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农村中小学教师职业压力的调查与思考被引量：13: 1; 作者肖第郁钟子金《教育学术月刊》北大核心 2010年第1期93-96,共4页; 新课程改革既为教师提供了成长的机遇,也带给了他们前所未有的压力。过高的职业压力对教师的工作和身心健康造成了严重的负面影响。调查发现,农村中小学小学教师的职业压力主要来源于工资待遇低、工作负担重、不能适应新课程改革等方面... 展开更多; 关键词农村中小学教师职业压力生存状态; 下载PDF 职称材料

新德育载体打造文化名校——以于都县第二中学“文化大讲堂”活动为例: 2; 作者钟子金《江西教育（管理版）（A）》 2013年第1期63-64,共2页; 如何寻找学校"内涵发展"的突破口?如何深入开展学校文化建设,提高学校发展的软实力?如何让学生的周末时间过得充实,受到别样的德育?于都县第二中学从"百家讲坛"节目获得启示,并模仿其做法创设了独具特色的德育载体... 展开更多; 关键词德育载体于都县; 原文传递

提高学生语文素质的有效途径——试用小语“能力训练”教材的体会: 3; 作者钟子金《小学语文教学》 1999年第10期15-16,共2页; 关键词能力训练语文素质有效途径训练目标目标导学分层教学语文能力分层评价阅读教学阅读能力; 原文传递

导学感悟式语文教学被引量：1: 4; 作者钟子金《江西教育（教学版）（B）》 2011年第1期83-83,共1页; “导学感悟式语文教学”是依据“整体-部分-整体”的教学原则，遵循“感知一领悟-积累-运用”学习语文的途径，以教师的“导读、导思、导议、导迁、导积”来为学生提供“钥匙”，以指导学生的“自读、自思、自议、自练、白积”来实现学... 展开更多; 关键词语文教学感悟能力导学学生自主学习教学原则模式结构领悟感知; 原文传递

对农村初中语文教学实施新课标的困惑及建议被引量：1: 5; 作者钟子金《江西教育（综合版）（C）》 2011年第1期67-67,共1页; 笔者调查时．除发现农村初中语文教师普遍存在的不适应现象外．也体会到了许多农村教师“心有余而力不足”的“困惑”之感．即新课标的要求与当今农村教育的现实存在着巨大的落差．集中体现在以下两大方面：; 关键词农村教育教学实施初中语文标的现实存在农村教师语文教师农村初中; 原文传递

“光明尾巴”不光明——案例《在山的那边》评点: 6; 作者钟子金《江西教育（综合版）（C）》 2010年第1期62-62,共1页; 案例观察：语文课堂结束前那条光明的尾巴学期伊始，县城初中组织公开教学，我随同语文教师一同观摩，执教课文为七年级上册第一课《在山的那边》。; 关键词《在山的那边》光明案例尾巴评点语文课堂公开教学语文教师; 原文传递

做好“两”字文章加快农村基础教育发展: 7; 作者钟子金《江西教育（管理版）（A）》 2010年第12期10-10,共1页; 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》立意高远，站在时代最前沿，提出了一系列具有划时代意义的战略思想。可以预见，今后十年是教育改革与发展的波澜壮阔的十年。面对新形势、新任务、新目标、新要求，笔者就农村基础教育的改革与发... 展开更多; 关键词农村基础教育基础教育发展教育改革与发展 “两” 文章发展规划纲要; 原文传递

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