“考试地狱”贻患无穷——回应顾明远先生的《又该呐喊“救救孩子”了》 被引量：12

1

作者 陈仲豪 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第12期1-2,共2页

关键词 素质教育 考试地狱 全面发展

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福州香石竹叶斑病病原鉴定 被引量：3

2

作者 胡翠凤 陈仲豪 《福建农业大学学报》 CSCD 1996年第4期455-457,共3页

对福州建新镇花卉基地新发现的一种香石竹叶部病害进行病原菌分离、致病性测定及病原形态观察等鉴定．结果表明，该病害为香石竹叶斑病，病原菌为ＡｌｔｅｒｎａｒｉａｄｉａｎｔｈｉＳｔｅｖｅｎｓａｎｄＨａｌ，属半知菌亚门，丝孢纲... 对福州建新镇花卉基地新发现的一种香石竹叶部病害进行病原菌分离、致病性测定及病原形态观察等鉴定．结果表明，该病害为香石竹叶斑病，病原菌为ＡｌｔｅｒｎａｒｉａｄｉａｎｔｈｉＳｔｅｖｅｎｓａｎｄＨａｌ，属半知菌亚门，丝孢纲，丝孢目，暗色菌科，交链孢属． 展开更多

关键词 香石竹 叶斑病 病原鉴定

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带血管蒂皮瓣转位修复足底部软组织缺损33例 被引量：1

3

作者 汤国才 陈强 +4 位作者 王曹河 黄法泽 陈仲豪 汤世晶 王镖 《铁道医学》 2001年第1期58-59,共2页

目的　探讨带血管蒂皮瓣转位修复足底部不同部位软组织缺损的疗效。方法　应用小腿内侧逆行倒转和交叉皮瓣、足背皮瓣、足底内侧皮瓣和逆行倒转皮瓣转位修复足底软组织缺损。结果　 3 3例皮瓣全部成活 ,2 3例获得 1～ 11年随访 ,皮瓣有... 目的　探讨带血管蒂皮瓣转位修复足底部不同部位软组织缺损的疗效。方法　应用小腿内侧逆行倒转和交叉皮瓣、足背皮瓣、足底内侧皮瓣和逆行倒转皮瓣转位修复足底软组织缺损。结果　 3 3例皮瓣全部成活 ,2 3例获得 1～ 11年随访 ,皮瓣有感觉 ,皮肤无磨损 ,行走和负重功能均恢复正常或接近正常。结论　带血管蒂皮瓣转位能够修复足底部任何部位的软组织缺损 ,且操作简单、成功率高 。 展开更多

关键词 皮瓣 转位 修复 底部软组织缺损

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回忆蔡楚生 被引量：1

4

作者 程季华 王为一 +1 位作者 傅正义 陈仲豪 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2009年第1期88-93,共6页

2006年1月。在蔡楚生百年诞辰之际，中国文联、广东省委宣传部、中国影协在蔡楚生的家乡广东潮阳举办了一次纪念活动。在这次活动的讨论会上，四位耄耋老人谈了他们各自与蔡楚生的交往，刻画出这位电影大师不广为人知的细节，弥足珍贵... 2006年1月。在蔡楚生百年诞辰之际，中国文联、广东省委宣传部、中国影协在蔡楚生的家乡广东潮阳举办了一次纪念活动。在这次活动的讨论会上，四位耄耋老人谈了他们各自与蔡楚生的交往，刻画出这位电影大师不广为人知的细节，弥足珍贵。刊登出来以飨读者： 展开更多

关键词 蔡楚生 回忆 中国文联 百年诞辰 纪念活动 电影大师 广东省 宣传部

原文传递

陶行知的学校观与治学宣言读陶行知《我之学校观》笔记

5

作者 陈仲豪 《重庆陶研文史》 2016年第1期30-32,共3页

陶行知早期写的《我之学校观》一文，原载1926年11月5日上海《徽音》月刊第29、30期合刊。这篇“轶文”尔后被发现，收入川版《陶行知全集》第二卷和江苏教育出版社出版的《陶行知文集》。重读这篇文章，联系我国长久以来教育改革的艰... 陶行知早期写的《我之学校观》一文，原载1926年11月5日上海《徽音》月刊第29、30期合刊。这篇“轶文”尔后被发现，收入川版《陶行知全集》第二卷和江苏教育出版社出版的《陶行知文集》。重读这篇文章，联系我国长久以来教育改革的艰辛历程，我认为，这是陶行知阐明生活教育的涵义和真谛，是他1927年创办晓庄师范及以后办学的纲要和宣言书。 展开更多

关键词 陶行知 学校观 宣言书 江苏教育出版社 笔记 治学 1927年 教育改革

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推抽式小腿外固定器的研制与临床应用

6

作者 王曹河 陈仲豪 唐国智 《中国厂矿医学》 1998年第3期176-177,共2页

关键词 推抽式 小腿外固定器 研制 临床应用

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共话教育与人生的真谛——《烛花》(管德明著)读后致作者信

7

作者 陈仲豪 《爱满天下》 2003年第5期34-35,共2页

多年以来,虽然我们见过面,一起参加过中陶会举办的一些全国性的研讨会和陶研活动,你公开发表的一些文章,我也读过了。但与你真正相识相知,却是到了去年春夏间,你和邦彦、周毅、国扬、任珍等同志莅汕参加金山中学第六届"创造节&quo... 多年以来,虽然我们见过面,一起参加过中陶会举办的一些全国性的研讨会和陶研活动,你公开发表的一些文章,我也读过了。但与你真正相识相知,却是到了去年春夏间,你和邦彦、周毅、国扬、任珍等同志莅汕参加金山中学第六届"创造节",随后又访问了汕头、潮州、揭阳三市,了解那里的陶研工作。数日相聚同行和亲切交谈,让我了解你与我有着那么多相同相似的教育生涯和共鸣的心声。读了《烛花》,更全面了解你的人生轨迹和心路历程,见证了我们确实有着对教育对人生的共识和共同感受。 展开更多

关键词 《烛花》 管德明 教书育人 书评 中学教师

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论生活教育与素质教育的一致性及其与应试教育的根本对立

8

作者 陈仲豪 《重庆陶研文史》 2018年第4期25-31,共7页

全面提高人的综合素质,是多年来世界性教育改革的主题。面向世界,着眼未来,实现教育现代化,以提高劳动者和民族素质,培养适应21世纪社会发展需要的全面发展的富有创造精神的人才,这是当前我国教育改革和发展的出发点和归宿。正是从国内... 全面提高人的综合素质,是多年来世界性教育改革的主题。面向世界,着眼未来,实现教育现代化,以提高劳动者和民族素质,培养适应21世纪社会发展需要的全面发展的富有创造精神的人才,这是当前我国教育改革和发展的出发点和归宿。正是从国内外教育改革和发展的大趋势,审视实施教育现代化的进程,我们有充分理由说,素质教育的思想和实践绝非偶然。今天,我们提出要全面实施素质教育,不能狭隘地肤浅地看作仅仅是为了纠正升学应试教育错误倾向的对策,而没有深刻认识到这是推进教育现代化的必由之路和必然阶段。 展开更多

关键词 素质教育 应试教育 生活教育 一致性 教育现代化 教育改革 社会发展需要 综合素质

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生活教育现代化与我国教育改革——汕头市陶研工作二十年感言

9

作者 陈仲豪 《生活教育》 2009年第4期7-10,共4页

汕头市陶行知研究会成立二十年来．从无到有，从小到大，从不知陶到认识陶行知，并开始读懂生活教育的要义和内涵：从在潮汕地区大面积撒播陶籽，进行普及性的宣讲活动，到集中力量，重点建立了三个陶研实验基地——汕头职业技术学院（... 汕头市陶行知研究会成立二十年来．从无到有，从小到大，从不知陶到认识陶行知，并开始读懂生活教育的要义和内涵：从在潮汕地区大面积撒播陶籽，进行普及性的宣讲活动，到集中力量，重点建立了三个陶研实验基地——汕头职业技术学院（前身是汕头教育学院）、汕头金山中学和汕头私立广厦学校。在漫长的行知路上，艰难求索，甘苦共尝，取得了“经济特区学陶”、“重点中学学陶”“大专院校学陶”、“民办学校学陶”的经验； 展开更多

关键词 生活教育 汕头市 教育现代化 教育改革 陶行知研究会 职业技术学院 重点中学 民办学校

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创造之花结出现代素质教育之果——评说广东金山中学成功之路

10

作者 陈仲豪 等 《爱满天下》 2002年第1期35-38,共4页

以学陶师陶为主线,以创造教育为核心,开展三大课题的系统研究和实践试验。金山中学在广东粤东潮汕地区是一所具有百年以上悠长历史、校风严谨、办学水平较高、社会影响和声誉很好的名校。几年来,领导力量调整和加强了,领导核心的思想观... 以学陶师陶为主线,以创造教育为核心,开展三大课题的系统研究和实践试验。金山中学在广东粤东潮汕地区是一所具有百年以上悠长历史、校风严谨、办学水平较高、社会影响和声誉很好的名校。几年来,领导力量调整和加强了,领导核心的思想观念有了更新,因而逐渐转变这所百年传统型学校的办学走向。领导调动了全体教师的积极性,凝聚教师群体的智慧才能,开展"创造教育"、"生存教育"、"专能教育"三大课题的系统研究和实践实验。而后发展为整个的教育理念,作为学校的办学特色,也作为深化教育改革、推进素质教育的目标和动力。 展开更多

关键词 陶行知 素质教育 创造教育 广东金山中学 领导者心态 人本主义理念

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汲取陶学精华 铸造当代师魂——读陶行知师德学说笔记

11

作者 陈仲豪 《爱满天下》 2005年第4期5-6,共2页

陶行知是我国当代的"万世师表",是全国教师的光辉典范。他的师德学说,是他创立的生活教育理论中一串璀璨的明珠。重读陶行知著作,汲取陶学精华,可以帮助我们加强师德建设,在全国现有一千二百余万教师中,铸造当代师魂。

关键词 师魂 生活教育理论 万世师表 千二百 学高为师 素质结构 工学团 教育改革 爱生 爱满天下

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悼念秀云

12

作者 陈仲豪 《重庆陶研文史》 2018年第2期33-35,共3页

不久前,2017年12月26日,柯小卫在北京来电告知,陈秀云同志溘然长逝.闻讯黯然哀伤莫已.小卫在电话里告诉我,说上午在家里与妈妈谈话,还是平平常常、平平安安.妈妈说：“今后若是再到南方,你一定要顺路到汕头拜访陈老.汕头陶研会的工作做... 不久前,2017年12月26日,柯小卫在北京来电告知,陈秀云同志溘然长逝.闻讯黯然哀伤莫已.小卫在电话里告诉我,说上午在家里与妈妈谈话,还是平平常常、平平安安.妈妈说：“今后若是再到南方,你一定要顺路到汕头拜访陈老.汕头陶研会的工作做得好,已经坚持三十多年了” 展开更多

关键词 悼念 妈妈 汕头

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许涤新与陶行知情谊深挚

13

作者 陈仲豪 《重庆陶研文史》 2008年第2期43-44,共2页

许涤新（1906～1988）和陶行知（1891～1946）的年龄虽相差十多岁，但在中国近现代史上，他们是同一条革命战线上的政治家和著名学者。在新民主义革命时期，许涤新对陶行知有着深挚的交往和情谊，由此他一直到逝世之前都担任中国陶行知... 许涤新（1906～1988）和陶行知（1891～1946）的年龄虽相差十多岁，但在中国近现代史上，他们是同一条革命战线上的政治家和著名学者。在新民主义革命时期，许涤新对陶行知有着深挚的交往和情谊，由此他一直到逝世之前都担任中国陶行知基金会会长。1980年以来，我参加汕头大学的筹办工作，多次与许老联系接触中谈到陶行知， 展开更多

关键词 陶行知 情谊 中国近现代史 革命时期 著名学者 汕头大学 政治家 基金会

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领悟方明的健康养生之道 读《人总是要有点精神的》随感

14

作者 陈仲豪 《爱满天下》 2005年第1期43-44,共2页

方明同志应全国总工会离退休干部局的约请，著文论健康长寿之道。虽然他也写了日常生活要讲究饮食，每天晨练，戒烟，走路，按摩，注意天气冷暖，养成卫生习惯等等，但文章不落俗套，单纯谈饮食起居，教人“潇洒一点，糊涂一点”。而是... 方明同志应全国总工会离退休干部局的约请，著文论健康长寿之道。虽然他也写了日常生活要讲究饮食，每天晨练，戒烟，走路，按摩，注意天气冷暖，养成卫生习惯等等，但文章不落俗套，单纯谈饮食起居，教人“潇洒一点，糊涂一点”。而是把健康养生之道，主要放在一个人的人生追求和精神状态的天秤上。方老已是88岁高龄的长者了，到现在仍然执着于中国教育的改革和发展，把教育与陶研作为他整个人生的依托，生命不息，陶研不止。 展开更多

关键词 养生之道 方明 随感 领悟 离退休干部 全国总工会 改革和发展 健康长寿 日常生活 卫生习惯 饮食起居 精神状态 中国教育 人生 文章

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用脑思辨、重在用心去体悟——关于陶行知一副对联的探究

15

作者 陈仲豪 《重庆陶研文史》 2008年第1期21-22,共2页

一、较早时候，接到上海市陶研会吕长春老同志寄赠陶行知对联一副。用宣纸复制，大小为40×420CM，质地和工艺高精，是一件仿真珍品。2005年冬，汕头市陶研会编行《求索行知路》一书，特意在彩页上影印了这副对联，并略加注释，十... 一、较早时候，接到上海市陶研会吕长春老同志寄赠陶行知对联一副。用宣纸复制，大小为40×420CM，质地和工艺高精，是一件仿真珍品。2005年冬，汕头市陶研会编行《求索行知路》一书，特意在彩页上影印了这副对联，并略加注释，十分惹人喜爱，很值得欣赏。 展开更多

关键词 陶行知 对联 思辨 体悟 用心 老同志 上海市 汕头市

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汕头金山中学成功之路——《学陶师陶创名校》的探索和思考

16

作者 陈仲豪 《爱满天下》 2005年第1期14-16,21,共4页

金山中学在很多名校中是一种名符其实的属于优质教育的类型。所谓优质教育，应该是真正符合党和国家制定的办学宗旨和培养目标，以学生的发展为本，使青少年一代在德、智、体、美诸方面获得良好发展，具有较高的综合素质。我们不赞同把... 金山中学在很多名校中是一种名符其实的属于优质教育的类型。所谓优质教育，应该是真正符合党和国家制定的办学宗旨和培养目标，以学生的发展为本，使青少年一代在德、智、体、美诸方面获得良好发展，具有较高的综合素质。我们不赞同把当前所谓“示范学校”一律等同于优质教育，好像学校办得越大越好，越堂皇富丽就越能造就优秀人才。看看现实，完全不是这么回事。 展开更多

关键词 名校 中学 金山 成功 汕头 优质教育 培养目标 办学宗旨 发展为本 综合素质 示范学校 优秀人才 青少年 学生 校办

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以革命信念和毅力铸造不老人生——陪方明同志粤东八天行随笔

17

作者 陈仲豪 《爱满天下》 2004年第4期31-32,共2页

南海之滨，正是一个阳光灿烂、气候宜人的金秋时节。10月1日上午，中陶会会长方明同志应邀从北京抵达汕头。

关键词 方明 农村教育工作 中国教育 陶研工作

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陈仲豪同志的发言

18

作者 陈仲豪 《爱满天下》 2005年第3期16-17,共2页

感谢中陶会给我很大荣誉,让我到北京参加这次全国"陶行知教育理论与实践成果奖"表彰大会。汕头市陶研会成立十八年来,主要是得力于有贝坚、屈超平两位陶门弟子,和为数不少的一群老教育工作者,近年又建立中青年学陶师陶联谊会... 感谢中陶会给我很大荣誉,让我到北京参加这次全国"陶行知教育理论与实践成果奖"表彰大会。汕头市陶研会成立十八年来,主要是得力于有贝坚、屈超平两位陶门弟子,和为数不少的一群老教育工作者,近年又建立中青年学陶师陶联谊会,实行老中青结合,以增强陶研队伍的活力,并保证接班有人,因而陶研工作才能广泛深入地开展起来。我感到惭愧,因为我自己做得还很不够,工作中还存在着不少缺点和使人苦恼的一些问题。 展开更多

关键词 教育工作者 成果奖 陶门 陈仲 陶师 我自己 有贝 中陶 八年 教育事业

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怀念贝坚

19

作者 陈仲豪 《重庆陶研文史》 2011年第1期96-97,82,共3页

“胸襟常坦荡，久著劳绩，堪称吾辈楷模。教育最萦怀，多费经营，无愧陶门弟子。”这是汕头市陶行知研究会敬献给贝坚同志的一对挽联。

关键词 怀念 陶行知研究会 汕头市 教育 贝坚

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骨骺牵伸治疗下肢短缩畸形23例报告

20

作者 陈仲豪 《铁道医学》 1990年第4期200-202,共3页

自1983年1月～1987年5月止,对脊髓灰质炎后遗症等疾病引起的下肢不等长的23例患者;采用骨骺牵伸延长治疗,均达到延长目的,延长长度在4.5～10cm。股骨远端骨骺牵伸延长2例,胫骨和腓骨的近端骨骺同时牵仲无需腓骨切骨延长19例。另2例骨骺... 自1983年1月～1987年5月止,对脊髓灰质炎后遗症等疾病引起的下肢不等长的23例患者;采用骨骺牵伸延长治疗,均达到延长目的,延长长度在4.5～10cm。股骨远端骨骺牵伸延长2例,胫骨和腓骨的近端骨骺同时牵仲无需腓骨切骨延长19例。另2例骨骺未能牵脱而改用手术,在骺板下部位横断胫骨。以上除1例延期愈合外均达到骨性愈合。术后观察,4例骺板早闭。 展开更多

关键词 骨骺 牵引术 足畸形

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