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构建“知行合一”的中国特色社会主义理论教学模式
被引量：
4
1
作者
朱燕
韩翼祥
+2 位作者
陈晓
闫
梓
琦
胡平
《浙江工业大学学报（社会科学版）》
2008年第4期406-410,共5页
本文介绍了通过一个载体(邓小平理论读书会)、四个创新(教学理念、组织、方式和实践的创新)、三个延伸(理论教学向学生社团延伸、向课堂外延伸、向社会延伸),构建"知行合一"中国特色社会主义理论教学模式,用中国特色社会主义...
本文介绍了通过一个载体(邓小平理论读书会)、四个创新(教学理念、组织、方式和实践的创新)、三个延伸(理论教学向学生社团延伸、向课堂外延伸、向社会延伸),构建"知行合一"中国特色社会主义理论教学模式,用中国特色社会主义理论武装大学生头脑的教学途径以及主要成果。这些经验和成果,对我国高校中国特色社会主义理论教学实现"三进"目标,具有较高的参考和应用价值。
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关键词
中国特色社会主义理论
邓小平理论读书会
知行合一
教学模式
创新
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职称材料
于田县扶贫开发的调查与思考
被引量：
1
2
作者
李长友
闫
梓
琦
《新疆社科论坛》
2005年第2期93-96,共4页
于田县扶贫开发工作应采取的对策措施:制定明确的扶贫开发工作阶段性目标;以市场为导向大力调整经济结构;努力改善生产生活条件;坚持整村推进,帮扶到户;强化资金使用和扶贫管理。
关键词
于田县
扶贫开发
调查研究
阶段性目标
扶贫管理
资金使用
新疆
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职称材料
题名
构建“知行合一”的中国特色社会主义理论教学模式
被引量：
4
1
作者
朱燕
韩翼祥
陈晓
闫
梓
琦
胡平
机构
浙江工业大学政治与公共管理学院
浙江财经学院
出处
《浙江工业大学学报（社会科学版）》
2008年第4期406-410,共5页
文摘
本文介绍了通过一个载体(邓小平理论读书会)、四个创新(教学理念、组织、方式和实践的创新)、三个延伸(理论教学向学生社团延伸、向课堂外延伸、向社会延伸),构建"知行合一"中国特色社会主义理论教学模式,用中国特色社会主义理论武装大学生头脑的教学途径以及主要成果。这些经验和成果,对我国高校中国特色社会主义理论教学实现"三进"目标,具有较高的参考和应用价值。
关键词
中国特色社会主义理论
邓小平理论读书会
知行合一
教学模式
创新
Keywords
the theory of socialism with Chinese characteristics
the Reading Association of Deng Xiaoping's Theory
Knowledge and Practice in One Process
teaching mode
innovation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
于田县扶贫开发的调查与思考
被引量：
1
2
作者
李长友
闫
梓
琦
机构
和田地委党校校委
浙江工业大学社科部
出处
《新疆社科论坛》
2005年第2期93-96,共4页
基金
2004年度国家社会科学基金资助课题《对若干国家级贫困县的调查研究及对策建议》(04BJY042)的部分内容。
文摘
于田县扶贫开发工作应采取的对策措施:制定明确的扶贫开发工作阶段性目标;以市场为导向大力调整经济结构;努力改善生产生活条件;坚持整村推进,帮扶到户;强化资金使用和扶贫管理。
关键词
于田县
扶贫开发
调查研究
阶段性目标
扶贫管理
资金使用
新疆
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
F127.45
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建“知行合一”的中国特色社会主义理论教学模式
朱燕
韩翼祥
陈晓
闫
梓
琦
胡平
《浙江工业大学学报（社会科学版）》
2008
4
下载PDF
职称材料
2
于田县扶贫开发的调查与思考
李长友
闫
梓
琦
《新疆社科论坛》
2005
1
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