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呼唤“入心”的德育
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作者 陆廷宇 《四川教育》 2017年第16期27-27,共1页
强制的纪律教育，只能使学生形成外化的、表面的“品德”。潜移默化、润物无声，触动心灵的教育，才能使孩子形成内化的享用终生的好习惯、好品质。德育要直指内心，要引发共鸣。校园里看见孩子们天天早上都辛辛苦苦地打扫教室、校园。... 强制的纪律教育，只能使学生形成外化的、表面的“品德”。潜移默化、润物无声，触动心灵的教育，才能使孩子形成内化的享用终生的好习惯、好品质。德育要直指内心，要引发共鸣。校园里看见孩子们天天早上都辛辛苦苦地打扫教室、校园。可是这干净的场面管不了一天，我们总会看见在楼梯间、过道上、花台里、小树树丫下有装零食的食品口袋出现；在垃圾桶周围和桶盖上也时不时出现垃圾或是残汤剩水；花台里有孩子们踩踏、攀折的脚印；水龙头的水时不时哗哗流淌；教室里无人电灯也亮着，电扇也扇着。 展开更多
关键词 德育 纪律教育 潜移默化 垃圾桶 孩子 水龙头 教室 校园
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