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微时代条件下的高校校园文化建设新思路
被引量:
9
1
作者
杨婧
陆
奕
焕
《黑龙江教育学院学报》
2015年第2期8-10,共3页
随着微博、微信等通讯工具的广泛使用,人类社会信息的传播与交流跨入了全新的微时代。在微时代条件下,高校校园文化建设获得了新的机遇,同时也面临着新的挑战。如何在微时代条件下开展高校校园文化建设,成为了新的时代课题。探索微时代...
随着微博、微信等通讯工具的广泛使用,人类社会信息的传播与交流跨入了全新的微时代。在微时代条件下,高校校园文化建设获得了新的机遇,同时也面临着新的挑战。如何在微时代条件下开展高校校园文化建设,成为了新的时代课题。探索微时代条件下高校校园文化建设的新方式、新思路,既是建设先进校园文化的内在需要,也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。
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关键词
微时代
高校
校园文化
建设
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职称材料
以人为本推进高校学生党建工作——论大学视野下的学生党支部建设
被引量:
7
2
作者
陆
奕
焕
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期93-95,共3页
推进高校学生党建,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。加强学生党建,应坚持以人为本,认识高校大学生党建的特殊性;需在大学视野中具体地理解党员的先进性,并把促进学生党员基本素质的培养作为学生党支部建设的关键。
关键词
高等学校
学生党建
以人为本
先进性
原文传递
试论辅导员工作中的教育职能——基于有效性发挥的视角
3
作者
陆
奕
焕
《中国校外教育》
2013年第5期48-49,共2页
简要概括了辅导员工作职能的演变历史,并分析认为,新时期下教育应该是辅导员工作职能的核心,服务与管理工作实质是教育工作,教育的内容不仅有思想政治教育,还有关于学生全面发展的成长成才教育,最后就实务工作中教育职能的有效性发挥进...
简要概括了辅导员工作职能的演变历史,并分析认为,新时期下教育应该是辅导员工作职能的核心,服务与管理工作实质是教育工作,教育的内容不仅有思想政治教育,还有关于学生全面发展的成长成才教育,最后就实务工作中教育职能的有效性发挥进行了探讨。
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关键词
辅导员
教育职能
思想教育
有效性
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职称材料
题名
微时代条件下的高校校园文化建设新思路
被引量:
9
1
作者
杨婧
陆
奕
焕
机构
广东财经大学公共管理学院
广东财经大学经济贸易与统计学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第2期8-10,共3页
基金
广东省高校思想政治教育课题一般项目"新媒体环境下高校宣传工作及传播的创新研究"(2012ZY026)
文摘
随着微博、微信等通讯工具的广泛使用,人类社会信息的传播与交流跨入了全新的微时代。在微时代条件下,高校校园文化建设获得了新的机遇,同时也面临着新的挑战。如何在微时代条件下开展高校校园文化建设,成为了新的时代课题。探索微时代条件下高校校园文化建设的新方式、新思路,既是建设先进校园文化的内在需要,也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。
关键词
微时代
高校
校园文化
建设
Keywords
mini-era
university
campus culture
construction
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以人为本推进高校学生党建工作——论大学视野下的学生党支部建设
被引量:
7
2
作者
陆
奕
焕
机构
中山大学翻译学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期93-95,共3页
文摘
推进高校学生党建,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。加强学生党建,应坚持以人为本,认识高校大学生党建的特殊性;需在大学视野中具体地理解党员的先进性,并把促进学生党员基本素质的培养作为学生党支部建设的关键。
关键词
高等学校
学生党建
以人为本
先进性
分类号
D267.6 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
试论辅导员工作中的教育职能——基于有效性发挥的视角
3
作者
陆
奕
焕
机构
广东商学院经济贸易与统计学院
出处
《中国校外教育》
2013年第5期48-49,共2页
文摘
简要概括了辅导员工作职能的演变历史,并分析认为,新时期下教育应该是辅导员工作职能的核心,服务与管理工作实质是教育工作,教育的内容不仅有思想政治教育,还有关于学生全面发展的成长成才教育,最后就实务工作中教育职能的有效性发挥进行了探讨。
关键词
辅导员
教育职能
思想教育
有效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微时代条件下的高校校园文化建设新思路
杨婧
陆
奕
焕
《黑龙江教育学院学报》
2015
9
下载PDF
职称材料
2
以人为本推进高校学生党建工作——论大学视野下的学生党支部建设
陆
奕
焕
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
7
原文传递
3
试论辅导员工作中的教育职能——基于有效性发挥的视角
陆
奕
焕
《中国校外教育》
2013
0
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职称材料
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