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小学语文阅读情境化教学模式探析 被引量：1
1
作者 钱宏恩 《新课程研究》 2023年第23期67-69,共3页
为了实现小学语文阅读情境化教学提质增效的目标,文章首先对新课改背景下小学语文情境化阅读教学的要求进行分析,其次围绕小学语文阅读情境教学的开展,阐述教师应遵循的教学原则,最后从教学实践出发,提出几点语文阅读情境化教学的有效... 为了实现小学语文阅读情境化教学提质增效的目标,文章首先对新课改背景下小学语文情境化阅读教学的要求进行分析,其次围绕小学语文阅读情境教学的开展,阐述教师应遵循的教学原则,最后从教学实践出发,提出几点语文阅读情境化教学的有效策略和情境创设的方法,以助力小学语文阅读情境化教学效果的强化及质量的提高。 展开更多
关键词 提质增效 小学语文 阅读 情境化 教学实践
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