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杂交水稻塑盘育秧抛栽制种高产技术 被引量:1
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作者 钟晓红 陈玉兰 +2 位作者 李荣明 刘立本 《种子科技》 2005年第6期359-360,共2页
关键词 高产制种技术 塑盘育秧抛栽 高产技术 杂交水稻 育秧移栽 经济效益 增效益 专业户 秧田 省工
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吉安县2013年酸化耕地(水田)土壤施用土壤改良剂试验初探
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作者 童晓军 周平圣 +5 位作者 邹俊 梁建萍 肖路萍 李安华 罗嗣旻 《农业开发与装备》 2014年第10期74-75,共2页
1试验目的通过试验,形成酸化耕地土壤改良模式和酸化耕地土壤改良技术规范,指导酸化耕地土壤改良工作。2地点与作物本试验选择在吉安县横江镇富田村委会肖建武的责任田,该田块地势平坦,肥力中等偏上,交通便利,种植作物为水稻,品种为软粘... 1试验目的通过试验,形成酸化耕地土壤改良模式和酸化耕地土壤改良技术规范,指导酸化耕地土壤改良工作。2地点与作物本试验选择在吉安县横江镇富田村委会肖建武的责任田,该田块地势平坦,肥力中等偏上,交通便利,种植作物为水稻,品种为软粘。3试验示范设计本试验设7个处理,3次重复,随机区组排列,每小区面积35m2,各小区准确标识。各试验小区用塑料薄膜覆盖的土埂隔开,各小区单排单灌,避免串灌串排。 展开更多
关键词 土壤改良剂 单排单灌 改良技术 塑料薄膜覆盖 随机区组 横江 处理效果 改良土壤 亩有效穗 商品有机
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早稻孕穗分化不同时期施用穗肥效果初探
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作者 周平圣 曾广初 +3 位作者 童晓军 李安华 罗嗣旻 《中国农技推广》 2009年第12期31-32,共2页
通过田间试验了解江西省吉安县早稻孕穗分化不同时期施用穗肥的产量表现,掌握早稻穗肥施用时期,指导早稻生产,提高粮食产量。
关键词 孕穗分化期 穗肥 产量
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2013年吉安县测土配施肥花生“2+X”氮肥总量控制试验初探
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作者 周平圣 +4 位作者 李安华 罗嗣旻 童晓军 陈玉兰 梁建萍 《农业开发与装备》 2013年第10期112-113,共2页
为探索吉安县花生高产高效优质施肥技术,确定花生施肥方法及数量,建立花生施肥指标体系提供理论依据,进一步修正和完善花生优化施肥技术,指导农户给花生科学施肥。为此,根据县农业局的安排,县土肥站承担了测土配施肥花生“2+X”... 为探索吉安县花生高产高效优质施肥技术,确定花生施肥方法及数量,建立花生施肥指标体系提供理论依据,进一步修正和完善花生优化施肥技术,指导农户给花生科学施肥。为此,根据县农业局的安排,县土肥站承担了测土配施肥花生“2+X”氮肥总量控制田间试验,现将试验结果总结报告如下。 展开更多
关键词 优化施肥技术 控制试验 吉安县 花生 氮肥 测土 高效优质 施肥方法
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吉安县早稻田间肥料效应试验初报
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作者 肖新民 宋奇辉 +4 位作者 刘庆生 刘荣华 李建生 黄元文 《安徽农学通报》 2007年第19期260-261,共2页
开展测土配方施肥,摸清水稻田土壤养分含量状况,为农民科学施肥提供科学依据,减少肥料浪费,减轻环境污染,实现水稻稳产、高产。
关键词 早稻田 测土配方施肥
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吉安县晚稻常规施肥与配方施肥氮、磷、钾利用率试验初探
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作者 周平圣 童晓军 +5 位作者 李安华 罗嗣旻 陈玉兰 肖路萍 梁建萍 《农业开发与装备》 2015年第12期56-58,共3页
为摸清我县常规施肥水稻氮、磷和钾利用率现状和测土配方施肥氮、磷和钾利用率的效果。2014年我站在横江镇富田村委肖小林家的责任田进行了晚稻常规施肥与配方施肥氮、磷、钾肥利用率试验。
关键词 施肥 实验步骤 结果 分析
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浅谈小组合作在小学数学教学中的效能
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作者 《师道(教研)》 2018年第6期184-184,共1页
近年来, 随着教学改革的不断深入, "小组合作学习" 是被提倡和实践最多的一种教学模式. 所谓"小组合作学习" 是指把全班学生分成若干个小组, 每组由 2-6 名不同能力、 不同性格的学生以及男女比例组成, 通过小组合作的学习方式, 在... 近年来, 随着教学改革的不断深入, "小组合作学习" 是被提倡和实践最多的一种教学模式. 所谓"小组合作学习" 是指把全班学生分成若干个小组, 每组由 2-6 名不同能力、 不同性格的学生以及男女比例组成, 通过小组合作的学习方式, 在教师的点拨下, 小组内学生合作交流, 质疑探索、 展示表达, 师生共同完成学习任务, 同时对学生的学习能力、 学习兴趣、 团体荣誉感、 自信心发挥积极效能. 展开更多
关键词 小组合作学习 小学数学教学 学习能力 教学改革 教学模式 学习方式 合作交流 学习任务
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生本教育理念下的数学课堂教学
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作者 《师道(教研)》 2017年第2期45-45,共1页
在新课程改革大背景下,基础教育提倡“生本教育”的教学理念.在教学中教师应充分发挥学生的主体地位,高度尊重学生,由以教师的“教”为主体转为以学生的“学”为主体,培养学生的自主能力、实践能力、合作能力,实现学生的全面发展。
关键词 数学课堂教学 生本教育理念 尊重学生 新课程改革 教学理念 基础教育 自主能力 实践能力
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