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探究式乒乓球教学模式的实验研究 被引量：20
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作者 须晓东 闻石磊 《吉林体育学院学报》 2004年第4期69-70,共2页
采用实验法,在乒乓球选项课中运用了探究式教学模式。结果表明:探究式教学模式有利于调动学生学习的积极性,建立新型的师生关系,培养学生的自学能力和创新意识,从而提高了教学效果。
关键词 探究式教学模式 乒乓球教学 学生学习 乒乓球选项课 师生关系 实验法 自学能力 实验研究 培养学生 积极性
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