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题名在初中数学教学中渗透数学模型思想的路径分析
被引量：1
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作者
陆明娟
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机构
江苏省南通市通州区姜灶中学
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出处
《教育界》
2023年第20期29-31,共3页
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文摘
数学模型思想能够使数学理论和实践实现有效融合,帮助学生加深对数学知识的理解,提升应用数学知识解决问题的能力。基于此,文章主要探讨如何在初中数学课堂上运用数学模型思想开展教学,进一步提升学生的数学核心素养。
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关键词
初中数学
数学教学
模型思想
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名问题链教学模式在初中数学教学中的应用
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作者
陆明娟
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机构
南通市通州区姜灶中学
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出处
《启迪与智慧（下）》
2022年第12期93-95,共3页
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文摘
初中阶段的数学知识难度逐渐加大,如何让学生准确掌握所学知识,是众多教师共同关注的话题。在教学过程中应用问题链教学模式来进行实践,精心设计问题链,以此来引导学生的思维运转,启发学生对知识进行主动探索和研究,是一种可行性很强的教学手段。
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关键词
问题链
初中数学
教学策略
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学“促进式教学”实践探寻
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作者
陆明娟
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机构
江苏省南通市通州区姜灶中学
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出处
《数理化解题研究》
2021年第32期16-17,共2页
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文摘
“促进式教学”以美国著名人本主义教育家罗杰斯的“非指导性学习理论”为依据,充分发掘相关的资源、素材等,引导学生展开卓有成效的数学学习.通过情境创设,活动优化、互动交流以及反思内省等路径与策略,发掘学生数学学习的潜质,培养学生数学学习的归属感、自信心、胜任力等,进而让学生从浅层学习迈向深层学习、从畏惧学习走向乐于学习、从善于学习走向学会学习.
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关键词
初中数学
促进式教学
实践探索
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名优化教学,让数学课堂充满活力
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作者
陆明娟
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机构
广西武鸣县双桥镇中心校
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出处
《中学教学参考》
2014年第26期22-23,共2页
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文摘
随着教育教学改革的深入,课堂改革一下成为当前教育研究领域的热门话题.课堂是教师的生命力所在地,是学生智慧的发源地,向课堂教学要效率的呼声越来越强.优化课堂教学,有效地教学成为当前应对教育改革的最有成效的方法.那么,在具体教育教学中我们如何才能做到优化课堂教学,有效地教学呢？
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关键词
课堂改革
教育研究领域
教育改革
热门话题
全等三角形
变式
课堂练习
信息技术辅助
思维能力
多媒体信息技术
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中数学课堂教学存在的问题及对策
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作者
陆明娟
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机构
广西武鸣县双桥中心校
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出处
《中学教学参考》
2014年第2期45-45,共1页
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文摘
高效教学重点是要有效果、有效率，也就是要让学生做课堂的主人，积极展示自己，最大限度地将脑、手、口结合统一起来，使每个学生掌握知识，培养能力，以达到课堂教学的最好效果．笔者认为可以从目前初中数学课堂存在的问题入手，然后根据实践提出相应的对策建议．
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关键词
数学课堂
教学存在
初中
教学重点
培养能力
课堂教学
有效率
学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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