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园中园亲子课程建设的实践与探索
1
作者
陆
东梅
(
执笔
)
王萍
徐青
《东方宝宝(保育与教育)》
2012年第9期7-8,共2页
开展正常的亲子教学活动,必须要有系统化的教学课程体系。我园整合优化不同的资料,在长期的实践探索中,汇总出一套适宜的园本亲子早教课程,开展了一系列规范化、科学化的活动。通过丰富安全的环境、玩具和器材,发展婴幼儿的探索能...
开展正常的亲子教学活动,必须要有系统化的教学课程体系。我园整合优化不同的资料,在长期的实践探索中,汇总出一套适宜的园本亲子早教课程,开展了一系列规范化、科学化的活动。通过丰富安全的环境、玩具和器材,发展婴幼儿的探索能力,同时,让家长在游戏中学习育儿理念,使其在家中能抓住时机进行有效的引导和教育。
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关键词
课程建设
亲子
园中园
教学活动
课程体系
整合优化
探索能力
系统化
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职称材料
题名
园中园亲子课程建设的实践与探索
1
作者
陆
东梅
(
执笔
)
王萍
徐青
机构
浙江省宁波市宝韵早教园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2012年第9期7-8,共2页
文摘
开展正常的亲子教学活动,必须要有系统化的教学课程体系。我园整合优化不同的资料,在长期的实践探索中,汇总出一套适宜的园本亲子早教课程,开展了一系列规范化、科学化的活动。通过丰富安全的环境、玩具和器材,发展婴幼儿的探索能力,同时,让家长在游戏中学习育儿理念,使其在家中能抓住时机进行有效的引导和教育。
关键词
课程建设
亲子
园中园
教学活动
课程体系
整合优化
探索能力
系统化
分类号
S82 [农业科学—畜牧学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
园中园亲子课程建设的实践与探索
陆
东梅
(
执笔
)
王萍
徐青
《东方宝宝(保育与教育)》
2012
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