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题名新课程理念下小学语文教学探索
被引量：1
- 1
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作者
闫红荣
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机构
河北工程大学附属学校
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第6期79-79,81,共2页
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文摘
新课程理念下的小学语文教学,要求学生能够在改革后的教育制度下,全面提高自身的能力,同时也对教师的教育教学提出了更高的要求。立足于小学语文课堂教学现状,将探索新课程理念下小学语文的教学。
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关键词
新课程理念
小学语文
课堂教学
教学现状
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名公路养护机械化存在的问题与对策
被引量：1
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作者
闫红荣
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机构
新乡市市郊公路管理处
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出处
《魅力中国》
2008年第16期100-101,共2页
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文摘
随着公路运输在国民经济中地位和作用的提高,大车流量、大载重量和高速行驶在成为当代公路交通明显特征的同时,也给公路养护提出了新要求:建设是发展,养护也是发展。现代公路要求养护作业快速、安全、优质、低耗,为道路使用者提供舒适和完善的服务功能;社会文明的进步也要求公路养护以机械化逐步取代人工作业,尽可能改善养护工人的作业条件,降低劳动强度。养护机械化是提高公路养护作业质量、速度和效率的最重要手段,是实现传统养护方式向现代养护方式转变的物质基础。因而改革公路养护组织形式,加快养护机械化进程,是公路事业发展的客观要求。
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关键词
公路养护机械化
养护机械
养护工区
养护作业
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分类号
U418.43
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名城乡公路养护与管理的探索
- 3
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作者
闫红荣
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机构
新乡市市郊公路管理处
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出处
《魅力中国》
2008年第14期128-129,共2页
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文摘
路通财通,早已成为全社会的共识。城乡公路建设和管理养护工作取得了显著的成效,对于改善城乡基础设施条件和解决城乡"行路难"问题,对于帮助广大农民致富奔小康和建设社会主义新农村,发挥了积极而重要的作用。但同时也应清醒地看到:城乡公路建设发展中相当普遍地存在着重建设轻养护的思想偏差,直接导致城乡公路建设养护管理工作主体不明、机制落后、投入不足、路况质量下降偏快、影响安全畅通等弊端。
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关键词
公路养护
城乡协调发展
养护工作
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分类号
U418.2
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名家校合力,促进小学生乐学善行,全面发展
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作者
闫红荣
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机构
河北工程大学附属学校
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出处
《中华少年》
2017年第34期280-280,共1页
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文摘
对小学生来讲,家庭教育与学校教育同等重要,同样关系着小学生身心健康成长及发育。因而,在小学生语文教学活动中,家长应该协同教师,积极配合学校完成相关语文教学活动的探究,促进小学生乐学善行,全面发展。家校联合,作为一种全新教学理念,深入贯彻到小学语文实践教学中,可以呈现更为理想的语文课堂教学效果与质量。本文就如何贯彻家校合作教学理念,提高小学生语文学科修养进行分析,从而探究出更加高效的语文课堂教学策略。
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关键词
小学语文
家校合力
素质教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名分层教学模式在小学语文课堂中的运用
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作者
闫红荣
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机构
河北工程大学附属学校
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第12期328-328,共1页
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文摘
国家的高速发展离不开国人的教育。小学教学理念在近几年不断更新的情况下,新的教学模式层出不穷,小学语文教学模式也被作为探究教学改革的突破口。小学语文教学不但要让小学生掌握语文的基础知识,更要培养小学生的各项思维能力,从而提高小学生的综合素质,让小学生得到多元化的发展。传统的小学语文教学过于单一化,忽略了小学生成长过程中的真正需要。而分层教学是指教师依据学生的学习能力和潜在能力将学生科学合理的分成若干组,用不同的教学方式进行授教,让学生得到更好的发展。
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关键词
分层教学
小学语文
有效运用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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