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多元化教学法在少数民族大学生正常人体学的应用
1
作者
姚磊
何欣
+4 位作者
卡地力亚·库那吉
阿尔曼
·
斯依提
任小兰
吴学平
王新艳
《中国中医药现代远程教育》
2023年第7期53-55,63,共4页
目的探讨多元化教学法在少数民族大学生正常人体学教学中的应用效果。方法选取2020级高职临床医学专业1班46名学生为观察班,2班47名学生为对照班,在正常人体学教学中,分别采用多元化教学法和传统教学法,课程结束后,对2班学生进行理论考...
目的探讨多元化教学法在少数民族大学生正常人体学教学中的应用效果。方法选取2020级高职临床医学专业1班46名学生为观察班,2班47名学生为对照班,在正常人体学教学中,分别采用多元化教学法和传统教学法,课程结束后,对2班学生进行理论考试、实验考核和问卷调查,综合评价教学效果。结果观察班理论考试及实验考核成绩明显高于对照班(P<0.01)。问卷调查显示,观察班学生对本班教学法赞同率显著高于对照班(均P<0.01)。结论运用多元化教学法,能显著提高少数民族大学生正常人体学教学效果。
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关键词
多元化教学法
微课
思维导图
少数民族
正常人体学
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题名
多元化教学法在少数民族大学生正常人体学的应用
1
作者
姚磊
何欣
卡地力亚·库那吉
阿尔曼
·
斯依提
任小兰
吴学平
王新艳
机构
上海健康医学院基础医学院
喀什职业技术学院医学系
出处
《中国中医药现代远程教育》
2023年第7期53-55,63,共4页
文摘
目的探讨多元化教学法在少数民族大学生正常人体学教学中的应用效果。方法选取2020级高职临床医学专业1班46名学生为观察班,2班47名学生为对照班,在正常人体学教学中,分别采用多元化教学法和传统教学法,课程结束后,对2班学生进行理论考试、实验考核和问卷调查,综合评价教学效果。结果观察班理论考试及实验考核成绩明显高于对照班(P<0.01)。问卷调查显示,观察班学生对本班教学法赞同率显著高于对照班(均P<0.01)。结论运用多元化教学法,能显著提高少数民族大学生正常人体学教学效果。
关键词
多元化教学法
微课
思维导图
少数民族
正常人体学
Keywords
diversified teaching method
micro lecture
mind map
ethnic minority
normal human body
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元化教学法在少数民族大学生正常人体学的应用
姚磊
何欣
卡地力亚·库那吉
阿尔曼
·
斯依提
任小兰
吴学平
王新艳
《中国中医药现代远程教育》
2023
0
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