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空间拱桥结构侧倾稳定性的实用计算 被引量：18
1
作者 钱莲萍 项海帆 《同济大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 1989年第2期161-172,共12页
本文用能量原理分析了拱面具有倾斜角a的空间组拼拱肋结构在竖向均布荷载作用下的侧倾稳定性,导出了这类结构稳定临界力的近似解析解,并讨论了倾斜角a和横撑的刚度是如何影响结构侧倾稳定性的,从而可以合理地布置横撑和选择倾斜角a,以... 本文用能量原理分析了拱面具有倾斜角a的空间组拼拱肋结构在竖向均布荷载作用下的侧倾稳定性,导出了这类结构稳定临界力的近似解析解,并讨论了倾斜角a和横撑的刚度是如何影响结构侧倾稳定性的,从而可以合理地布置横撑和选择倾斜角a,以提高结构的稳定安全度。同时,本文还以有限元计算结果为基础,提出了拱面具有倾斜角a的空间组拼拱肋结构由于吊杆引起的非保向力效应的计算方法。最后,本文以大洋河桥为原型桥进行了模型试验,以验证计算方法的正确性。 展开更多
关键词 拱桥 稳定性 能量原理
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浅析音乐教学感性实践与理性认知的平衡
2
作者 钱莲萍 《神州》 2017年第31期75-75,77,共2页
音乐学科的性质决定了音乐教学是兼具感性实践与理性认知的,本文旨在探索音乐教学过程既突出音乐学科独特的审美体验特点,又合理安排音乐专业知识和技能的扎实学习,找到这两者之间有机融合的平衡支点,驱使音乐教学的感性实践和理性认知... 音乐学科的性质决定了音乐教学是兼具感性实践与理性认知的,本文旨在探索音乐教学过程既突出音乐学科独特的审美体验特点,又合理安排音乐专业知识和技能的扎实学习,找到这两者之间有机融合的平衡支点,驱使音乐教学的感性实践和理性认知在实践环节中平衡、有效展开。 展开更多
关键词 感性实践 理性认知 有机相融 平衡支点
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调幅烧嘴的研制
3
作者 赵晔青 钱莲萍 《上海煤气》 1999年第1期31-35,38,共6页
1概述调幅烧嘴可归纳为管形燃具中具有特殊功能的一种形式,即可根据加热的要求,使火焰宽度按一定的规律进行改变,从而达到控制加热。
关键词 调幅 燃具 烧嘴 加热均匀性 燃烧器头部 热负荷 分流阀 火焰长度 煤气压力 燃烧方式
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调幅烧嘴的研制
4
作者 赵晔青 钱莲萍 俞志熙 《城市公用事业》 1999年第1期29-32,46,共4页
介绍调幅烧嘴概述、国内外使用情况和研制过程。
关键词 火焰 宽度 燃烧器 调幅烧嘴
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音乐课堂回归本位的实践与思考
5
作者 钱莲萍 《新课程研究（下旬）》 2014年第4期50-51,共2页
在新课程环境下的小学音乐课堂教学中，教师大胆创新，学生个性张扬，课堂教学呈现出勃勃生机。然而静下心来反思，发现音乐课堂上还是存在一些与新课程“貌合神离”的现象。因此，教师必须以音乐为载体，以丰富的内容、形式和情感为抓... 在新课程环境下的小学音乐课堂教学中，教师大胆创新，学生个性张扬，课堂教学呈现出勃勃生机。然而静下心来反思，发现音乐课堂上还是存在一些与新课程“貌合神离”的现象。因此，教师必须以音乐为载体，以丰富的内容、形式和情感为抓手，体现音乐课的本体性，体现音乐课程的本质，回归音乐教学的本位。 展开更多
关键词 音乐课堂 本位缺失 回归本位 教学策略
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音乐课堂回归本位的实践与思考
6
作者 钱莲萍 《新课程研究（下旬）》 2014年第10期71-72,共2页
新课程环境下的小学音乐课堂教学中,教师大胆创新,学生个性张扬,课堂教学呈现出勃勃生机。然而静下心来反思,发现我们的音乐课堂上还是存在一些与新课程＂貌似神离＂的现象。因此,我们必须以音乐为载体,以丰富的内容、形式和情感为抓手... 新课程环境下的小学音乐课堂教学中,教师大胆创新,学生个性张扬,课堂教学呈现出勃勃生机。然而静下心来反思,发现我们的音乐课堂上还是存在一些与新课程＂貌似神离＂的现象。因此,我们必须以音乐为载体,以丰富的内容、形式和情感为抓手,体现音乐课的本体性,体现音乐课程的本质,回归音乐教学的本位。 展开更多
关键词 音乐课堂 本位缺失 回归本位 教学策略
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运用“支架式教学法”提高小学生合唱参与度实践研究
7
作者 钱莲萍 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第4期213-214,共2页
支架式教学是建构主义理论指导下的一种教学模式。支架式教学是一种以学生为中心，针对学生无法理解一些疑难问题的实际情况，事先把复杂的学习任务加以分解，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精... 支架式教学是建构主义理论指导下的一种教学模式。支架式教学是一种以学生为中心，针对学生无法理解一些疑难问题的实际情况，事先把复杂的学习任务加以分解，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，以便于把学生的理解逐步引向深入，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构目的的教学方法，是目前已经开发的、比较成熟的教学方法之一。 展开更多
关键词 支架式教学法 小学生 实践研究 参与度 合唱 建构主义理论 以学生为中心 学习任务
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低段音乐欣赏教学中存在的问题与策略
8
作者 钱莲萍 《科教文汇》 2011年第5期153-155,共3页
欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,音乐欣赏教学也正从以前的边缘地位逐步向遵循音乐听觉艺术感知规律的中心地位迈进,音乐教师应架设好音乐和学生之间的桥梁,让学生参与到音乐欣赏教学活动中。
关键词 低段 欣赏教学 问题 策略
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学校音乐教育与社区教育协同成长策略
9
作者 钱莲萍 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第8期29-29,共1页
家庭和社区音乐活动是对学校音乐教学的有效补充,对于学生良好审美能力的形成起着重要的作用,有助于学校音乐教学的顺利开展,社区音乐教育作为学校教育的有效延伸,是实施素质教育的重要途径。社区居民对精神文化的需求也随着生活水平的... 家庭和社区音乐活动是对学校音乐教学的有效补充,对于学生良好审美能力的形成起着重要的作用,有助于学校音乐教学的顺利开展,社区音乐教育作为学校教育的有效延伸,是实施素质教育的重要途径。社区居民对精神文化的需求也随着生活水平的提高而不断增长,参加社区文化艺术学习体验的人越来越多,层次也越来越高,这对社区音乐教育提出了更新、更高的要求。本文从社区音乐教育究竟可以采用怎样的方法与途径,才能使教育活动更有针对性、实效性,从而满足学生和社区居民的需求进行阐述。 展开更多
关键词 音乐教育 社区教育
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