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题名解析高职班主任德育工作的思考与探索
被引量：2
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作者
钟丽一
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《学子（理论版）》
2014年第1期49-49,123,共2页
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文摘
现代教育事业将素质教育作为人才培养的重心,综合素质水平和良好的道德修养以及过硬的技能是当前社会考量人才标准的重要指标。在我国高职院校中,班主任是学生获取知识,实现自我教育和健康成长的引路人,在学生走入社会之前,为学生提供更多丰富的社会实践经验和阅历,还需要教会学生如何去适应社会,教会学生不仅要具备良好的品行,还需要掌握熟练的知识技能,这样才能在社会中立足。由此可见,班主任在学生德育工作中的重要性。
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关键词
高职班主任
德育工作
思考
探索
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名信息化背景下职校会计专业教师成长问题研究
被引量：1
- 2
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作者
钟丽一
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《现代商贸工业》
2020年第6期98-99,共2页
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基金
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB231)《“信息化”背景下网络教研促进商贸类教师专业发展模式构建研究》的研究成果
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文摘
随着信息技术越来越多地被应用于高职教育领域,对高职教师的成长提出了更高的要求.以高职会计专业教师为研究对象,探讨了在教育信息化背景下高职会计专业教师的发展前景,并给予一定的建议和策略.对于从事高职会计专业的老师,在今后发展中,遵循“学、做、研、教”的教学规律,不断提高自身素质修养,适应新时代教育不断信息化的发展趋势.
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关键词
高职会计
教育
信息化
自我提高
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分类号
F24
[经济管理—劳动经济]
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题名分层教学法在财务会计教学中的应用探讨
被引量：1
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作者
钟丽一
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《纳税》
2019年第8期46-47,共2页
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文摘
财务会计是高职院校会计专业的专业主干课程之一,其教学效果的好坏直接影响到学生学习本专业的兴趣。基于生源个体差异突出的状况,在财务会计教学实践中运用的分层教学模式,主要从学生分层、教学内容和教学方法分层以及教学评价分层三个方面进行了探讨,并指出实施过程中需要关注的问题。
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关键词
分层教学法
财务会计
应用
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分类号
F234.4
[经济管理—会计学]
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题名会计专业课堂教学诊断与改进的实践研究
被引量：1
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作者
钟丽一
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《现代商贸工业》
2020年第15期160-161,共2页
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基金
苏州市“职业学校教学诊断与改进”专项课题《五年制职校商贸专业课堂教学诊断与改进的实践研究》(Szzjlx201822)的研究成果之一。
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文摘
学校进行教学诊改可以有效的帮助其提高教育教学水平,是教育深化改革的重要方式之一。据此论述高职院校会计专业教学诊改的问题,阐述会计专业教学诊改的必要性,提出教学诊改建议,完善会计专业实践教学体系,帮助学校提高会计专业整体的教学质量,实现高质量的人才输出。
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关键词
学校
会计教学
诊改
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名移动环境下的会计信息化教学策略分析
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作者
钟丽一
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《学园》
2018年第11期67-68,共2页
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文摘
智能化和数字化时代的到来,使教学形式变得多样化,教学内容也不断丰富,为各项学科的学习者提供了有利的学习条件。移动教学就是在移动环境下,完成固定课堂中所涉及的教学内容。通过对移动环境下会计信息化教学内容做简单的分析,以对其教学策略进行相应的阐述。
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关键词
移动环境
会计信息化教学
内容
策略
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
G434
[经济管理—国民经济]
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题名如何正确引导学生体验情绪,纠正不良情绪
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作者
钟丽一
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《学园》
2014年第10期39-40,共2页
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文摘
在日常生活中，学生会有一些不顺心的事，同时易产生不良情绪。而不良的情绪会影响学生的身心健康，如果不能得到及时地引导，会使他们产生不良行为。因此，让学生学会缓解和消除不良情绪，显得尤为重要。本文就对如何正确引导学生体验情绪、发泄情绪进行了论述。
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关键词
不良情绪
发泄情绪
自我调节
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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