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1
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乡村建设与农村教育:职业教育精准扶贫融合模式与乡村振兴战略 |
朱成晨
闫广芬
朱德全
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
158
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2
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精神与逻辑:职业教育的技术理性与跨界思维 |
朱成晨
闫广芬
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
108
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3
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教师数字素养及其培育路径研究——基于欧盟七个教师数字素养框架的比较分析 |
闫广芬
刘丽
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
97
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4
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“互联网+职业教育”体系架构与创新应用 |
闫广芬
张栋科
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
92
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5
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城乡家庭资本与子女的学业成就 |
蒋国河
闫广芬
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2006 |
49
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6
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现代化与专业化:大数据时代教育评价的新技术推进逻辑 |
朱成晨
闫广芬
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
59
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7
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基于教练技术的大学生生涯辅导模式建构与应用 |
朱红
闫广芬
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《高校教育管理》
CSSCI
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2012 |
53
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8
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工匠精神的教育向度及其培育路径 |
闫广芬
张磊
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2017 |
49
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9
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专业学位研究生培养模式的理论探析与实践转向——基于分类观的视角 |
李伟
闫广芬
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
47
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10
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乡村职业教育的应然价值取向:生计、生活与生态——以乡村振兴战略为视角 |
谢元海
闫广芬
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
46
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11
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高职专业群建设:政策、框架与展望 |
张栋科
闫广芬
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
43
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12
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我国专业学位研究生教育发展的回溯与前瞻 |
李伟
闫广芬
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
40
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13
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流动人口子女教育问题:现状与反思 |
蒋国河
闫广芬
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2006 |
32
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14
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新中国成立70年来职业教育人才培养目标的“中国特色” |
闫广芬
李文文
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2019 |
33
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15
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近十年来中国高等教育质量观研究述评 |
闫广芬
秦安安
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《高校教育管理》
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2009 |
31
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16
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扩招后影响研究生教育质量的主体因素——对生源、生师比、师生关系的考察 |
苌庆辉
闫广芬
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
29
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17
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工程教育专业认证标准的国际比较研究 |
王庚
朱露
胡德鑫
闫广芬
顾佩华
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
27
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18
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“情”与“理”的交融：大学生返乡发展的源动力——基于X省J市基层调研的质性研究 |
闫广芬
田蕊
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
25
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19
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高校扩招政策的制定、实施、效果及其调整 |
闫广芬
苌庆辉
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
23
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20
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高校学分制收费:现状、问题与对策 |
闫广芬
翟晓静
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《中国高教研究》
北大核心
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2007 |
20
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