手法的成功运用,造就了情节结构的波澜起伏、引人入胜,让观众得到了完美的喜剧艺术享受。 展开更多

关键词 《西厢记》 铺衬 设关 造戏手法

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魏晋时期文学自觉的显著标志:审美化追求

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作者 陈兴焱 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期83-85,共3页

中国古代文学的发展到了魏晋时期自觉性和独立性越来越明显地体现出来,其最显著的标志是自觉的审美化追求。表现为文学创作内容的抒情性、叙事性和个性化以及创作形式技巧的美学化、艺术化的提高。

关键词 魏晋文学 文学的自觉 审美特征

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人本主义视野下语文教学情感世界的构建 被引量：1

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作者 陈兴焱 《职业时空》 北大核心 2007年第09X期77-77,共1页

人本主义心理学家罗杰斯（Rogers）提出把移情作为改进师生关系的模式，认为它可以把教师与学生的目的、看法和情感联系起来，使他们在教育情景中建立一个良好的统一体，师生之间和悦亲近，水乳交融。语文和其他学科比较有其鲜明的特色... 人本主义心理学家罗杰斯（Rogers）提出把移情作为改进师生关系的模式，认为它可以把教师与学生的目的、看法和情感联系起来，使他们在教育情景中建立一个良好的统一体，师生之间和悦亲近，水乳交融。语文和其他学科比较有其鲜明的特色：内容丰富优美、结构精巧多姿、情理融会贯通，具有鲜明的感染性和陶冶性，情感在语文教学中占有十分重要的位置。在人本主义视野下，语文教学尤其是课堂教学应是师生间情感交流的立体流程， 展开更多

关键词 语文教学 人本主义 情感世界 师生关系 心理学家 情感联系 教育情景 学科比较

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