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《基本标准》理念下的高校体育课程内容改革探讨 被引量:4
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作者 英奇 《滁州学院学报》 2015年第2期111-115,共5页
高校体育课程内容的贯彻与实施作为课程改革检验的基本环节,作用至关重要。如何对新《纲要》指导下的体育课程内容改革成效作出客观的评价和有效的调整,需要在理清和吃透《基本标准》、并对体育课程内容实施过程进行深入调查、分析的基... 高校体育课程内容的贯彻与实施作为课程改革检验的基本环节,作用至关重要。如何对新《纲要》指导下的体育课程内容改革成效作出客观的评价和有效的调整,需要在理清和吃透《基本标准》、并对体育课程内容实施过程进行深入调查、分析的基础上,对高校体育课程内容改革理念中的困惑进行分析;对体育文化教育内容不足的制约因素进行研究;对素质教育内容整合中的缺失进行探索;以促进高校体育课程教学改革由宏观向中观和微观的转移、拓展。 展开更多
关键词 体育课程 内容改革 基本标准 理念指导 普通高校
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新时代体育旅游在实现全面建成小康社会进程中的作用 被引量:4
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作者 翟常卿 英奇 《体育科技文献通报》 2019年第1期34-35,48,共3页
本文通过深入挖掘体育旅游在实现全面建成小康社会进程中的作用,小康社会状态下的我国体育旅游发展方式、背景。促使人们正确认识体育旅游的独特性和社会、经济、文化价值,从而吸引广大人民群众参与体育旅游。同时,提出体育旅游发展对... 本文通过深入挖掘体育旅游在实现全面建成小康社会进程中的作用,小康社会状态下的我国体育旅游发展方式、背景。促使人们正确认识体育旅游的独特性和社会、经济、文化价值,从而吸引广大人民群众参与体育旅游。同时,提出体育旅游发展对策促进我国社会主义社会全面协调发展,并最终夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。 展开更多
关键词 体育旅游 小康社会 作用 对策
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高校体育课程内容改革的理性分析与现实选择 被引量:3
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作者 英奇 《巢湖学院学报》 2010年第6期159-163,共5页
本文以新《纲要》指导下的高校体育课程内容改革为研究目的。采用文献资料、专家访谈、教学调研、社会调查、综合分析等方法,在对我国高校体育课程内容改革作出客观评价的基础上,深入地分析了体育课程内容改革过程中的利弊与得失;客观... 本文以新《纲要》指导下的高校体育课程内容改革为研究目的。采用文献资料、专家访谈、教学调研、社会调查、综合分析等方法,在对我国高校体育课程内容改革作出客观评价的基础上,深入地分析了体育课程内容改革过程中的利弊与得失;客观地论证了高校体育课程内容改革的基本趋向;系统地研究和探索了高校体育课程内容改革的现实途径。 展开更多
关键词 高校体育 课程内容 改革分析 现实选择
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普通高校体育课程内容自主构建的理性思考 被引量:2
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作者 英奇 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2010年第5期171-176,共6页
以探索高校体育课程内容自主构建的理念与途径为目的。采用文献资料、专家访谈、教学调研、比较分析等方法,在深入分析高校体育课程内容自主构建过程中的利弊得失并做出客观评价的基础上,客观地论证了构建主义与自主构建的基本理念;系... 以探索高校体育课程内容自主构建的理念与途径为目的。采用文献资料、专家访谈、教学调研、比较分析等方法,在深入分析高校体育课程内容自主构建过程中的利弊得失并做出客观评价的基础上,客观地论证了构建主义与自主构建的基本理念;系统探索了课程内容现代化、灵活化、自主化、弹性化、综合化、多样化和充分利用体育项目的相互联系与作用构建课程内容模式;提出了高校体育课程内容自主构建必须从大学生的实际出发,紧扣课程的主要目标,把"健康第一"的指导思想作为确定课程内容的基本出发点,同时重视课程内容的体育文化含量,正确处理好健身性与文化性之间的关系,以及把握好运动实践与理论学习的关系。 展开更多
关键词 高校体育 课程内容 自主构建 理性思考
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安徽省皖北地区少年乒乓球教练员基本现状的调查与分析
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作者 苗亚坤 英奇 《文体用品与科技》 2015年第16期14-15,共2页
本文通过文献资料、访谈、问卷调查、数理统计法、逻辑分析等方法,对从事安徽省少年乒乓球教练员进行了调查,了解安徽省乒乓球教练员基本现状有:高水平教练员缺乏、队伍结构不合理、运动经验不足、对收入不满意、执教经验不足,执教环... 本文通过文献资料、访谈、问卷调查、数理统计法、逻辑分析等方法,对从事安徽省少年乒乓球教练员进行了调查,了解安徽省乒乓球教练员基本现状有:高水平教练员缺乏、队伍结构不合理、运动经验不足、对收入不满意、执教经验不足,执教环境问题多等现实情况。 展开更多
关键词 安徽省 皖北地区 少年乒乓球教练员 调查与分析
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