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西南交通大学
被引量:
1
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作者
张寶生
鐘
勇
《今日四川》
1994年第4期36-37,共2页
西南交通大学1896年创建于山海关,时称山海关北洋铁路官学堂,1905年迁河北唐山,曾先后名为唐山交通大学,中国交通大学唐山工学院。1952年全国院系调整后,成为一所侧重于铁路基础科学与应用科学为主的工科大学,遂更名为唐山铁道学院。197...
西南交通大学1896年创建于山海关,时称山海关北洋铁路官学堂,1905年迁河北唐山,曾先后名为唐山交通大学,中国交通大学唐山工学院。1952年全国院系调整后,成为一所侧重于铁路基础科学与应用科学为主的工科大学,遂更名为唐山铁道学院。1972年学校内迁四川峨眉改为现名,沿用至今。1984年经国家计委、铁道部和四川省人民政府批准,在成都扩建总校,峨眉校区改为以大学专科为主的峨眉分校。总校位于四川成都市二环路北一段,占地1000余亩,校园景色怡人,建筑风格新颖、气魄宏大。 西南交大素以“治学严谨”著称。在近一个世纪的办学历程中,几代人用毕生的精力铸成了“严谨治学、刻苦钻研、艰苦奋斗、实事求是、开拓创新”的优良校风和全国名列前茅的教学成就,虽然数迁校址,屡更校名,仍代代相传,盛誉海内外,并成为砥砺学校不断发展壮大的精神柱石。 现在,西南交通大学已经发展成为一所以工为主,工、理、经、管、文相结合的多科性理工大学。
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关键词
211工程
西南交通大学
研究生教育
唐山
省人民政府
隧道工程
本科教育
成都市
多科性
成人教育
下载PDF
职称材料
日本語学習者の概念的流暢性(CF)の発達に関する考察——メタフォリカル·コンピテンスに注目して
2
作者
鐘
勇
《日本学研究》
2012年第1期172-184,共13页
近年来,Danesi的概念流畅性(CF)理论给二语习得研究带来了诸多启示。本研究为了迈出日语教育领域CF研究的第一步,首先收集了以汉语为母语的日语学习者和日语母语者的作文材料,分析了其中的隐喻表现的使用频率和误用情况。然后通过与日...
近年来,Danesi的概念流畅性(CF)理论给二语习得研究带来了诸多启示。本研究为了迈出日语教育领域CF研究的第一步,首先收集了以汉语为母语的日语学习者和日语母语者的作文材料,分析了其中的隐喻表现的使用频率和误用情况。然后通过与日语母语者的比较,对学习者的CF发展状况进行了详细的考察,并初步得出了以下两个结论:(1)日语学习者的CF,特别是与日语特有的概念系统相关的CF还很低,有待于进一步提高。(2)日语学习者的母语知识对于CF的发展功过兼有。
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关键词
概念的流暢性(CF)
メタフォリカル·コンピテンス(MC)
中国語を母語とする日本語学習者(CJL)
第二言語習得
日本語教育
原文传递
题名
西南交通大学
被引量:
1
1
作者
张寶生
鐘
勇
出处
《今日四川》
1994年第4期36-37,共2页
文摘
西南交通大学1896年创建于山海关,时称山海关北洋铁路官学堂,1905年迁河北唐山,曾先后名为唐山交通大学,中国交通大学唐山工学院。1952年全国院系调整后,成为一所侧重于铁路基础科学与应用科学为主的工科大学,遂更名为唐山铁道学院。1972年学校内迁四川峨眉改为现名,沿用至今。1984年经国家计委、铁道部和四川省人民政府批准,在成都扩建总校,峨眉校区改为以大学专科为主的峨眉分校。总校位于四川成都市二环路北一段,占地1000余亩,校园景色怡人,建筑风格新颖、气魄宏大。 西南交大素以“治学严谨”著称。在近一个世纪的办学历程中,几代人用毕生的精力铸成了“严谨治学、刻苦钻研、艰苦奋斗、实事求是、开拓创新”的优良校风和全国名列前茅的教学成就,虽然数迁校址,屡更校名,仍代代相传,盛誉海内外,并成为砥砺学校不断发展壮大的精神柱石。 现在,西南交通大学已经发展成为一所以工为主,工、理、经、管、文相结合的多科性理工大学。
关键词
211工程
西南交通大学
研究生教育
唐山
省人民政府
隧道工程
本科教育
成都市
多科性
成人教育
分类号
D677.1 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
日本語学習者の概念的流暢性(CF)の発達に関する考察——メタフォリカル·コンピテンスに注目して
2
作者
鐘
勇
机构
九州大学大学院
出处
《日本学研究》
2012年第1期172-184,共13页
文摘
近年来,Danesi的概念流畅性(CF)理论给二语习得研究带来了诸多启示。本研究为了迈出日语教育领域CF研究的第一步,首先收集了以汉语为母语的日语学习者和日语母语者的作文材料,分析了其中的隐喻表现的使用频率和误用情况。然后通过与日语母语者的比较,对学习者的CF发展状况进行了详细的考察,并初步得出了以下两个结论:(1)日语学习者的CF,特别是与日语特有的概念系统相关的CF还很低,有待于进一步提高。(2)日语学习者的母语知识对于CF的发展功过兼有。
关键词
概念的流暢性(CF)
メタフォリカル·コンピテンス(MC)
中国語を母語とする日本語学習者(CJL)
第二言語習得
日本語教育
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西南交通大学
张寶生
鐘
勇
《今日四川》
1994
1
下载PDF
职称材料
2
日本語学習者の概念的流暢性(CF)の発達に関する考察——メタフォリカル·コンピテンスに注目して
鐘
勇
《日本学研究》
2012
0
原文传递
已选择
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参考文献
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