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应用型教学团队的功能定位与路径选择
被引量：
8
1
作者
陆
发信
刘健
《三明学院学报》
2019年第3期96-100,共5页
应用型教学团队是地方高校推进产教融合、密切校企合作的有效载体,对当前深化教育教学改革、促进产学研深度融合、提高应用型人才培养质量起到了关键性作用。传统的教学团队更多局限于校内教师的整合,跨越校内学科专业界限、融合外部业...
应用型教学团队是地方高校推进产教融合、密切校企合作的有效载体,对当前深化教育教学改革、促进产学研深度融合、提高应用型人才培养质量起到了关键性作用。传统的教学团队更多局限于校内教师的整合,跨越校内学科专业界限、融合外部业界人员的属性不明显。在向应用型转变发展大背景下,应用型教学团队的内涵和使命发生了全新变化,已成为一个系统性工程,应当更宏观地审视,凸显出团队功能的应用性、目标设定的多元性、人员构成的动态性和效果达成的精确性,进而从办学理念、制度设计、落实对策等方面明确实现的具体路径。
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关键词
地方高校
应用型教学团队
产学研用
教师发展
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职称材料
产教融合背景下应用型高校发展探索
被引量：
6
2
作者
陆
发信
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第2期162-165,共4页
应用型高校已经成为我国高等教育发展的重要组成部分。作为高等教育人才培养体系的一种类型,此类高校在管理体制上具有属地性质、在办学使命上具有区域特征。在国家产教融合建设试点实施方案推行的背景下,要明确这类高校办学内涵、主要...
应用型高校已经成为我国高等教育发展的重要组成部分。作为高等教育人才培养体系的一种类型,此类高校在管理体制上具有属地性质、在办学使命上具有区域特征。在国家产教融合建设试点实施方案推行的背景下,要明确这类高校办学内涵、主要特征使命,实现人才培养契合、产业发展贡献和应用转型有效,使得学科专业贴近产业布局、课程体系对接岗位标准、产学研体现深度融合和师队伍塑造“双师双能型”,同时优化外部机制环境、完善内部治理方式,更好发挥教育对产业转型升级的支撑引领作用,推动产业、教育、城市协同发展。
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关键词
应用型高校
产教融合
人才培养
专业建设
路径探索
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职称材料
基于产教融合视域的应用型高校创新创业教育改革研究
3
作者
陆
发信
《萍乡学院学报》
2024年第4期95-99,共5页
创新创业教育改革是应用型高校推进高质量发展的内在牵引,是深化产教融合、校企合作的有效举措,是赋能学生成长发展的时代方向。产教融合视域的创新创业教育具有实践性强、拓展性宽、增值性高的内在特质,从产教融合的视域建立符合大学...
创新创业教育改革是应用型高校推进高质量发展的内在牵引,是深化产教融合、校企合作的有效举措,是赋能学生成长发展的时代方向。产教融合视域的创新创业教育具有实践性强、拓展性宽、增值性高的内在特质,从产教融合的视域建立符合大学治理结构、顺应产业变革、适应职业发展、融通专业学习的创新创业教育改革体系,可以有效打通人才培养全要素,推动大学生在真实环境中感知新质生产力发展要求,促进专创融合、产创融合,实现应用型高校人才培养高质量、服务地方高水平。
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关键词
产教融合
创新创业教育
体系建构
地方高校
应用型人才
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职称材料
基于信息化的成果导向教育平台构建研究——以三明学院应用型人才培养改革为例
被引量：
3
4
作者
陆
发信
许明春
《吉林农业科技学院学报》
2023年第1期41-44,124,共5页
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制。基于信息化的成果导向教育平台聚焦学生、教师、家长、用人单位等教育关键主体,对外部教育需求和内部教学过程...
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制。基于信息化的成果导向教育平台聚焦学生、教师、家长、用人单位等教育关键主体,对外部教育需求和内部教学过程数据进行理性建构和平台集成,在空间维度上促进了学校家庭社会有机联动,在时间维度上促进了教学用整体衔接。信息数据化、全域系统化、过程目标化是大数据发挥潜在价值和强大功能的关键,该探索有助于促进现代信息技术与教育教学深度融合,办好人民满意的教育。
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关键词
成果导向
应用型人才
教学改革
信息化平台
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职称材料
新建本科高校转型发展背景下管理体制初探
被引量：
1
5
作者
陆
发信
《湖北科技学院学报》
2014年第10期176-177,共2页
近年来,我国社会市场化经济蓬勃发展,高等教育步入"大众化阶段",以培养应用型人才为目标的新建本科高校应运而生。新建本科高校在向应用技术大学转型的过程中,努力完成自身教学与管理的转型。新建本科高校具有地方性、多科性...
近年来,我国社会市场化经济蓬勃发展,高等教育步入"大众化阶段",以培养应用型人才为目标的新建本科高校应运而生。新建本科高校在向应用技术大学转型的过程中,努力完成自身教学与管理的转型。新建本科高校具有地方性、多科性、应用型等独特特点,在高校管理方面面临诸多问题。本文将剖析高校转型背景,对新建本科高校进行界定,并在此基础上,分析新建本科高校转型背景下存在的诸多问题,并提出相应的管理体制对策建议。
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关键词
新建本科高校
高校转型期
管理体制
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职称材料
题名
应用型教学团队的功能定位与路径选择
被引量：
8
1
作者
陆
发信
刘健
机构
三明学院党政办
出处
《三明学院学报》
2019年第3期96-100,共5页
基金
福建省重大教改项目(FBJG20170326)
三明学院高等教育研究项目(SHE1808)
文摘
应用型教学团队是地方高校推进产教融合、密切校企合作的有效载体,对当前深化教育教学改革、促进产学研深度融合、提高应用型人才培养质量起到了关键性作用。传统的教学团队更多局限于校内教师的整合,跨越校内学科专业界限、融合外部业界人员的属性不明显。在向应用型转变发展大背景下,应用型教学团队的内涵和使命发生了全新变化,已成为一个系统性工程,应当更宏观地审视,凸显出团队功能的应用性、目标设定的多元性、人员构成的动态性和效果达成的精确性,进而从办学理念、制度设计、落实对策等方面明确实现的具体路径。
关键词
地方高校
应用型教学团队
产学研用
教师发展
Keywords
local colleges and universities
applied teaching team
production and research
teacher development
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
产教融合背景下应用型高校发展探索
被引量：
6
2
作者
陆
发信
机构
三明学院党政办公室
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第2期162-165,共4页
基金
2018年度福建省本科高校教育教学重大教改项目:基于“三个变革”的创新创业教育体系构建与实践(FBJG20180282)
三明学院2020年度高教研究重点课题:产教融合背景下地方一流应用大学发展内涵与路径探索(SHE2003)。
文摘
应用型高校已经成为我国高等教育发展的重要组成部分。作为高等教育人才培养体系的一种类型,此类高校在管理体制上具有属地性质、在办学使命上具有区域特征。在国家产教融合建设试点实施方案推行的背景下,要明确这类高校办学内涵、主要特征使命,实现人才培养契合、产业发展贡献和应用转型有效,使得学科专业贴近产业布局、课程体系对接岗位标准、产学研体现深度融合和师队伍塑造“双师双能型”,同时优化外部机制环境、完善内部治理方式,更好发挥教育对产业转型升级的支撑引领作用,推动产业、教育、城市协同发展。
关键词
应用型高校
产教融合
人才培养
专业建设
路径探索
Keywords
application-oriented colleges and universities
integration of production and education
personnel training
specialty construction
path exploration
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于产教融合视域的应用型高校创新创业教育改革研究
3
作者
陆
发信
机构
三明学院
出处
《萍乡学院学报》
2024年第4期95-99,共5页
基金
福建红色建筑文化传承发展与数字化服务基地建设课题(KB24003)
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题(FJJKBK22-172)
福建省本科高校教育教学重大教改项目“基于‘三个变革’的创新创业教育体系构建与实践”(FBJG20180282)。
文摘
创新创业教育改革是应用型高校推进高质量发展的内在牵引,是深化产教融合、校企合作的有效举措,是赋能学生成长发展的时代方向。产教融合视域的创新创业教育具有实践性强、拓展性宽、增值性高的内在特质,从产教融合的视域建立符合大学治理结构、顺应产业变革、适应职业发展、融通专业学习的创新创业教育改革体系,可以有效打通人才培养全要素,推动大学生在真实环境中感知新质生产力发展要求,促进专创融合、产创融合,实现应用型高校人才培养高质量、服务地方高水平。
关键词
产教融合
创新创业教育
体系建构
地方高校
应用型人才
Keywords
industry-education integration
innovation and entrepreneurship education
system construction
applied talents
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于信息化的成果导向教育平台构建研究——以三明学院应用型人才培养改革为例
被引量：
3
4
作者
陆
发信
许明春
机构
三明学院建筑工程学院
出处
《吉林农业科技学院学报》
2023年第1期41-44,124,共5页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题(FJJKBK22-172)
三明学院2020年度高教研究重点课题(SHE2003)。
文摘
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制。基于信息化的成果导向教育平台聚焦学生、教师、家长、用人单位等教育关键主体,对外部教育需求和内部教学过程数据进行理性建构和平台集成,在空间维度上促进了学校家庭社会有机联动,在时间维度上促进了教学用整体衔接。信息数据化、全域系统化、过程目标化是大数据发挥潜在价值和强大功能的关键,该探索有助于促进现代信息技术与教育教学深度融合,办好人民满意的教育。
关键词
成果导向
应用型人才
教学改革
信息化平台
Keywords
results-oriented
applied talents
teaching reform
information platform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP311.13 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新建本科高校转型发展背景下管理体制初探
被引量：
1
5
作者
陆
发信
机构
三明学院
出处
《湖北科技学院学报》
2014年第10期176-177,共2页
文摘
近年来,我国社会市场化经济蓬勃发展,高等教育步入"大众化阶段",以培养应用型人才为目标的新建本科高校应运而生。新建本科高校在向应用技术大学转型的过程中,努力完成自身教学与管理的转型。新建本科高校具有地方性、多科性、应用型等独特特点,在高校管理方面面临诸多问题。本文将剖析高校转型背景,对新建本科高校进行界定,并在此基础上,分析新建本科高校转型背景下存在的诸多问题,并提出相应的管理体制对策建议。
关键词
新建本科高校
高校转型期
管理体制
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型教学团队的功能定位与路径选择
陆
发信
刘健
《三明学院学报》
2019
8
下载PDF
职称材料
2
产教融合背景下应用型高校发展探索
陆
发信
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2021
6
下载PDF
职称材料
3
基于产教融合视域的应用型高校创新创业教育改革研究
陆
发信
《萍乡学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
基于信息化的成果导向教育平台构建研究——以三明学院应用型人才培养改革为例
陆
发信
许明春
《吉林农业科技学院学报》
2023
3
下载PDF
职称材料
5
新建本科高校转型发展背景下管理体制初探
陆
发信
《湖北科技学院学报》
2014
1
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职称材料
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