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新型弹载制导信息处理系统一体化设计 被引量：6
1
作者 贾金艳 陈海峰 +1 位作者 陈亚卿 丁炳源 《飞航导弹》 北大核心 2015年第8期83-86,共4页
随着信息化、智能化、网络化的发展,新一代导弹武器系统提出了制导控制系统一体化集成设计要求。采用综合电子集成设计理念,研制了一种新型一体化制导信息处理系统,实现了可重构高速多DSP+FPGA阵列运算加速架构通用高性能处理平台设计,... 随着信息化、智能化、网络化的发展,新一代导弹武器系统提出了制导控制系统一体化集成设计要求。采用综合电子集成设计理念,研制了一种新型一体化制导信息处理系统,实现了可重构高速多DSP+FPGA阵列运算加速架构通用高性能处理平台设计,牵引了基于硬件复用的系统功能软件综合集成这一代表未来发展趋势的技术方向。 展开更多
关键词 信息处理 一体化 系统设计
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高速1553B总线在飞航导弹上的应用研究 被引量：4
2
作者 贾金艳 陈海峰 +1 位作者 陈亚卿 丁炳源 《飞航导弹》 北大核心 2015年第10期58-61,共4页
针对传统弹内总线无法满足现代飞行器对高传输速率、高可靠性要求的技术难题,给出了高速1553B总线在飞航导弹弹内的通讯架构和通讯协议设计方案,大大提高了导弹的可测试性、可维护性、扩展性、可靠性等系统性能,并大大减轻了弹上电缆网... 针对传统弹内总线无法满足现代飞行器对高传输速率、高可靠性要求的技术难题,给出了高速1553B总线在飞航导弹弹内的通讯架构和通讯协议设计方案,大大提高了导弹的可测试性、可维护性、扩展性、可靠性等系统性能,并大大减轻了弹上电缆网质量。 展开更多
关键词 1553B总线 智能通讯 可靠设计 实时设计
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借助信息技术提升小学生数学核心素养的实践研究
3
作者 陈亚卿 《当代家庭教育》 2023年第12期172-174,共3页
当前,在新课改的教学背景下,落实学科素养是新课标修订的核心任务,信息技术能力的与时俱进是推进新课改的必备能力之一。其中以小学数学为例,其核心素养主要包括:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据... 当前,在新课改的教学背景下,落实学科素养是新课标修订的核心任务,信息技术能力的与时俱进是推进新课改的必备能力之一。其中以小学数学为例,其核心素养主要包括:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识,这些均关乎着学生在未来数学领域的长远发展。因此在新时代借助信息技术培养学生的数学核心素养也逐渐成为教师当前最重要的教学任务之一。基于此,本文将以此为背景,围绕“如何借助信息技术提升小学数学核心素养”展开深入讨论与探究,以期能够为从事小学数学教学的教育工作者提供些许建议。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学 核心素养 策略探究
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基于TMS320C30处理器平台的双算子高精度积分处理方法 被引量：1
4
作者 贾金艳 陈亚卿 +1 位作者 丁炳源 赵伟 《战术导弹技术》 北大核心 2015年第4期102-106,共5页
针对新一代飞行器对高精度、远射程等指标要求的不断提高,传统的直接相加的积分处理方法在TMS320C30等处理器中累计误差严重的问题,提出了一种双算子高精度积分处理方法,能够有效避免大数据和小数据相加时对齐移位带来的误差,提高积分... 针对新一代飞行器对高精度、远射程等指标要求的不断提高,传统的直接相加的积分处理方法在TMS320C30等处理器中累计误差严重的问题,提出了一种双算子高精度积分处理方法,能够有效避免大数据和小数据相加时对齐移位带来的误差,提高积分算法精度。通过在TMS320C30处理器的工程应用表明,该算法可以在不改变硬件环境的情况下,有效提高积分算法的精度。 展开更多
关键词 积分 双算子 TMS320C30
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浅谈如何打造小学数学高效课堂
5
作者 陈亚卿 《神州》 2017年第21期89-89,共1页
为了打造高效课堂，切实使学生打好数学基础，全面提高学生素质，本人结合自己的教学实践，从“构建和谐的师生关系”、“激发学生学习的兴趣”、“组织有效的学习活动”、“善用有效的课堂评价”四方面阐述在教学中如何打造小学数学高... 为了打造高效课堂，切实使学生打好数学基础，全面提高学生素质，本人结合自己的教学实践，从“构建和谐的师生关系”、“激发学生学习的兴趣”、“组织有效的学习活动”、“善用有效的课堂评价”四方面阐述在教学中如何打造小学数学高效课堂，以期能为推动课堂教学改革提供一些浅见。 展开更多
关键词 小学数学 高效课堂
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浅谈语文教学中的创新教育
6
作者 陈亚卿 《学周刊（中旬）》 2014年第6期146-146,共1页
培养学生的创新精神既是社会发展的需要,也是学生个性发展的需要。语文教师不但要传授学生知识,还要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。
关键词 创新教育 语文教学
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