成人学生与普通学生学习心理的比较分析 被引量：6

1

作者 钱晓光 《中国成人教育》 北大核心 1999年第6期27-28,共2页

同普通学生相比，成人学生由于社会身份、所处人际关系、学习环境的不同，其学习心理上存在着很多差异。这些差异的存在直接关系到我们对成教自身教育规律的认识。本文拟以普通学生的心理特征为对比，对成人学生的学习心理作一初步的分... 同普通学生相比，成人学生由于社会身份、所处人际关系、学习环境的不同，其学习心理上存在着很多差异。这些差异的存在直接关系到我们对成教自身教育规律的认识。本文拟以普通学生的心理特征为对比，对成人学生的学习心理作一初步的分析。一、学习动机和学习目标心理的不... 展开更多

关键词 成人教育 学生 学习心理 比较分析

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莫沙必利和黛力新治疗功能性消化不良的疗效观察 被引量：7

2

作者 钱晓光 《医药论坛杂志》 2010年第16期164-165,共2页

目的评价莫沙必利联合黛力新治疗功能性消化不良(FD)的疗效。方法随机将68例确诊FD的患者分两组,对照组34例用莫沙必利5mg,tid;治疗组34例在上述基础上加用黛力新10.5mg,bid,分别于早上8点与下午4点分服。疗程均为4周。观察症状消失情... 目的评价莫沙必利联合黛力新治疗功能性消化不良(FD)的疗效。方法随机将68例确诊FD的患者分两组,对照组34例用莫沙必利5mg,tid;治疗组34例在上述基础上加用黛力新10.5mg,bid,分别于早上8点与下午4点分服。疗程均为4周。观察症状消失情况并做对比分析。结果治疗组总有效率(82.3%),对照组总有效率(52.9%),两者相比差异有显著性意义(P<0.05)治疗过程中未见明显不良反应。结论莫沙必利联用黛力新治疗FD疗效显著无明显不良反应。 展开更多

关键词 莫沙必利 黛力新 消化不良 功能性

原文传递

应用文体教学中的问题及对策 被引量：4

3

作者 钱晓光 《写作》 2000年第2期18-19,共2页

文体教学是应用写作课教学内容的核心,这是不争的事实;而现在的文体教学在教学实践中存在着诸多问题,并且直接影响了应用写作课的教学质量和教学效果,这也是不争的事实。因此,认识和解决应用写作课文体教学中存在的问题,已成为当前应用... 文体教学是应用写作课教学内容的核心,这是不争的事实;而现在的文体教学在教学实践中存在着诸多问题,并且直接影响了应用写作课的教学质量和教学效果,这也是不争的事实。因此,认识和解决应用写作课文体教学中存在的问题,已成为当前应用写作课教学改革的关键和当务之急。一、专业文体不适合在应用写作课中进行集中教学改革开放以来,随着社会主义市场经济的飞速发展和不断完善,专业文体如雨后春笋般大量产生,并得到了越来越广泛地使用。 展开更多

关键词 汉语 写作教学 文件文件教学 专业文体 公文

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178例老年人上消化出血的病因临床分析 被引量：5

4

作者 钱晓光 《中国医药指南》 2013年第9期232-233,共2页

目的掌握老年人上消化出血病因谱趋势,提高疾病认识,为上消化道出血防治对策的制订提供依据。方法回顾分析我院2009年至2011年收治的178例老年人上消化出血患者临床资料,均经胃镜检查明确病因,并纳入178例非老年人组进行对比,比较两组... 目的掌握老年人上消化出血病因谱趋势,提高疾病认识,为上消化道出血防治对策的制订提供依据。方法回顾分析我院2009年至2011年收治的178例老年人上消化出血患者临床资料,均经胃镜检查明确病因,并纳入178例非老年人组进行对比,比较两组患者出血病因的差异。结果①老年上消化道出血的首位病因为溃疡样病变43.82%,其次是急性胃黏膜病变23.03%,第三位是食管胃底静脉曲张18.54%;②老年组和非老年组的急性胃黏膜病变、胃溃疡、复合溃疡、消化道肿瘤(胃癌、食管癌)所占比例分别为23.03%比10.67%,24.72%比12.36%,5.62%比0.56%,8.99%比1.12%,各项指标均高于非老年组,而老年组和非老年组的十二指肠球部溃疡所占比例分别为12.36%比46.07%,老年组明显低于非老年组,差异具有统计学意义,均P<0.05或P<0.01。结论引起老年人上消化道出血的主要病因为出血病因为溃疡性病变、急性胃黏膜病变、食管胃底静脉曲张,其中急性胃黏膜病变、胃溃疡、复合溃疡、消化道肿瘤的比例明显高于非老年患者,掌握老年上消化道出血的病因特点,对上消化道出血的诊断将提供非常有利的帮助,并能有效的指导临床工作。 展开更多

关键词 老年 上消化出血 病因

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HPLC法测定噙化上清片中甘草酸的含量 被引量：3

5

作者 钱晓光 《安徽医药》 CAS 2007年第12期1087-1088,共2页

目的探讨提高噙化上清片质量标准的方法：方法采用HPLC法测定噙化上清片中甘草酸的含量，流动相：2％冰醋酸-乙腈（65：35），检测波长250nm，流速1．0ml·min^-1。结果在0．012～0．24μg范围内，甘草酸进样量与峰面积响应值呈良... 目的探讨提高噙化上清片质量标准的方法：方法采用HPLC法测定噙化上清片中甘草酸的含量，流动相：2％冰醋酸-乙腈（65：35），检测波长250nm，流速1．0ml·min^-1。结果在0．012～0．24μg范围内，甘草酸进样量与峰面积响应值呈良好的线性关系，r=0．9998；平均回收率为99．0％。结论所建方法灵敏、准确，可有效控制嗪化上清片的质量。 展开更多

关键词 高效液相 噙化上清片 甘草酸

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浅议中药饮片存在的问题及对策 被引量：3

6

作者 钱晓光 贾伟 郑国锋 《安徽医药》 CAS 2008年第1期95-96,共2页

关键词 中药饮片 问题 对策

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对构建教育质量信息监控系统的思考 被引量：2

7

作者 钱晓光 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期72-73,共2页

关键词 高等教育 教育质量信息监控系统 网络技术 中国 行政管理监控 教育管理 制约机制

原文传递

注射用哌拉西林钠/舒巴坦钠含量测定方法研究 被引量：2

8

作者 钱晓光 《安徽医药》 CAS 2002年第3期43-44,共2页

目的　探讨注射用哌拉西林钠 /舒巴坦钠含量测定方法。方法　采用C18柱 ,以甲醇 -水 - 10 %氢氧化四乙基铵(6 85∶30 0∶15 )为流动相 ,检测波长 2 30nm。结果　可同时测定哌拉西林钠和舒巴坦钠的含量。哌拉西林钠和舒巴坦钠的浓度分别... 目的　探讨注射用哌拉西林钠 /舒巴坦钠含量测定方法。方法　采用C18柱 ,以甲醇 -水 - 10 %氢氧化四乙基铵(6 85∶30 0∶15 )为流动相 ,检测波长 2 30nm。结果　可同时测定哌拉西林钠和舒巴坦钠的含量。哌拉西林钠和舒巴坦钠的浓度分别在 0 2～ 0 6g·L-1和 0 1～ 0 3g·L-1范围内线性关系良好。其相关系数分别为γ哌 =0 9999,γ舒 =0 9999。哌拉西林钠和舒巴坦钠间分离度为 2 2 ,并与其他杂质峰能很好分离。结论　本方法简单、专属性强、重现性较好。 展开更多

关键词 哌拉西林钠 舒巴坦钠 含量测定 高效液相色谱法 抗生素 注射液

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高等教育质量信息监控系统存在的问题及改革设想 被引量：1

9

作者 钱晓光 《杭州电子工业学院学报》 2000年第5期64-67,共4页

基于我国高等教育管理体制和高校办学机制逐步走向自主化、市场化、全球化的发展趋势和宏观背景 ,本文对我国现行高等教育质量信息监控系统存在的弱点和由于高等教育管理体制和办学机制深入改革所带来的新问题进行了分析 ,认为其主要问... 基于我国高等教育管理体制和高校办学机制逐步走向自主化、市场化、全球化的发展趋势和宏观背景 ,本文对我国现行高等教育质量信息监控系统存在的弱点和由于高等教育管理体制和办学机制深入改革所带来的新问题进行了分析 ,认为其主要问题是 :(1)缺乏一个统一的、可以实现同步、全程监控的教育质量信息监控系统 ;(2 )缺乏一个统一的、科学的高等教育质量信息监控标准 ;(3)现行的高等教育质量信息监控系统尚未形成有效的制约机制。本文针对上述问题 。 展开更多

关键词 高等教育质量 信息监控系统 监控标准

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对高校创新教育任务主体的思考 被引量：1

10

作者 钱晓光 《中国电子教育》 2004年第3期34-35,39,共3页

创新教育的任务主体和创新教育的主要形式,是高校开展创新教育必须解决的前提性问题,高校创新教育实践的现状表明,在这一问题上存在着偏差,有必要进一步加以思考和纠正。一、创新精神教育应是高校创新教育的任务主体根据江泽民同志有关... 创新教育的任务主体和创新教育的主要形式,是高校开展创新教育必须解决的前提性问题,高校创新教育实践的现状表明,在这一问题上存在着偏差,有必要进一步加以思考和纠正。一、创新精神教育应是高校创新教育的任务主体根据江泽民同志有关创新教育的论述,创新精神教育和创新能力教育是创新教育的两项基本内容。二者在高校创新教育中的定位孰轻孰重?孰主孰从?从我国高校创新教育的理论探讨与教育实践的现状看,以培养创新能力为高校创新教育的任务主体当是目前一种普遍通行的主流认识与做法。表现在创新人才培养目标上,突出强调创新能力的培养,表现在教育教学形式上。 展开更多

关键词 高校创新教育 教育教学形式 创新能力教育 人才培养目标 前提性问题 创新精神 创新性人才 教育实践

原文传递

人机界面在3MZ136磨床控制系统改装中的应用 被引量：2

11

作者 钱晓光 李莉萍 《轴承》 北大核心 2008年第2期22-24,共3页

简述了工业人机界面(HM I)的主要功能及特点,讨论了工业人机界面在构建以PLC为核心的工控系统中的作用。并以3MZ136磨床的控制系统改装为例,简述HM I在轴承行业磨床改造中的实际应用。

关键词 滚动轴承 磨床 工业人机界面 PLC 控制系统

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对高校创新教育任务主体的思考

12

作者 钱晓光 《化工高等教育》 2005年第2期66-67,共2页

目前高校的创新教育,主要强调创新能力的培养。在教育形式上主要开展创新思维与方法之类的讲座的做法有失偏颇。我在文中提出了高校创新教育的任务主体应为创新精神教育,思想品德教育应为高校创新精神教育的主要形式的观点。

关键词 高校 创新教育 思想品德教育 任务主体

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“人的全面发展”与成人高等教育

13

作者 钱晓光 《继续教育研究》 2003年第5期40-41,共2页

江泽民同志在十六大报告中将"促进人的全面发展"正式确定为全面建设小康社会的奋斗目标之一.江泽民同志"人的全面发展"思想是其一贯倡导的素质教育思想在国民教育层面的延续和发展.要实现"人的全面发展"... 江泽民同志在十六大报告中将"促进人的全面发展"正式确定为全面建设小康社会的奋斗目标之一.江泽民同志"人的全面发展"思想是其一贯倡导的素质教育思想在国民教育层面的延续和发展.要实现"人的全面发展",成人高等教育责无旁贷,由于成人高等教育具有大众性、职业性和终身性等特点,在实践"人的全面发展"工作中占有比普通教育更重要的地位. 展开更多

关键词 全面发展 成人高等教育 小康社会 素质教育 技能训练 培养目标

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试论高校开展强者心理素质教育的意义

14

作者 钱晓光 蒋丹凌 《太原师范学院学报（自然科学版）》 2001年第2期89-90,共2页

高校心理素质教育是高校素质教育的重要组成部分。在我国社会主义市场经济快速发展和我国已经加入世贸组织的形势下 ,强者心理素质应该成为当代大学生心理素质的基本特征。

关键词 高等学校 强者心理素质教育 市场经济 思想政治教育 素质教育

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高校开展强者心理素质教育的研究

15

作者 钱晓光 《社会心理科学》 2000年第3期45-47,共3页

教育的根本目标是提高"全民族素质"。高校心理素质教育是高校素质教育的重要组成部分。因此,在高校开展强者心理素质教育,是对大学生进行心理塑造的一种积极的心理素质教育形式。

关键词 高校 强者心理素质教育 素质教育 理性思维

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试论高校心理健康教育的任务

16

作者 钱晓光 《太原师范学院学报（自然科学版）》 2001年第3期35-36,共2页

本文结合当前高校心理健康教育的实践 ,对高校心理健康教育任务提出了初步看法。笔者认为 ,高校心理健康教育的内容 ,首先应该从学生毕业后的社会需求标准来考虑 ,重点放在学生走上社会后所需要的健康心理素质的培养上 :对于学生心理问... 本文结合当前高校心理健康教育的实践 ,对高校心理健康教育任务提出了初步看法。笔者认为 ,高校心理健康教育的内容 ,首先应该从学生毕业后的社会需求标准来考虑 ,重点放在学生走上社会后所需要的健康心理素质的培养上 :对于学生心理问题的治疗 ,应该采用综合性的解决办法 ,不能只局限于心理疗法 ;同时 ,高校心理健康教育的任务还应包括与同步进行的思想政治教育和创新教育等相互配合 ; 展开更多

关键词 高校心理健康教育 任务

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构建成人高等教育质量信息监控系统

17

作者 钱晓光 《成人高教学刊》 2001年第2期58-60,共3页

关键词 高等成人教育 教育质量信息监控系统 教育管理 中国 制约机制 行政管理

原文传递

构建成人高教教育质量信息监控系统

18

作者 钱晓光 江友君 李静 《北京成人教育》 2001年第4期30-32,共3页

关键词 成人高等教育 教育质量 信息监控系统

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普通高校开放式办学的基本平台——对普通高校成人教育定性定位问题的重新思考

19

作者 钱晓光 《继续教育研究》 2008年第5期14-16,共3页

将普通高校中的成人教育工作的定性与定位问题,放在我国高等教育发展趋势的宏观大背景下,从普通高等教育与成人高等教育的区别,普通高校中的成人教育与独立成人高校的区别,以及我国高等教育的资源与发展的关系等方面加以考察,得出的结论... 将普通高校中的成人教育工作的定性与定位问题,放在我国高等教育发展趋势的宏观大背景下,从普通高等教育与成人高等教育的区别,普通高校中的成人教育与独立成人高校的区别,以及我国高等教育的资源与发展的关系等方面加以考察,得出的结论是:普通高校中的成人教育不应属于成人高等教育范畴,而应属于普通高等教育开放式办学范畴。 展开更多

关键词 普通高校成人教育 定性 定位 开放式办学 基本平台

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浅谈柞蚕丝出口产品的开发 被引量：1

20

作者 钱晓光 吕秀琴 《辽宁纺织科技》 1995年第2X期9-10,共2页

关键词 柞蚕丝 丝织物 服装面料 出口产品 开发

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