期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
让教学语言充满魅力
1
作者 陆樱樱 《山海经（故事）（上）》 2015年第6期64-65,共2页
语言是一种工具,一种交流的工具,课堂教学中教师与学生语言的对话构成了整个课堂的主题,而充满魅力的教学语言是学生走进课堂,走进文本,走进知识的最好桥梁和纽带。如何看语言的性,有这样一个例子足可以说明。英国着名剧作家肖伯纳到莫... 语言是一种工具,一种交流的工具,课堂教学中教师与学生语言的对话构成了整个课堂的主题,而充满魅力的教学语言是学生走进课堂,走进文本,走进知识的最好桥梁和纽带。如何看语言的性,有这样一个例子足可以说明。英国着名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了一位聪慧的小女孩,十分投缘,便站在街头天南地北的和她聊了很久,临分别时,肖伯纳说:"回去告诉你妈妈,今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。"小女孩看了一眼。 展开更多
关键词 肖伯纳 教学情境 课堂教学 世界名人 课堂气氛 审美情感 教室门 意志领域 教学效果 乖讹
原文传递
浅论字体设计的创意源点
2
作者 陆樱樱 《科技信息》 2011年第27期I0271-I0271,I0294,共2页
字体设计在现代生活中有着越来越重要的意义。字体设计作为社会文化现象,直接产生出社会文化形态,字体设计作为社会物质现象,直接产生出社会物质形态,在这双重的现实过程中,以什么样的创意目标为运作目的,对社会都会产生直接的影响力。
关键词 字体设计 创意源点
下载PDF
“精”营评价,“精”营课堂——课堂观察之课堂评价
3
作者 陆樱樱 《学子（理论版）》 2014年第12期99-99,共1页
一直以来，评价总是研究课堂教学不可少的重要命题。《纲要》要求：建立和促进教师不断提高评价体系，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。教学评价不再是判断教师是否合格或达标的终结性评价，而是一种帮助教师发现与分析教... 一直以来，评价总是研究课堂教学不可少的重要命题。《纲要》要求：建立和促进教师不断提高评价体系，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。教学评价不再是判断教师是否合格或达标的终结性评价，而是一种帮助教师发现与分析教学工作中的成败得失，提出改进计划，促进发展的过程。 展开更多
关键词 课堂评价 课堂观察 终结性评价 课堂教学 评价体系 《纲要》 教学水平 教学评价
下载PDF
教学方法新颖,让每个孩子享受语文的七彩世界
4
作者 陆樱樱 《初中生优秀作文》 2015年第6X期29-,共1页
一节课不同的老师来上,即使是同一个内同会有不同的教案,就即使是同一个教案,不同的教师又会有不同的处理方式。人们经常说好教师可以让学生喜欢教学,用自己的智慧点燃学生的智慧,激发学生的求知欲,良好的课堂气氛、和谐的师生关系是学... 一节课不同的老师来上,即使是同一个内同会有不同的教案,就即使是同一个教案,不同的教师又会有不同的处理方式。人们经常说好教师可以让学生喜欢教学,用自己的智慧点燃学生的智慧,激发学生的求知欲,良好的课堂气氛、和谐的师生关系是学生向往的殿堂,这个正是我们常常说的教无定法,责在得法,也是教育的艺术所在。 展开更多
关键词 教学方法 享受语文 期待世界
原文传递
基于学校书法特色品牌建设的家庭教育资源开发研究
5
作者 陆樱樱 《真情》 2020年第10期191-191,共1页
本文为苏州市教科院立项的课题研究成果,课题编号为:苏教科规验字第 16072049 号,在几年的研究中我们坚持从学生的实际情况出发,将书画特色的发展与家庭教育研究相结合,通过系列的有计划的活动,多维度、多途径、多手段的推动学生特长的... 本文为苏州市教科院立项的课题研究成果,课题编号为:苏教科规验字第 16072049 号,在几年的研究中我们坚持从学生的实际情况出发,将书画特色的发展与家庭教育研究相结合,通过系列的有计划的活动,多维度、多途径、多手段的推动学生特长的发展,最大限度的提升学生的艺术素养,借助多方面的力量来推动学校特色的发展。立足于家庭与学校合作的基础上,最大限度发挥学生的特长,激发学生的潜能,让学生在家庭和学校的共同引导下成为品行突出、特长突出、能力突出的祖国合格接班人。 展开更多
关键词 家庭教育 书画特色 品牌建设
下载PDF
在“写字教学”中提升学生的综合素养
6
作者 陆樱樱 《初中生优秀作文》 2015年第5X期15-15,共1页
中国文字博大精深,书法和京剧一样,是我们华夏民族的传统文化,更是我们国家的国粹。在信息化科技迅猛发展的新时代,汉字的书写渐渐被电脑和打字机替代,我们也不像古代的人那样静心书写了,书法自然成了逐渐被遗忘的文化。为了让我们的传... 中国文字博大精深,书法和京剧一样,是我们华夏民族的传统文化,更是我们国家的国粹。在信息化科技迅猛发展的新时代,汉字的书写渐渐被电脑和打字机替代,我们也不像古代的人那样静心书写了,书法自然成了逐渐被遗忘的文化。为了让我们的传统文化一代代地延传下去,我想要从我们现在的娃娃开始,从我们的基础教育开始,让他们每个人都能写一手漂亮的中国汉字,延续国学文化的血脉,所以我们小学的语文老师都背负着这样一个使命,就是让我们的孩子热爱中国文化,热爱书法,每个孩子都能写出一手漂亮的中国汉字,也能在各个方面提升孩子的学习生活品质。 展开更多
关键词 书写 提升 学习 生活
原文传递
走进小学语文批注式阅读
7
作者 陆樱樱 《初中生优秀作文》 2016年第2期7-7,共1页
指导小学生批注式阅读,应从感悟语言文字入手,在对语言文字的揣摩、咀嚼、推敲当中品出其丰富的内涵,感受语言文字的巨大表现力和生命力。
关键词 特殊标点 特色语句 精巧构思
原文传递
引领学生在生态的氛围中感悟写作的快乐
8
作者 陆樱樱 《初中生优秀作文》 2015年第4X期12-,共1页
让孩子们喜欢上作文,用自己的心去观察,用自己的笔去触摸,需要教师的教育智慧。对于作文教学,教师要跳出语文看语文,跳出自己的世界看作文教学,深知要跳出自己的经验看语文教学,这样才能让我们的作文走进学生的心田,让每个孩子都能够幸... 让孩子们喜欢上作文,用自己的心去观察,用自己的笔去触摸,需要教师的教育智慧。对于作文教学,教师要跳出语文看语文,跳出自己的世界看作文教学,深知要跳出自己的经验看语文教学,这样才能让我们的作文走进学生的心田,让每个孩子都能够幸福地感受着语文教学。就如绘画一样,走进孩子的童真世界,同时也让作文的写作空间变得清纯可见。 展开更多
关键词 写作教学 激发
原文传递
老字号重生模式探索与设计——基于社交媒体与当代潮流
9
作者 郭菁清 曾嘉诚 +2 位作者 陆樱樱 江鹏 周健康 《时代经贸》 2014年第4期289-289,共1页
老字号作为中国传统文化的瑰宝，其荣辱兴衰，已不单单是一个企业的生存问题，更是中华民族历史文化遗产的传承问题。如今，老字号正面临日趋激烈的市场竞争、人才流失、口碑渐损等种种困境，不少正逐步丧失可持续发展能力。通过文化衍... 老字号作为中国传统文化的瑰宝，其荣辱兴衰，已不单单是一个企业的生存问题，更是中华民族历史文化遗产的传承问题。如今，老字号正面临日趋激烈的市场竞争、人才流失、口碑渐损等种种困境，不少正逐步丧失可持续发展能力。通过文化衍生品的推介重构老字号，新社交媒体的娱乐化及高度社交互动，快速有效地聚集人气，获得新生代的认可与主动参与，实现中华老字号以另一种“姿态”在人们心中重生的想法已经在人们心中萌芽。 展开更多
关键词 老字号 文化衍生品 新媒体
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部