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题名小学语文识字教学方法改革与创新
被引量：9
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作者
钟晓仁
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机构
广东省梅州市梅江区人民小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第12期18-18,共1页
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文摘
在小学阶段,语文教学的重点一直都是识字教学,尤其是在一、二年级,识字是语文教学的关键。识字教学的质量直接影响学生今后的语文学习,那么如何进行有效的小学语文识字教学呢？这一问题值得我们广大小学语文教师去深思。本文旨在讨论小学语文识字教学方法的改革与创新,让小学语文识字教学收到良好的效果。
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关键词
小学语文
识字教学
方法
改革与创新
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名试论小学语文课堂游戏教学方法的运用
被引量：7
- 2
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作者
钟晓仁
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机构
广东省梅州市梅江区人民小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期63-63,共1页
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文摘
儿童喜欢游戏是一种天性，所以小学语文教学可以利用他们的这一特点进行课堂教学。本文主要对游戏教学在语文教学中的重要性和游戏教学应遵循的原则进行阐述和有效的探析，同时提出有针对性的游戏教学措施，从而真正实j9已游戏教学方法在小学语文课堂中的高效运用。
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关键词
小学
语文课堂
游戏教学
方法
运用
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学语文合作学习教学策略之我见
被引量：2
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作者
钟晓仁
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机构
广东省梅州市梅江区人民小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期68-68,共1页
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文摘
随着新课标的改革不断深入，对于小学语文的教学也有着更高的要求，小学语文教师应该在教学活动中。注重以学生为主体地位，改变原有的教学模式，通过合作学习的教学模式，与小学生进行良好互动，能够充分的提高小学语文的教学质量和效率。本文对小学语文合作学-9的教学提出几点建议，仅供参考。
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关键词
小学语文
合作学习
教学策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名多媒体在语文教学中的运用
- 4
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作者
钟晓仁
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机构
梅州市梅江区人民小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期132-132,共1页
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文摘
本文论证了在语文教学中恰当使用多媒体的必要性,并对如何充分发挥多媒体的优势,优化教学过程,提高教学效率进行了探讨。
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关键词
语文教学
多媒体
需要
优势
思索
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅析小学语文课堂如何开展德育教育
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作者
钟晓仁
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机构
广东省梅州市梅江区人民小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第12期207-207,共1页
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文摘
小学基础教育阶段,语文是一门主课目,学好语文对于小学生来说是十分必要的,因为学生只有具备一定的文学素养,才能提高个人的思想道德修养,从思想作风到言谈举止得到塑造与培养,语文本身是一门文学科目,体现着对人的行为的规范,小学生只有具备良好的语言表达能力,才能实现自身的发展与进步,所以,从多方面来说,学习语文具有十分重要的意义。本文针对小学语文课堂教学展开讨论,分析了如何在小学语文课堂中开展德育教育。
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关键词
小学语文
课堂
德育教育
开展
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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