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职业院校劳动教育与思政课教学的融合路径探究
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作者 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第5期184-186,共3页
劳动是一切财富、价值的源泉。职业院校在全面推进“立德树人”的教育理念中,要将劳动教育置于思政课程育人格局,运用马克思主义劳动观,指导学生从思想上树立正确的劳动意识,从行为上践行勤劳的优秀品质。文章旨在探讨劳动教育融入思政... 劳动是一切财富、价值的源泉。职业院校在全面推进“立德树人”的教育理念中,要将劳动教育置于思政课程育人格局,运用马克思主义劳动观,指导学生从思想上树立正确的劳动意识,从行为上践行勤劳的优秀品质。文章旨在探讨劳动教育融入思政课的现实意义,分析二者融通的互促机理,提出要以马克思主义劳动观为引领,依托“大思政课”建设契机,为劳动教育与思政课堂融合育人提供有力支撑。 展开更多
关键词 职业院校 劳动教育 思政课堂 融通路径
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市场营销教学中体验式教学方法的应用
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作者 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期154-154,共1页
市场营销专业是一门实践性较强的学科,要求市场营销教育工作者应结合学科的特点,灵活运用教学方法,强调学生的主体地位,注重培养学生的综合实践能力。但是,目前我国的市场营销教学方式还比较传统,没有考虑到学生的自主性及积极性。体验... 市场营销专业是一门实践性较强的学科,要求市场营销教育工作者应结合学科的特点,灵活运用教学方法,强调学生的主体地位,注重培养学生的综合实践能力。但是,目前我国的市场营销教学方式还比较传统,没有考虑到学生的自主性及积极性。体验式教学充分体现了学生的主体地位,在教学活动中提高学生的实践能力,本文对体验式教学法在市场营销教学中的应用进行了分析,以期为更多教育工作者提供借鉴。 展开更多
关键词 体验式教学 市场营销 特点 应用
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