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成都数字遥测台网微波中转设计中考虑的几个因素
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作者 冯克全 《四川地震》 2001年第3期44-45,共2页
将模拟地震遥测台网改为数字地震遥测台网 ,微波设备的改造是当务之急。根据经济实力选购合适的微波设备 ,了解所选设备的性能以及传输质量 ,使之适合成都传输台网已存在的设备条件。
关键词 地震台网性能 地震遥测 宽频带地震仪 数字遥测台网 数字微波设备 发射功率 频率
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地震遥测系统提高抗干扰能力的措施
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作者 韩进 《四川地震》 2003年第1期17-18,共2页
提高地震遥测设备的抗干扰能力可以通过采用频率参差技术、增大天线等间隔技术以及采用定向天线的 办法。
关键词 地震遥测系统 抗干扰能力 无线遥测地震台网 频率参差技术 无线
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PAD课堂在《大学英语》语法教学中的应用
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作者 《魅力中国》 2021年第43期61-63,共3页
传统语法教学模式的枯燥单调呼吁有趣性教学模式的出现;复旦大学心理系教授张学新老师提出的“对分课堂”(对分课堂也可简称为PAD课堂)的理念,是一个不错的选择。“对分课堂”符合中国当前的国情,符合大学生个体认知的心理规律,为大学... 传统语法教学模式的枯燥单调呼吁有趣性教学模式的出现;复旦大学心理系教授张学新老师提出的“对分课堂”(对分课堂也可简称为PAD课堂)的理念,是一个不错的选择。“对分课堂”符合中国当前的国情,符合大学生个体认知的心理规律,为大学英语语法的教学改革提供了新思路。PAD课堂教学模式有助于深层牢固的理解知识,有助于相互学习,有助于问题的发现和解决,可以培养学生探索知识的能力,也可以培养学生自主学习能力、小组合作能力和表达能力。此次研究尝试以这一教学模式为依据,对《大学英语》语法教学进行相应的教学改革。 展开更多
关键词 大学英语 语法教学 PAD课堂
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PAD教学模式在《英语写作手册》课的应用研究
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作者 《明日风尚》 2018年第21期237-237,共1页
结合传统课堂与讨论式课堂各自的特点,复旦大学心理系教授张学新老师于2013年提出了'对分课堂'的理念。本课题以我院大一英语教育专业的三年制专科生作为实验对象,改变了'英语写作课'的传统课堂教学模式,学生在一定的... 结合传统课堂与讨论式课堂各自的特点,复旦大学心理系教授张学新老师于2013年提出了'对分课堂'的理念。本课题以我院大一英语教育专业的三年制专科生作为实验对象,改变了'英语写作课'的传统课堂教学模式,学生在一定的课堂时间内进行交流、分享、探讨、提问等,从而培养他们的交际能力、团队合作能力和思维能力等。 展开更多
关键词 PAD 教学模式 英语写作
原文传递
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