640例急性中毒病例分析 被引量：6

1

作者 袁婷 范琪 +4 位作者 唐细珍 陆海棠 周艳君 何建华 付瑛 《实用临床医学（江西）》 CAS 2009年第11期27-27,29,共2页

目的分析中毒病例的流行病学特点,探讨中毒防治策略。方法对江西省抚州市第一人民医院2007年1月-2009年2月收治的640例中毒病例进行回顾性分析。结果640例病例,涉及毒物7类,主要是农药中毒、酒精中毒和药物中毒,分别占47.8%、31.4%、8.0... 目的分析中毒病例的流行病学特点,探讨中毒防治策略。方法对江西省抚州市第一人民医院2007年1月-2009年2月收治的640例中毒病例进行回顾性分析。结果640例病例,涉及毒物7类,主要是农药中毒、酒精中毒和药物中毒,分别占47.8%、31.4%、8.0%。农药中毒以有机磷为主,春夏秋季高发,以农民病人为多,酒精中毒以城市病人为多。患者男女比例为1∶1.23。17-45岁是中毒的高发人群。中毒途径以主动口服为主,共448例,占70.0%。结论中毒的发生具有主动中毒病人多的特点,并有明显的季节、中毒源、地域特征,需引起重视,采取加强农药管理,宣传教育,重视人群心理健康,重视家庭、人际关系等措施,以减少中毒的发生。 展开更多

关键词 农药 酒精 中毒 分析

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构建质量保障体系,提高精品课程建设质量——以广西民族大学精品课程建设为例 被引量：5

2

作者 陆海棠 《教学研究》 2011年第2期41-43,53,共4页

为了全面提高高等教育质量,教育部实施质量工程,启动了国家精品课程建设。本文针对精品课程建设内涵,介绍广西民族大学精品课程建设实践,并重点对精品课程建设中的特色研究、教学研究进行了论述和探讨。以期对民族高校如何提高精品课程... 为了全面提高高等教育质量,教育部实施质量工程,启动了国家精品课程建设。本文针对精品课程建设内涵,介绍广西民族大学精品课程建设实践,并重点对精品课程建设中的特色研究、教学研究进行了论述和探讨。以期对民族高校如何提高精品课程建设质量提供有益的启示。 展开更多

关键词 质量 精品课程 建设

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广西高职教育人才培养模式初探 被引量：3

3

作者 陆海棠 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第z2期273-276,共4页

结合广西高等职业教育的人才培养目标、专业体系、教学内容和课程体系、教材建设对现行的教学模式进行调整和改革,形成以培养专业应用能力为主线的理论教学和实践教学体系,形成学校与社会、教学与生产科学技术相结合的适应地方经济发展... 结合广西高等职业教育的人才培养目标、专业体系、教学内容和课程体系、教材建设对现行的教学模式进行调整和改革,形成以培养专业应用能力为主线的理论教学和实践教学体系,形成学校与社会、教学与生产科学技术相结合的适应地方经济发展需要的人才培养途径,以此探索出具有广西特色的高等职业教育人才培养模式。 展开更多

关键词 培养模式 培养目标 课程体系

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民族院校教师教育的现实困境和策略研究 被引量：3

4

作者 陆海棠 《民族高等教育研究》 2017年第3期73-76,共4页

民族院校是我国高等学校中的重要组成部分,民族院校的教师教育也是培养我国民族地区师资队伍的重要力量。国家印发《关于加快发展民族教育的决定》和《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,为民族高等教育的发展带来了新的机遇,而民族院... 民族院校是我国高等学校中的重要组成部分,民族院校的教师教育也是培养我国民族地区师资队伍的重要力量。国家印发《关于加快发展民族教育的决定》和《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,为民族高等教育的发展带来了新的机遇,而民族院校的教师教育也面临着现实的困境与挑战,主要表现在三个方面。基于此,笔者提出了三个相应的发展策略。 展开更多

关键词 民族院校 困境 教师教育 策略

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学校教育情境中师生人际冲突的解蔽 被引量：2

5

作者 陆海棠 张品茹 《教育探究》 2007年第2期75-78,共4页

学校教育情境中师生之间的人际冲突是一种不可避免的组织行为,是存在于教育活动中教师与学生之间的一种紧张状态。导致师生人际冲突的原因主要是由于师生间存在意识、文化、沟通和心理背景方面的差异。化解师生人际冲突的途径要从师生... 学校教育情境中师生之间的人际冲突是一种不可避免的组织行为,是存在于教育活动中教师与学生之间的一种紧张状态。导致师生人际冲突的原因主要是由于师生间存在意识、文化、沟通和心理背景方面的差异。化解师生人际冲突的途径要从师生双方寻求,一方面教师应尊重学生个性意识,树立以学生为本的人性化教育理念;另一方面要全面解放教师,让教师成为自由快乐的教育者;同时,还应通过师生间良性的沟通,重新构建和谐的师生关系。 展开更多

关键词 人际冲突 学校教育情境 师生人际关系

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早期心理干预对青年脑出血患者康复的影响 被引量：2

6

作者 徐兰兰 陆海棠 汪小红 《实用临床医学（江西）》 CAS 2012年第4期101-102,共2页

目的探讨早期心理干预对青年脑出血患者康复的影响。方法 60例青年脑出血患者按随机数字表法分为干预组和非干预组各30例,每天均给予常规和康复治疗,干预组早期给予心理干预。心理健康水平检测采用症状自评量表(SCL-90),康复理疗效果评... 目的探讨早期心理干预对青年脑出血患者康复的影响。方法 60例青年脑出血患者按随机数字表法分为干预组和非干预组各30例,每天均给予常规和康复治疗,干预组早期给予心理干预。心理健康水平检测采用症状自评量表(SCL-90),康复理疗效果评定采用生存质量(QOL)测评。结果 2组患者治疗前SCL-90各因子评分无明显差异(P>0.05),治疗后干预组SCL-90各因子评分明显低于非干预组(P<0.05);治疗后干预组生存质量评分明显高于非干预组(P<0.01)。结论早期心理干预可明显促进和提高青年脑出血患者的康复效果。 展开更多

关键词 心理干预 早期 脑出血 康复 青年人

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透视学校教育话语中的性别不平等问题 被引量：1

7

作者 陆海棠 《教育与教学研究》 2010年第9期42-44,共3页

社会性别话语的历史印记从来都是标明两性之间的不平等,而教育存在迎合并建构这样的性别话语。运用教育社会学的研究视角,分析教育中的话语性别偏见现象,反映隐藏在教育中的性别不平等问题。由于教育的性别不平等将会对女性的未来发展... 社会性别话语的历史印记从来都是标明两性之间的不平等,而教育存在迎合并建构这样的性别话语。运用教育社会学的研究视角,分析教育中的话语性别偏见现象,反映隐藏在教育中的性别不平等问题。由于教育的性别不平等将会对女性的未来发展造成消极影响;所以在后现代主义思潮的启示下,学校教育应该重视性别教育,做到"因性施教",提高教师性别意识,努力创造性别公平的学习环境,促进两性的身心健康与全面发展。 展开更多

关键词 教育话语 性别 不平等

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法律硕士开放式培养机制初探 被引量：1

8

作者 黄中显 陆海棠 《广西教育学院学报》 2015年第3期47-51,共5页

法律硕士专业硕士是应用型专业,为此它的培养目标定位应该是培养社会适应性人才。现行法律硕士毕业生在实际工作中适应能力不理想的主要原因是法律硕士培养机制过于封闭。法律硕士人才培养的根本出路,在于培养模式的根本变革,坚持开放... 法律硕士专业硕士是应用型专业,为此它的培养目标定位应该是培养社会适应性人才。现行法律硕士毕业生在实际工作中适应能力不理想的主要原因是法律硕士培养机制过于封闭。法律硕士人才培养的根本出路,在于培养模式的根本变革,坚持开放式培养机制。 展开更多

关键词 法律硕士 法律人才培养 开放性

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提高地方高校精品课程建设质量的实践探索 被引量：1

9

作者 陆海棠 赵颜 颜海云 《边疆经济与文化》 2012年第8期78-80,共3页

如何提升高校的教学质量,是高等院校教学改革与发展的永恒主题,也是教育部在"十一五"期间实施质量工程一期工程的重大举措,"十二五"期间国家加大投入进行教学工程建设。本文针对"十一五"期间质量工程项... 如何提升高校的教学质量,是高等院校教学改革与发展的永恒主题,也是教育部在"十一五"期间实施质量工程一期工程的重大举措,"十二五"期间国家加大投入进行教学工程建设。本文针对"十一五"期间质量工程项目之精品课程建设情况,结合广西民族大学在精品课程建设过程中取得的经验,对精品课程建设在地方院校如何进行特色建设以及如何真正应用于教学,为提高教学质量服务等问题进行了论述和探讨。以期对地方高校提高精品课程建设质量提供有益的启示。 展开更多

关键词 地方高校 精品课程 建设质量

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高等教育公平深层影响因素与实施策略分析 被引量：1

10

作者 陆海棠 《教育评论》 北大核心 2015年第2期29-31,共3页

文章从教育社会学的视角分析影响高等教育公平的深层因素,认为在资源配置中权力的介入和运作以及社会阶层的差异影响了高等教育的公平。在此基础上,提出建立教育政策监督和预警机制,提高人们对教育政策的质疑意识,促进实现高等教育的公平。

关键词 高等教育公平 权力运作 阶层差异 监督 预警机制

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浅议传播媒介变革对现代教育的影响 被引量：1

11

作者 陆海棠 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第S2期207-208,211,共3页

信息时代,传播媒介发生了重大的变革。这不仅是对教育的有益补充,同时也对教育造成了极大的冲击和挑战。并促使传统的或现行的教育内容、传授方式、学习方式、教师角色、师生关系等发生极大的变化,产生了重大的影响。

关键词 传播媒介 教育 影响

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全面建成小康社会目标下振兴广西高等教育的发展路径

12

作者 陆海棠 《广西教育》 2016年第7期4-5,23,共3页

分析目前广西高等教育存在的问题、面临的机遇和挑战,探索振兴广西高等教育发展的路径。

关键词 振兴 广西高等教育 机遇 挑战 路径

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新加坡南洋理工大学国际化发展战略的启示

13

作者 陆海棠 张进清 韦心援 《教育评论》 2019年第10期157-163,共7页

国际化是新加坡南洋理工大学的重要办学理念。文章深刻阐析南洋理工大学国际化发展策略的内容和实践经验,分析其政策、经济和自我驱动因素,对我国大学国际化发展启示如下:提高国际化战略的精准指向性和持续连贯性,加强专业、课程通过国... 国际化是新加坡南洋理工大学的重要办学理念。文章深刻阐析南洋理工大学国际化发展策略的内容和实践经验,分析其政策、经济和自我驱动因素,对我国大学国际化发展启示如下:提高国际化战略的精准指向性和持续连贯性,加强专业、课程通过国际质量标准鉴定和认证,借助国际校友网络战略思维扩大宣传大学品牌,形成多位一体的协同机制推进大学国际化战略。 展开更多

关键词 国际化发展战略 南洋理工大学 世界一流大学

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南宁市社区建设面临的问题及其对策探讨

14

作者 陆海棠 韦坚 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第z2期99-101,共3页

社区建设是在党和政府的领导下,由民政部门牵头进行的。目前,南宁市在社区建设上面临的各种问题影响了社区建设的深入进行。文章分析了南宁市社区建设面临的一些问题,并提出了一些相应的应对措施。

关键词 社区 社区建设 社区服务

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浅析统计方法在教育管理中的运用

15

作者 陆海棠 《管理观察》 2012年第14期131-132,共2页

教育统计是教育管理中的一项基础性工作，是探索教育发展规律，促进教育改革所必须借助的应用工具和科学方法。也逐渐成为提高教学管理水平的重要手段之一。所以应该充分拓展教育统计学知识的运用空间，进一步挖掘教育统计信息资源，使... 教育统计是教育管理中的一项基础性工作，是探索教育发展规律，促进教育改革所必须借助的应用工具和科学方法。也逐渐成为提高教学管理水平的重要手段之一。所以应该充分拓展教育统计学知识的运用空间，进一步挖掘教育统计信息资源，使它服务于现代教学管理和教育教学研究。 展开更多

关键词 统计 教育管理 运用

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本科高校办学特色项目的培育与实践研究——广西民族大学培育办学特色的实践经验

16

作者 陆海棠 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第1期11-13,共3页

本科办学特色是指在一定的办学思想指导下,经过长期的办学实践积淀形成的、本校特有的、优良的、优于其他学校的独特优质风貌。办学特色的本质在于办学的理念．办学特色的培育要从优势学科特色、科研特色、人才培养特色,校园文化特色出... 本科办学特色是指在一定的办学思想指导下,经过长期的办学实践积淀形成的、本校特有的、优良的、优于其他学校的独特优质风貌。办学特色的本质在于办学的理念．办学特色的培育要从优势学科特色、科研特色、人才培养特色,校园文化特色出发。通过介绍一所地方民族大学培育办学特色项目的实践,显示办学特色的培育是一项长期的实践性工作。 展开更多

关键词 办学特色 培育 实践

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树立“少教多学”理念构建民族院校自主学习型课堂探析

17

作者 陆海棠 韦心援 《民族高等教育研究》 2020年第1期87-92,共6页

对新加坡"少教多学"教学理念下的课堂教学模式进行全面的探析。基于"少教多学"的教学理念,结合民族院校的课堂教学特点,构建"因学定教、精教多学、协作学习"新理念的民族院校自主学习型课堂。旨在转变教... 对新加坡"少教多学"教学理念下的课堂教学模式进行全面的探析。基于"少教多学"的教学理念,结合民族院校的课堂教学特点,构建"因学定教、精教多学、协作学习"新理念的民族院校自主学习型课堂。旨在转变教师教学主导者的角色,鼓励学生自主学习,实施创设问题情境、专题作业、小组协作学习的教学策略,以期能解决民族院校课堂教学的现实困境,激活民族院校的课堂教学活力。 展开更多

关键词 少教多学 民族院校 自主学习型课堂

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多维视野下的高等教育质量问题及其解决之策

18

作者 颜海云 陆海棠 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期184-188,共5页

高等教育的质量问题已成为目前社会讨论的热点,其中大学生、大学教师、关心教育的和聘用大学生的社会人士对高等教育质量问题的接触和感受是最直接的,从他们的感受中我们可以找到高等教育质量的主要症结所在,并能提出更有针对性的解决... 高等教育的质量问题已成为目前社会讨论的热点,其中大学生、大学教师、关心教育的和聘用大学生的社会人士对高等教育质量问题的接触和感受是最直接的,从他们的感受中我们可以找到高等教育质量的主要症结所在,并能提出更有针对性的解决策略。 展开更多

关键词 多维视野 高等教育 教育质量 提高 解决对策

原文传递

应用胞二磷胆碱防治新生儿缺氧缺血性脑病体会

19

作者 陆海棠 《江西医药》 CAS 2006年第S1期1095-1096,共2页

新生儿缺氧缺血性脑病是指因产期胎儿脑组织受到缺氧性损害或初生时有严重窒息致出生后表现一系列脑病症状,如阵发性青紫、抽搐、烦燥或嗜睡凝视等。

关键词 胞二磷胆碱 防治 新生儿 脑病

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课时还是学时?——一个关涉学生学习中心的重要问题 被引量：3

20

作者 马凤岐 陆海棠 王国亮 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第4期11-19,共9页

我国高校常用课时或课时意义上的学时来界定学分和开展教学管理。但课时并不能完整描述学生学习活动和学习时间投入,缺少对学生课外自主学习和实践的关注。以课时作为教学管理的时间尺度,要么给学生安排过多的学习任务,要么忽视学生的... 我国高校常用课时或课时意义上的学时来界定学分和开展教学管理。但课时并不能完整描述学生学习活动和学习时间投入,缺少对学生课外自主学习和实践的关注。以课时作为教学管理的时间尺度,要么给学生安排过多的学习任务,要么忽视学生的课外学习,其理论基础较为传统和落后。高等教育发达国家和地区的高校主要以学生学习时间界定学分和开展教学管理,且完成每个学分要求的学生课外学习时间远超课内。针对我国高校人才培养过程中的具体问题,实践学生学习为中心的教学需要教学管理者和教师改变陈旧的教学理念,改革教师中心的教学方法;控制教师课堂教学时间,增加学生课外自主学习和实践时间。 展开更多

关键词 课时 学时 学生学习中心 教学管理 学分制

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