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从检察主导型到控辩平等型:认罪认罚案件量刑协商模式的转型 被引量：3
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作者 钟达玮 《唐山学院学报》 2022年第1期52-62,共11页
量刑协商在认罪认罚从宽制度适用中居于核心地位,发挥着承上启下的关键性作用。随着检察主导作用在刑事诉讼进程中的发挥,从量刑协商的启动、过程和结果三个维度看,其在司法实践中渐次显现出检察主导型协商样态。检察主导型协商固然有... 量刑协商在认罪认罚从宽制度适用中居于核心地位,发挥着承上启下的关键性作用。随着检察主导作用在刑事诉讼进程中的发挥,从量刑协商的启动、过程和结果三个维度看,其在司法实践中渐次显现出检察主导型协商样态。检察主导型协商固然有其正向功用,但也可能异化诉讼构造抑或增加冤假错案的风险。故此,文章沿着深化检察主导作用的张弛发挥、强化辩护作用的有效发挥和助推裁判作用的实然发挥三重进路,试图将检察主导型协商的风险予以消弭,并对我国本土化刑事司法语境下的控辩平等型协商进行思考,以期契合新型合作式刑事诉讼模式的应然发展。 展开更多
关键词 认罪认罚从宽制度 检察主导 主导型协商 平等型协商
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涉罪未成年人羁押后接受教育的境遇与应对
2
作者 钟达玮 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2021年第3期92-96,共5页
通过规范分析和实践调研两个层面来考察涉罪未成年人羁押后接受教育的境遇,有助于厘清应然与实然的巨大差距,进而以既有问题为导向研究建立健全涉罪未成年人羁押后之教育措施。具体措施由多元主体责任分配、多种学科内容和线上线下两重... 通过规范分析和实践调研两个层面来考察涉罪未成年人羁押后接受教育的境遇,有助于厘清应然与实然的巨大差距,进而以既有问题为导向研究建立健全涉罪未成年人羁押后之教育措施。具体措施由多元主体责任分配、多种学科内容和线上线下两重形式的三要素构成,且建成后仍需要从制度支持、经济支持和人力支持三个方面进行持续完善,以实现涉罪未成年人羁押后教育措施可持续的动态发展。 展开更多
关键词 涉罪未成年人 接受教育 教育措施
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