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高职工业机器人技术专业人才培养模式研究与探索 被引量:6
1
作者 曹磊 周克 《科学咨询》 2022年第5期147-149,共3页
文章依据目前工业机器人产业发展的现状与趋势以及现阶段职业院校工业机器人技术专业人才培养的现状,并结合企业对工业机器人应用人才的需求,以汉中职业技术学院专业建设为例,去探索职业院校工业机器人技术专业的人才培养模式,对该专业... 文章依据目前工业机器人产业发展的现状与趋势以及现阶段职业院校工业机器人技术专业人才培养的现状,并结合企业对工业机器人应用人才的需求,以汉中职业技术学院专业建设为例,去探索职业院校工业机器人技术专业的人才培养模式,对该专业今后的改革方向做出相应的研究与探索,希望以此为契机,进一步发挥专业优势,逐步培养出贴近企业需求的人才。 展开更多
关键词 高职 工业机器人技术专业 人才培养模式
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新时代高职院校学生管理工作探索与实践
2
作者 梁乾 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期75-77,共3页
新时代高职院校的学生管理要适应当下学生成长发展规律,认真落实《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,一切以学生为中心,为学生服务的理念,正确认识学生管理的现状,转变思想观念,不断创新工作机... 新时代高职院校的学生管理要适应当下学生成长发展规律,认真落实《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,一切以学生为中心,为学生服务的理念,正确认识学生管理的现状,转变思想观念,不断创新工作机制,积极研究对策,努力探索新形势下学生管理和发展的新模式。全文以汉中职业技术学院为基础,对近年来学生管理工作进行了探索与实践并取得了初步成效,初步形成了一套完整育人体系,以期为高职院校学生管理工作提供参考性建议。 展开更多
关键词 高职院校 学生管理 育人体系
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“汽车发动机机械系统检修”课程理实一体化混合式教学模式的教学改革与探索 被引量:3
3
作者 胡文娟 《陕西教育(高教版)》 2022年第11期40-42,共3页
在全面深化教育教学模式改革的背景下,将思政课程和其他专业课程进行融合,对于职业院校、学生的全面发展具有非常重要的意义。经过初步探索与实践,本文结合课程建设,在“汽车发动机机械系统检修”理实一体化混合式教学模式中将专业基础... 在全面深化教育教学模式改革的背景下,将思政课程和其他专业课程进行融合,对于职业院校、学生的全面发展具有非常重要的意义。经过初步探索与实践,本文结合课程建设,在“汽车发动机机械系统检修”理实一体化混合式教学模式中将专业基础知识、基本技能同思政教育进行有机结合,充分发挥思政育人的协同性,并以“活塞环的检修”项目为例,探讨了如何在课程教学过程中更好地开展思政教育。 展开更多
关键词 汽车发动机 教学模式 思政教育
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浅析西部地区调整思政教育策略促进学生健康成长-以汉中职业技术学院为例 被引量:2
4
作者 周克 曹磊 《山西农经》 2018年第7期137-138,共2页
思想政治教育是高校发展的重要环节,是高校对大学生进行思政教育的主渠道和主阵地,然而在对汉中职业技术学院学生思政教育的实证调查中发现,大学思政教育还存在着一些问题,主要表现在道德教育、心理健康教育、养成教育缺位;社会化、生... 思想政治教育是高校发展的重要环节,是高校对大学生进行思政教育的主渠道和主阵地,然而在对汉中职业技术学院学生思政教育的实证调查中发现,大学思政教育还存在着一些问题,主要表现在道德教育、心理健康教育、养成教育缺位;社会化、生活化教育缺失等方面。针对存在的问题,笔者认为,高校思政教育应调整其思路,改变其策略,以道德教育为基础、以心理健康教育为前提,以行为习惯养成教育为抓手,以社会化、生活化教育为归宿,从而促进大学生健康成长、全面发展。 展开更多
关键词 道德教育 心理健康教育 养成教育 社会化教育
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基于“立德树人”理念下课程思政线上线下混合式教学在高职机械基础课程中的应用 被引量:1
5
作者 张欢唱 吴志强 《时代汽车》 2022年第20期56-58,共3页
立德树人是新时代教育的根本任务,构建三全育人的课程思政,机械基础课程作为机械类专业的专业基础课程,坚持以就业为导向,以技能培养为目标。本课程基于智慧树、蓝墨云班课线上教学平台,结合线上线下混合式教学模式,阐述了其在课程中的... 立德树人是新时代教育的根本任务,构建三全育人的课程思政,机械基础课程作为机械类专业的专业基础课程,坚持以就业为导向,以技能培养为目标。本课程基于智慧树、蓝墨云班课线上教学平台,结合线上线下混合式教学模式,阐述了其在课程中的应用,并进行了课程反思,得出了线上线下混合式教学模式在机械基础课程中进一步提高教学质量和课堂效果。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 线上线下混合式教学 机械基础
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汽车发动机机械系统检修课程考核方式的改革与探讨 被引量:2
6
作者 马勇 付宽 《科技视界》 2018年第5期131-132,共2页
优质核心的课程建设与改革中有一个重要环节,那就是考核方式的改革。本文主要结合我院正在建设的核心课程汽车发动机机械系统检修为例。
关键词 课程 考核方式 改革 思路
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汽车机械维修基础课程考核与评价改革的研究 被引量:2
7
作者 张欢唱 吴志强 《文化创新比较研究》 2018年第19期123-123,125,共2页
本文以汉中职业技术学院机电工程系汽车检测与维修专业汽车机械维修基础课程的特点及高职院校本门课程的教学现状,对课程的考核评价进行探索。根据本门课程的人才培养方案、课程标准以及课程考核内容、考核方法以及考核标准,建立一套适... 本文以汉中职业技术学院机电工程系汽车检测与维修专业汽车机械维修基础课程的特点及高职院校本门课程的教学现状,对课程的考核评价进行探索。根据本门课程的人才培养方案、课程标准以及课程考核内容、考核方法以及考核标准,建立一套适合高职学生、本门课的特点的评价考核体系。 展开更多
关键词 课程考核 评价改革 汽车检测
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基于育人为本的“四化”育人模式的构建与探索——以汉中职业技术学院技术学院汽车机电学院为例
8
作者 刘青霞 吴志强 《时代汽车》 2022年第10期49-51,共3页
为培养德艺双馨的职业院校技能型技术型人才,汉中职业技术学院汽车与机电工程学院在多年的学生管理工作中提出以“德技并修,四化并举,铸匠英才”为主题的积极德育模式,以学校推动,二级学院贯彻,班级具体实施为实践体系,进一步丰富学校... 为培养德艺双馨的职业院校技能型技术型人才,汉中职业技术学院汽车与机电工程学院在多年的学生管理工作中提出以“德技并修,四化并举,铸匠英才”为主题的积极德育模式,以学校推动,二级学院贯彻,班级具体实施为实践体系,进一步丰富学校德育实践活动,并取得了良好的育人效果。 展开更多
关键词 德育模式 实践体系 德育实践
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高职汽车类专业课程和课堂教学模式改革探索 被引量:1
9
作者 《科技资讯》 2013年第21期203-204,共2页
汽车类专业课程和课堂教学模式改革各职业院校都在进行,并已经取得了一定的成效。本文主要结合我院正在进行《发动机构造与维修》课程改革的相关内容,来探讨下高职汽车类专业课程和课堂教学模式改革的思路和建议。
关键词 课程 教学 模式 改革
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农用车尾气排放污染产生原因及防治措施研究
10
作者 《南方农机》 2022年第12期94-96,103,共4页
笔者对农用车尾气的组成、产生原因以及危害进行了分析,并从燃油品质、技术改进、日常维护、政策引导四个层面对农用车尾气排放污染的主要防治措施进行了初步探讨,以期引起国家和农用车制造商对当前农用车尾气排放问题的关注,有效减少... 笔者对农用车尾气的组成、产生原因以及危害进行了分析,并从燃油品质、技术改进、日常维护、政策引导四个层面对农用车尾气排放污染的主要防治措施进行了初步探讨,以期引起国家和农用车制造商对当前农用车尾气排放问题的关注,有效减少农用车尾气排放污染。研究结果表明,农用车生产制造商应加强有关尾气排放净化设备的研究,力求从源头上减少尾气污染物排放。 展开更多
关键词 农用车尾气 排放污染 防治措施
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基于典型工作任务《汽车发动机机械系统检修》教学方法的改革 被引量:1
11
作者 马勇 《科技视界》 2018年第4期42-43,共2页
《汽车发动机机械系统检修》主要以汽车发动机检修维护为导向,以典型工作任务为载体,对课程教学内容进行合理设计,从而实现一体化教学。本文根据以往工作经验,对典型工作任务内涵和确认步骤进行总结,并从课程整体改革、课程单元改革、... 《汽车发动机机械系统检修》主要以汽车发动机检修维护为导向,以典型工作任务为载体,对课程教学内容进行合理设计,从而实现一体化教学。本文根据以往工作经验,对典型工作任务内涵和确认步骤进行总结,并从课程整体改革、课程单元改革、评价总结三方面,论述了基于典型工作任务《汽车发动机机械系统检修》教学方法的改革措施。 展开更多
关键词 典型工作任务 汽车发动机 教学方法
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基于典型工作任务的《发动机机械系统检修》优质核心课程建设与研究 被引量:1
12
作者 吴志强 +2 位作者 周克 马勇 梁乾 《教育教学论坛》 2018年第29期222-223,共2页
本文主要结合我院正在建设的核心课程发动机机械系统检修,依据汽车维修企业发动机检修的实际工作过程,通过序化教学内容、科学设计工作任务的方式,实现教、学、做一体化教学的模式,着重对课程设计实施展开研究。
关键词 核心课程 发动机检修 工作任务
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校企合作订单班培养探索与思考
13
作者 曹磊 《陕西现代职业教育研究》 2019年第4期24-25,12,共3页
订单班作为校企合作人才培养的有效途径之一。本文在校企合作订单班培养现状分析的基础上,结合汉中职业技术学院汽车类专业校企合作开展以来,进一步探索现阶段订单班存在问题、改革措施和实践经验。
关键词 订单班 校企合作 探索
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校企合作背景下高职汽检专业教学模式研究
14
作者 吴志强 张欢唱 《科技资讯》 2018年第13期182-182,184,共2页
校企合作是职业教育改革及发展的重要手段。通过校企合作,学校可更深入了解市场发展需求及趋势,从而促进高职的教学改革,以培养出与市场发展、行业发展需求相符的优秀人才。本文主要结合我院正在进行的校企共建的生产性实训基地建设为例... 校企合作是职业教育改革及发展的重要手段。通过校企合作,学校可更深入了解市场发展需求及趋势,从而促进高职的教学改革,以培养出与市场发展、行业发展需求相符的优秀人才。本文主要结合我院正在进行的校企共建的生产性实训基地建设为例,简单阐述了校企合作的优势,并就校企合作背景下高职汽检专业教学模式的改革策略进行了讨论。 展开更多
关键词 校企合作 汽检专业 教学模式
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浅谈技能大赛对职业院校汽车专业师资队伍的建设的影响 被引量:4
15
作者 《科技视界》 2014年第24期240-240,共1页
随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,职业教育发展将迎来快速的推进,技术技能人才的培养是职业教育发展的关键,而"双师型"师资队伍建设又是保证职业教育质量的关键之一。本文主要从职业技能大赛对汽车专业的... 随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,职业教育发展将迎来快速的推进,技术技能人才的培养是职业教育发展的关键,而"双师型"师资队伍建设又是保证职业教育质量的关键之一。本文主要从职业技能大赛对汽车专业的"双师型"师资队伍建设方面进行论述。 展开更多
关键词 技能大赛 师资 建设
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浅谈职业技能大赛对汽车类专业实践教学的影响 被引量:2
16
作者 梁乾 《科技创新导报》 2014年第21期126-126,共1页
随着职业技能大赛的举行,使各职业院校汽车类专业发展的不均衡一面已显露出来,但随着参与程度广泛的提升,这些问题也得到了解决,同时也缩小了与示范校的距离,应以此为切入点,加快汽车类相关专业的实践教学改革,培养出符合社会发展技能... 随着职业技能大赛的举行,使各职业院校汽车类专业发展的不均衡一面已显露出来,但随着参与程度广泛的提升,这些问题也得到了解决,同时也缩小了与示范校的距离,应以此为切入点,加快汽车类相关专业的实践教学改革,培养出符合社会发展技能型人才。 展开更多
关键词 技能大赛 实践教学改革 实训室建设
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《发动机构造与维修》课堂教学模式的浅析 被引量:2
17
作者 《中国科教创新导刊》 2012年第26期183-183,共1页
通过对《发动机构造与维修》课程改革,使我感到实施课堂教学模式的改革,必须更新观念,创建有效的课堂教学模式。教学中应更多体现以学生为主体,教师引导,自主学习,探索式学习相结合一种教学模式。
关键词 课程改革 模式 有效
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《汽车构造与拆装》课堂有效教学的初探 被引量:1
18
作者 梁乾 《科技资讯》 2014年第29期205-205,共1页
在新的教育形势下,教学改革越来越注重课堂教学的有效性。以学生的发展为基础,依据先进的教学手段,按照教学内容和学生实际情况,实施科学的教学方法,以投入较少的时间、精力和物力,取得最有效的教学成果,最终予以评价,这样的一种教学系... 在新的教育形势下,教学改革越来越注重课堂教学的有效性。以学生的发展为基础,依据先进的教学手段,按照教学内容和学生实际情况,实施科学的教学方法,以投入较少的时间、精力和物力,取得最有效的教学成果,最终予以评价,这样的一种教学系统就是有效教学。有效教学以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生的思维能力和创新精神为理念,从而增强教学效果,达到预期的教学目的。因此,该文就五年制高职《汽车构造与拆装》课堂教学中存在的问题和取得的经验,结合有效教学的基本理念从四个方面对该课程课堂教学的有效性进行初步探究。 展开更多
关键词 教学改革 五年制 汽车构造与拆装 有效教学
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《汽车发动机构造与维修》课程改革的探索与研究
19
作者 吴志强 +1 位作者 赵天胜 丁艳 《中小企业管理与科技》 2014年第19期272-272,共1页
本文以职业教育为出发点,结合汉中职业技术学院《汽车发动机构造与维修》课程改革的成果,对课程改革进行了探索与研究。
关键词 课程改革 探索 研究
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浅谈高职院校顶岗实习存在的问题及对策
20
作者 曹磊 《中小企业管理与科技》 2014年第15期309-309,共1页
顶岗实习是有助于学生了解社会,融入企业,提高职业技能,促进就业。但目前高职院校在顶岗实习过程中还存在着一些问题,需要企业、学校共同探讨并予以妥善解决,以确保工学结合人才培养模式的改革取得实效。
关键词 顶岗实习 人才培养
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