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谈谈高师物理实验与中学物理实验的结合
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作者 魏日升 《课程.教材.教法》 1984年第4期40-42,共3页
中学物理实验教学质量的高低与高师物理实验教学的改进是息息相关的。要想提高中学物理教学质量,真正把中学物理教学转移到以实验为基础的轨道上来,除努力排除某些思想干扰(如“题海战术”,不重视实验)和改善仪器设备等物质条件外。
关键词 中学物理实验 高师物理实验 中学物理教师 普通物理实验 实验教学 中学物理教学法 演示实验 中学物理教材 学生实验 高师毕业生
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创设物理实验环境,培养学生实验能力
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作者 魏日升 《课程.教材.教法》 1986年第7期23-25,共3页
中国历史上有“孟母三迁”与“近朱者赤,近墨者黑”之说,用以说明环境对人的巨大影响。我们要培养学生的实验能力,也要根据教学大纲的精神千方百计地创设良好的物理实验环境,使学生经常置身于物理实验的环境之中,借以大面积培养学生的... 中国历史上有“孟母三迁”与“近朱者赤,近墨者黑”之说,用以说明环境对人的巨大影响。我们要培养学生的实验能力,也要根据教学大纲的精神千方百计地创设良好的物理实验环境,使学生经常置身于物理实验的环境之中,借以大面积培养学生的实验能力。那么应当怎样去做呢? 一、创设实验环境要坚持“两条腿走路”的方针。 这里说的两条腿走路的方针。 展开更多
关键词 物理实验 学生实验能力 培养学生 教学大纲 实验环境 孟母三迁 中学 物理仪器 自制教具 物理教学
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