期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
混合型订单式人才培养模式下的利益博弈失序及其深层动因——基于N技工院校的多案例研究
1
作者 余晖 闫赵凌云 《华南师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2024年第2期69-84,206,共17页
在高质量发展背景下,校企协同育人的难点之一是订单式人才培养中多元利益诉求的有效协调。基于多案例研究法对N技工院校中6个校企合作育人专业(共18个订单班)的实证分析显示,订单式人才培养呈现混合化发展趋势,并呈现出“五阶段四主体... 在高质量发展背景下,校企协同育人的难点之一是订单式人才培养中多元利益诉求的有效协调。基于多案例研究法对N技工院校中6个校企合作育人专业(共18个订单班)的实证分析显示,订单式人才培养呈现混合化发展趋势,并呈现出“五阶段四主体”的模式特征。该培养模式下的核心利益主体包括技工院校、订单班教师、用人单位和订单班学生,其利益冲突与博弈的交叠影响催生出校—企、校—生、校—师、企—生、企—师、师—生等博弈失序问题,影响人才培养质量及效益。引发博弈失序的深层动因包括制度层面的宏观和微观制度功能缺失与执行失效,法律层面的校企合作订单式育人地位模糊,以及文化层面的就业导向观、利益本位观与个人本位观冲突。为协调多元利益诉求、推动各主体实现良性博弈,应从制度建设与文化整合两个层面入手,围绕“准备阶段—班级组建—班级授课—最终考核—实习就业”的人才培养全链条实现机制优化。 展开更多
关键词 中职教育 技工院校 订单式人才培养 培养模式 利益相关者
下载PDF
基于“云物大智”新技术和产业深度融合的职业教育改革研究
2
作者 任惠霞 闫赵凌云 《职业》 2023年第22期55-57,共3页
“云物大智”新技术对社会各领域的迅速渗透使职业教育出现人才培养供给侧难以适应社会劳动力需求侧的问题。增强职业教育对数字变化的适应性,加速推进职业教育数字化转型升级成为当务之急。本文从职业教育发展现状入手,对数字化人才培... “云物大智”新技术对社会各领域的迅速渗透使职业教育出现人才培养供给侧难以适应社会劳动力需求侧的问题。增强职业教育对数字变化的适应性,加速推进职业教育数字化转型升级成为当务之急。本文从职业教育发展现状入手,对数字化人才培养情况进行分析,旨在突破片面聚焦某领域的狭窄视域,从宏观层面分析职业教育数字人才培养的现实困境并提出未来发展路径,为职业教育数字化转型升级提供帮助。 展开更多
关键词 云物大智 职业教育改革 专业群 人才培养 数字经济
下载PDF
香港地区教师国家认同培育的现实挑战与“湾区方案” 被引量：1
3
作者 余晖 王晓芳 闫赵凌云 《广东第二师范学院学报》 2022年第2期1-9,共9页
由于特殊的历史背景,香港地区社会长期存在的泛政治化氛围渗入教育系统,造成了部分教师的国家认同危机及在教育中的偏差立场和失范行为,加剧了部分学生的身份认同危机和政治激进行为,对香港地区青少年的国家意识和爱国精神培育构成挑战... 由于特殊的历史背景,香港地区社会长期存在的泛政治化氛围渗入教育系统,造成了部分教师的国家认同危机及在教育中的偏差立场和失范行为,加剧了部分学生的身份认同危机和政治激进行为,对香港地区青少年的国家意识和爱国精神培育构成挑战。粤港澳大湾区国家战略开创了三地教育协同发展新格局,应抓住这一契机,探索形成香港地区教师国家认同培育的“湾区方案”。具体而言,可借助湾区地缘优势搭建教师教育合作平台,发挥湾区枢纽功能推动香港地区教师内地研修,通过柔性机制参与香港地区教师培育,采用激励机制深化爱国主义教育。 展开更多
关键词 香港 粤港澳大湾区 国家认同 教师伦理
下载PDF
在粤港澳子弟班(校)建设:需求、经验与发展路向 被引量：1
4
作者 余晖 闫赵凌云 林梓珍 《世界教育信息》 2022年第9期14-21,共8页
在粤港澳大湾区“双环相扣”的人口流动格局下,港澳人员子女在粤就读需求持续增长,随之形成中小学特设的港澳子弟班、港澳子弟学校以及中小学常规班级三种主流就读渠道。港澳子弟班(校)也得到快速发展,其办学积累了多方面经验:设置复合... 在粤港澳大湾区“双环相扣”的人口流动格局下,港澳人员子女在粤就读需求持续增长,随之形成中小学特设的港澳子弟班、港澳子弟学校以及中小学常规班级三种主流就读渠道。港澳子弟班(校)也得到快速发展,其办学积累了多方面经验:设置复合型课程,整合粤港澳元素;推行小班化教学,打造多元化师资队伍;多渠道开展国家认同教育;结合港澳学生特点探索多轨制升学渠道;探索因人制宜的管理机制。但其建设也面临系列挑战:学段设置单一,入学壁垒犹存;教育结构差异导致兼容课程增负;管理体制机制缺乏系统布局;升学机制衔接不畅;国家认同教育机制有待完善。未来可从五方面进行扶持与规范:破除港澳学生在粤入学壁垒;构建灵活的考评和升学制度;优化课程设计和师资力量;重视学业和文化适应问题;完善国家认同的学校培育路径。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 港澳学生 港澳子弟班 港澳子弟学校
下载PDF
高校智库融入湾区发展的机制创新研究
5
作者 余晖 闫赵凌云 《城市观察》 2021年第6期7-20,共14页
在国家区域重大战略下,高校智库与所在区域成为相互支撑的发展共同体,具有注重顶层设计、合作与沟通、竞争与发展、激励与创新等特征。作为国际三大湾区之一,旧金山湾区在推动高校智库融入区域发展方面取得了有益经验,包括开展高教系统... 在国家区域重大战略下,高校智库与所在区域成为相互支撑的发展共同体,具有注重顶层设计、合作与沟通、竞争与发展、激励与创新等特征。作为国际三大湾区之一,旧金山湾区在推动高校智库融入区域发展方面取得了有益经验,包括开展高教系统顶层设计、推动高校智库层类体系创新、对接湾区发展行业布局、建立校地联动机制。推动高校智库融入粤港澳大湾区发展,可基于发展共同体理念进行一系列机制创新:发挥湾区制度创新优势,推动粤港澳高校智库协同发展;结合城市群差异化发展需求,构建多层类高校智库体系;围绕"湾区研究"全新问题域,重构高校智库研究领域;发挥湾区资源集聚效应,整合高校智库与区域发展资源。 展开更多
关键词 区域发展 旧金山湾区 粤港澳大湾区 高校智库 发展共同体
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部