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火龙罐综合灸治疗风寒湿痹型膝关节骨性关节炎的疗效观察
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作者 朱丽燕 季芸 +3 位作者 吴常榕 美玉 陈霜 张忠良 《中国中医药科技》 CAS 2024年第4期760-762,共3页
膝关节骨性关节炎(knee osteoarthritis, KOA)是一种慢性、进展性关节疾病,能够引起膝关节疼痛、肿胀、活动受限、关节畸形等,导致膝关节功能退化甚至丧失活动能力[1]。据统计,KOA在我国发病率为8.1%[2],是导致老年人残疾的一个重要原... 膝关节骨性关节炎(knee osteoarthritis, KOA)是一种慢性、进展性关节疾病,能够引起膝关节疼痛、肿胀、活动受限、关节畸形等,导致膝关节功能退化甚至丧失活动能力[1]。据统计,KOA在我国发病率为8.1%[2],是导致老年人残疾的一个重要原因。目前,西医治疗包括物理疗法、非甾体抗炎药(NSAIDs)、保护关节软骨、药物关节腔注射、手术等,虽取得了良好的疗效,但仍存在病情复发、药物不良反应、手术治疗费用高等诸多问题[3]。 展开更多
关键词 膝关节骨性关节炎 关节畸形 关节腔注射 关节疾病 物理疗法 关节软骨 膝关节疼痛 活动受限
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国内临床护理路径在小儿输液中实施效果的Meta分析 被引量:6
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作者 甘沈娟 汪文蓓 美玉 《当代护士(上旬刊)》 2018年第8期1-3,共3页
目的比较对小儿输液实施临床护理路径和常规护理的效果差异。方法检索2005年1月~2017年12月中国知网全文数据库(CNKI)、中文科技期刊全文数据(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库,查找比较临床护理路径和常规护理的随机对... 目的比较对小儿输液实施临床护理路径和常规护理的效果差异。方法检索2005年1月~2017年12月中国知网全文数据库(CNKI)、中文科技期刊全文数据(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库,查找比较临床护理路径和常规护理的随机对照试验,对纳入的文献进行系统评价,提取有效数据,并运用Stata 11.0软件进行分析。结果最终纳入13个随机对照性试验,合计1426例患者,其中路径组715例,对照组711例。Meta分析结果显示:与常规护理组相比,临床护理路径组可降低液体残留量(SMD=-1.88,95%CI(-2.35,-1.42),P<0.01),并能提高满意率[OR=5.00,95%CI(3.45,7.24),P<0.01]方面。结论应用临床护理路径能有效减少小儿输液后输液瓶中液体残留量,提高患儿家属的护理满意度,值得在小儿输液中应用推广。但研究中纳入的13篇文献质量不高,文章结果的可靠性在一定程度上受到影响,还需进行更多的高质量研究来验证在小儿输液中应用临床护理路径的效果。 展开更多
关键词 小儿输液 临床护理路径 META分析
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揿针对髋关节置换术患者术后疼痛及髋关节功能的影响 被引量:5
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作者 美玉 《新中医》 CAS 2021年第15期132-135,共4页
目的:观察揿针对髋关节置换术患者术后疼痛及髋关节功能的影响。方法:选取80例行髋关节置换术患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用多模式镇痛与静脉自控镇痛,观察组在对照组基础上给予揿针治疗。比较2组治疗前后疼痛程度... 目的:观察揿针对髋关节置换术患者术后疼痛及髋关节功能的影响。方法:选取80例行髋关节置换术患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用多模式镇痛与静脉自控镇痛,观察组在对照组基础上给予揿针治疗。比较2组治疗前后疼痛程度、髋关节功能及血清炎症因子水平,记录不良反应。结果:术后1周,观察组Harris评分高于对照组(P<0.05)。术后3 h、6 h、12 h、24 h,观察组疼痛数字评分法(NRS)评分均低于对照组(P<0.05);术后36 h,2组NRS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,观察组血清白细胞介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、脂联素(ADP)水平均低于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率为12.50%,低于对照组的32.50%(P<0.05)。结论:揿针可减轻髋关节置换术患者术后疼痛,降低血清炎症因子水平,有利于髋关节功能恢复,且安全性较高。 展开更多
关键词 髋关节置换术后 揿针 疼痛 髋关节功能 炎症因子
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孟鲁司特治疗小儿咳嗽变异性哮喘50例疗效观察 被引量:5
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作者 美玉 《中国基层医药》 CAS 2011年第4期466-467,共2页
目的探讨孟鲁司特对小儿咳嗽变异性哮喘的治疗效果。方法100例咳嗽变异性哮喘患儿随机的分为治疗组和对照组,每组50例,对照组给予常规治疗,治疗组在对照组治疗方案的基础上给予孟鲁司特口服治疗。1月后比较两组的临床疗效,并随访6... 目的探讨孟鲁司特对小儿咳嗽变异性哮喘的治疗效果。方法100例咳嗽变异性哮喘患儿随机的分为治疗组和对照组,每组50例,对照组给予常规治疗,治疗组在对照组治疗方案的基础上给予孟鲁司特口服治疗。1月后比较两组的临床疗效,并随访6月,观察两组的复发情况。结果治疗组的总有效率为92.0%,优于对照组76.0%(χ^2=4.762,P〈0.05);6个月后复发率治疗组为12%,对照组为30%,两组差异有统计学意义(χ^2=4.883,P〈0.05)。结论孟鲁司特能够明显的提高咳嗽变异性哮喘的疗效。 展开更多
关键词 孟鲁司特 咳嗽 变异性 哮喘
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思政元素融入临床免疫学检验技术课程的实践与体会
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作者 盛磊 张丽翠 +1 位作者 杨宗树 美玉 《农垦医学》 2023年第2期187-189,共3页
大力提倡高校素质教育、人文教育背景下,思政教育需基于“立德树人”教学理念开展,高校应充分挖掘各类课程思政元素,发挥好每门课程的育人作用。临床免疫学检验技术课程是现阶段医学检验专业的核心课程,其课程开展不仅专业性极高,亦是... 大力提倡高校素质教育、人文教育背景下,思政教育需基于“立德树人”教学理念开展,高校应充分挖掘各类课程思政元素,发挥好每门课程的育人作用。临床免疫学检验技术课程是现阶段医学检验专业的核心课程,其课程开展不仅专业性极高,亦是思政教育的重要教学载体。因此,为党育人,为国育才,培养合格的医学检验专业人员成为医学院检验本科教学工作的必然要求。本文拟从配备高素质专业课教师、加强学科团队建设、遴选典型事例、课后反思等多个方面进行实践和探讨,从而激发医学检验学生的学习热情、坚定理想信念,以期在实际教学活动中取得较好效果。 展开更多
关键词 思政元素 临床免疫学检验技术
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200例缺钙患儿临床症状体征与检测结果分析 被引量:3
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作者 陆卫良 凌丽燕 +1 位作者 丁琳 美玉 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2012年第34期5516-5518,共3页
目的:通过对缺钙患儿临床症状、体征、检测结果的分析,探讨患儿缺钙的原因,提出患儿缺钙的解决方法。方法:对715例儿科门诊及保健体检儿童进行血钙及骨碱性磷酸酶测定,并对其中200例缺钙患儿临床症状、体征进行分析。结果:715例儿童中,... 目的:通过对缺钙患儿临床症状、体征、检测结果的分析,探讨患儿缺钙的原因,提出患儿缺钙的解决方法。方法:对715例儿科门诊及保健体检儿童进行血钙及骨碱性磷酸酶测定,并对其中200例缺钙患儿临床症状、体征进行分析。结果:715例儿童中,缺钙患儿200例,缺钙率28.0%,男女患儿之间缺钙率比较无统计学差异。200例缺钙患儿症状体征以枕秃(33.5%)、方颅(20.5%)、肋骨外翻串珠(14.5%)、出牙延时(13.5%)、无症状(10.5%)为主。结论:儿童缺钙情况明显,尤其以1~3岁普遍,为保障儿童健康成长,应积极预防钙缺乏,及早发现,及早治疗。 展开更多
关键词 缺钙 症状体征 骨碱性磷酸酶
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入境 悟情 察心——国标苏教版四年级上册《江雪》教学设计 被引量:2
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作者 美玉 《小学教学研究》 2011年第12期17-18,共2页
【设计理念】《新课程标准》中指出古涛教学要“把握诗意,想象诗歌描述的情境.体会诗人的情感.受到作品的感染和激励,向往和追求美好的理想”。本节课以“读”为抓手,让学生通过多种方式逐层深入地品读古诗,“想象画面.读中入境... 【设计理念】《新课程标准》中指出古涛教学要“把握诗意,想象诗歌描述的情境.体会诗人的情感.受到作品的感染和激励,向往和追求美好的理想”。本节课以“读”为抓手,让学生通过多种方式逐层深入地品读古诗,“想象画面.读中入境”--“移情体验,读中悟情”--“对比拓展.读中察心”,了解“诗中有画、诗中有情”的特点.培养学生的审美情趣和语文素养. 展开更多
关键词 教学设计 《江雪》 入境 四年级 苏教版 《新课程标准》 上册 国标
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哲理性文本的非哲理“演绎”和非哲理性文本的理性透视 被引量:2
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作者 美玉 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第6期19-21,共3页
在语文课堂中普遍存在学生被动学习、教师主导整个课堂教学、师生缺乏互动等现象。在教学中教师要从学生特点出发,注重哲理性文本的感性感知和非哲理性文本的理性透视,同时找到两者的结合点,最终达到启蒙学生理性精神的目的。
关键词 小学语文 思维能力 哲理性文本 非哲理性文本
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普米克令舒联合特布他林治疗小儿支气管哮喘50例的临床研究 被引量:2
9
作者 美玉 《中国现代医生》 2011年第12期129-130,共2页
目的观察雾化吸入布地奈德、特布他林联合治疗儿童支气管哮喘的疗效。方法 将100例哮喘患儿随机分为两组。治疗组50例在综合治疗的基础上加用布地奈德、特布他林氧驱动雾化吸入;对照组50例给予常规单纯的抗感染、止咳、平喘、退热等基... 目的观察雾化吸入布地奈德、特布他林联合治疗儿童支气管哮喘的疗效。方法 将100例哮喘患儿随机分为两组。治疗组50例在综合治疗的基础上加用布地奈德、特布他林氧驱动雾化吸入;对照组50例给予常规单纯的抗感染、止咳、平喘、退热等基础治疗,不添加雾化吸入。结果治疗组总有效率为96%,对照组总有效率82%,两组疗效比较存在显著差异(P<0.05)。治疗组与对照组临床症状、体征平均消失天数比较亦有极显著性的差异(P<0.01)。结论雾化吸入布地奈德、特布他林联合治疗儿童支气管哮喘可明显地改善临床症状,缩短病程,疗效满意。 展开更多
关键词 普米克令舒 特布他林 小儿支气管哮喘 临床研究
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哲理性文本教学的“度”与“渡”
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作者 美玉 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第1期17-19,共3页
哲理是指能使人的精神新生的原理或概念,也指关于宇宙和人生的原理。哲理性文本的教学对于学生的发展有着积极的意义,通过哲理性文本的提炼,可以培养学生的思维能力、理性精神,锻炼表达能力,培养正确的世界观与人生观。但是,哲理性文本... 哲理是指能使人的精神新生的原理或概念,也指关于宇宙和人生的原理。哲理性文本的教学对于学生的发展有着积极的意义,通过哲理性文本的提炼,可以培养学生的思维能力、理性精神,锻炼表达能力,培养正确的世界观与人生观。但是,哲理性文本教学必须以学生的经验能力为基础,以教师的教学引导为线索,才能获得较好的效果。 展开更多
关键词 哲理性文本 教学的尺度 教师的引导
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《种树郭橐驼传》的教育启示
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作者 美玉 《内蒙古教育(B)》 2017年第3期47-48,共2页
当前的语文课堂教学,我们应该学习郭橐驼种树时“顺木之天、以致其性”的理念,学会放手,顺应天性,将课堂留给学生,将时间还给学生,营造宽松自由、民主平等的氛围,建构有生命力、活跃的语文课堂,达到“无为而无不为”的境界。
关键词 语文课堂 个性彰显 教学有法
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打造心中的“巴学园”——南通市天生港小学学校文化建设概述
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作者 美玉 《教育视界》 2019年第23期32-34,共3页
"巴学园",一座教育的圣坛。它是远离功利与浮躁、有着鸟语花香和田园牧歌的所在,是师生工作学习的聚集地、精神成长的桃花源。生命在这里自由而灵动、开放而饱满,每一个孩子都能在这里平等健康快乐地成长,享受知识、品味文化... "巴学园",一座教育的圣坛。它是远离功利与浮躁、有着鸟语花香和田园牧歌的所在,是师生工作学习的聚集地、精神成长的桃花源。生命在这里自由而灵动、开放而饱满,每一个孩子都能在这里平等健康快乐地成长,享受知识、品味文化、感受人生。滔滔长江之畔,百年天生古镇,南通市天生港小学似坐落于古镇之上的明珠,以其独特的品质、美丽的形象呈现在大众的视线里。 展开更多
关键词 学校文化建设 师生工作 巴学园 田园牧歌 天生港 健康快乐 品味文化 桃花源
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因文生情 因理生悟——谈哲理古诗教学的策略
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作者 美玉 《小学教学参考(语文版)》 2014年第12期41-42,共2页
哲理古诗深沉浑厚、含蓄隽永,言近而旨远,它洞悉着世事的奥妙,阐释了人生的哲理,让人们在审美鉴赏的过程中获得了理性的启迪,在冷静的思辨中,体悟出人生的真谛,感知到世界的规律。然而,古诗本身就具有意象的朦胧、模糊、多解与... 哲理古诗深沉浑厚、含蓄隽永,言近而旨远,它洞悉着世事的奥妙,阐释了人生的哲理,让人们在审美鉴赏的过程中获得了理性的启迪,在冷静的思辨中,体悟出人生的真谛,感知到世界的规律。然而,古诗本身就具有意象的朦胧、模糊、多解与象征等特征,哲理古诗更有其深刻的哲理韵味,这些无疑加大了学生理解哲理古诗的难度。因此,教学中教师要始终关注学生,给他们指出一条终南捷径,帮助他们去阅读、理解、鉴赏哲理古诗,使他们能深刻体味诗中之“理”、“理”中之“情”、“情”中之“趣”,深入“有理趣而无理障”(清·刘熙载《艺概·诗论》)的境界。 展开更多
关键词 古诗教学 哲理 审美鉴赏 终南捷径 “理” “情” “趣” 刘熙载
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82例小儿支气管肺炎咽拭子MP-PCR检测结果与临床分析
14
作者 黄莲瑛 美玉 《中原医刊》 1999年第10期43-44,共2页
对82 例小儿支气管肺炎住院病例作了咽拭子MP- PCR 检测。结果:阳性8 例,弱阳性20 例,共28 例,总阳性率为34.1 % 。将MP- PCR 阳性和阴性患儿分为二组,分别在临床症状、体征、X 线、治疗、预后上作了对... 对82 例小儿支气管肺炎住院病例作了咽拭子MP- PCR 检测。结果:阳性8 例,弱阳性20 例,共28 例,总阳性率为34.1 % 。将MP- PCR 阳性和阴性患儿分为二组,分别在临床症状、体征、X 线、治疗、预后上作了对比分析,结果无明显差异。因此,仅MP- PCR 阳性有时不能单独作为确诊的依据,还应结合临床全面考虑,必要时作冷凝集试验和MP 培养。 展开更多
关键词 支气管肺炎 MP-PCR 肺炎 咽拭子 儿童
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学龄儿童水痘和流行性腮腺炎发病情况调查
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作者 美玉 胡蓉 +1 位作者 黄莲瑛 王国忠 《中国校医》 2002年第2期132-132,共1页
关键词 学龄儿童 水痘 流行性腮腺炎 发病情况 调查
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建设和谐高效的语文课堂
16
作者 美玉 《小学教学参考(综合版)》 2008年第11期30-30,共1页
语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。“不到园林,怎知春色如许?”语文姹紫嫣红、春意盎然,真正有效的语文课堂,教师要引领着孩子步人“园林”,让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,与课文对话... 语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。“不到园林,怎知春色如许?”语文姹紫嫣红、春意盎然,真正有效的语文课堂,教师要引领着孩子步人“园林”,让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,与课文对话,与作者交流。那么,怎样使一堂语文课和谐高效呢? 展开更多
关键词 语文课堂 和谐 孩子 园林 文凭 教师 对话 课文
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饭桌上
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作者 陈佳敏 美玉(指导老师) 《七彩语文(小学中高年级)》 2009年第8期33-33,共1页
开饭喽!哇!今天的晚餐可真丰富!有香喷喷的红烧带鱼、碧绿的扁豆、金黄的炒鸡蛋,还有热腾腾的平菇蛋汤……
关键词 小学 作文 语文教学 《饭桌上》 陈佳敏
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