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题名面向创客培养的STEM初中课程问题情境设计
被引量：1
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作者
陆宏柱
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机构
盐城市现代教育技术中心
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出处
《中国教育信息化》
2021年第16期40-43,共4页
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文摘
创客培养要求学校高度融合STEM课程知识,然而当前教学中能够被有效应用的情境非常少,面向创客培养的STEM课程很容易成为学生个人的安装展示,与创客精神相去甚远。文章从问题情境设计切入,深入研究了基于学生创新能力与实践能力培养下的STEM课程教学设计,以盐城市某初中初一年级的学生作为实证研究对象,借助教学实践对问题展开深入分析,并探索出提高STEM初中课程问题情境设计水平的有效策略,为今后的教学活动提供了参考。
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关键词
创客培养
STEM课程
问题情境
创新能力
实践能力
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名基于信息技术课程的人工智能教学例谈
被引量：1
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作者
陆宏柱
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机构
江苏省盐城市现代教育技术中心
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出处
《江苏教育》
2021年第94期55-57,共3页
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文摘
人工智能时代的到来,给人类的生活和工作都带来很大影响,这既是机遇也是挑战。以信息技术教学中如何开展人工智能教育为例,实践探索人工智能教育的发展方向和具体做法,可以为中小学开展人工智能教育活动提供一些参考和经验借鉴。
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关键词
信息技术
人工智能
教学实践
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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