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题名中学语文课后作业设计问题及解决策略
被引量：2
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作者
陆夏波
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机构
徐州师范大学
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2012年第1期54-55,共2页
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文摘
作业设计是中学语文教学的重要环节之一，巧妙的作业设计可以帮助学生养成独立自主的学习能力和分析问题的能力。《普通高中语文课程标准（实验）》提倡重视习惯和独立自主学习能力的培养，也反复提及丰富多彩的课外学习活动对学生学习语文的重要作用。这种全新的教学理念对教师在作业设计上提出了更高的要求。然而，当下的中学语文教育中，作业设计却不同程度地存在一定的问题。一些传统的语文作业观念仍然影响着许多教师，
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关键词
中学语文教学
《普通高中语文课程标准(实验)》
设计问题
课后作业
作业设计
决策
学习能力
课外学习活动
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名泰兴方言的反复问句初探
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作者
陆夏波
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机构
江苏师范大学文学院
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出处
《语文知识》
2012年第1期122-123,共2页
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文摘
自1985年朱德熙发表《汉语方言里的两种反复问句》一文以来,汉语方言反复问句一直受到众多学者的关注。本文将以此为出发点,对家乡泰兴方言中的反复问句进行初步研究和探讨,重点考察泰兴反复问句的类型,分析反复问句和其他疑问句的连用特征。
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关键词
泰兴方言
反复问句
句式类型
句式连用
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分类号
H17
[语言文字—汉语]
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题名偏正式成语的韵律问题初探
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作者
陆夏波
乔秋颖
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机构
江苏师范大学文学院
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出处
《常州工学院学报（社会科学版）》
2013年第2期60-63,115,共5页
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文摘
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。偏正式成语作为成语的一部分,不仅在形式上有其自己的特征,在韵律上也和其他类型成语一样,有很强的节奏性。文章从声调的平仄以及各个音节的开合口等方面分析了偏正式成语,总结了偏正式成语在韵律方面的特点。
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关键词
成语
偏正式
平仄
开合口
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分类号
H033.1
[语言文字—语言学]
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