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题名浅析高职贫困生主观幸福感缺失的教育方式
被引量：1
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作者
金融鑫
汤艳玲
陈艳
郝春生
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机构
黑龙江畜牧兽医职业学院
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第35期240-240,共1页
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基金
黑龙江省教育厅高职高专科研项目
项目编号为11515119。
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文摘
通过实践总结出高职贫困生主观幸福感缺失的教育方式。
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关键词
高职贫困生
幸福感
缺失
教育方式
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分类号
F124.7
[经济管理—世界经济]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何调适高职贫困生心理困扰
被引量：1
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作者
汤艳玲
陈艳
金融鑫
郝春生
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机构
哈尔滨师范大学
黑龙江畜牧兽医职业学院
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第35期252-252,共1页
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基金
黑龙江省教育厅高职高专科研项目
项目编号为11515119。
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文摘
有针对性地对高职贫困生进行心理调适,是帮助他们走出学习困境的重要途径,就如何调适高职贫困生的心理困扰进行论述。
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关键词
高职
贫困生
心理调适
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分类号
F124.7
[经济管理—世界经济]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职大学生心理健康存在的问题及对策研究
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作者
金融鑫
冯红
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机构
东北农业大学马克思主义学院
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出处
《生物技术世界》
2012年第9期72-72,共1页
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文摘
高职大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多特殊的心里问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,加强对大学生的心理健康教育,成为各高职院校迫切的需要和共同关注的问题。
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关键词
高职大学生
心理健康
对策研究
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高职院校如何开展网络思政教育
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作者
金融鑫
李文博
于博天
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机构
黑龙江职业学院(黑龙江省经济管理干部学院)
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出处
《时代人物》
2020年第12期89-89,共1页
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基金
高职学生活动课程化养成教育教学化研究与实践。
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文摘
开展高职院校网络思政教育工作,就必须遵循网络传播的基本规律,强化优化网络思政教育队伍,解放思想提升网络思政教育的吸引力,增强校园思政网络的存在感,建立和谐的校园网络交流氛围,让学生认可校园思政网络平台。本文从网路思政教育的主要特点出发,就高职院校开展网络思政教育的具体途径展开探讨。
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关键词
高职
网络思政教育
途径
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分类号
C
[社会学]
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题名“第二课堂成绩单”视角下高校育人模式的构建分析
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作者
徐春燕
金融鑫
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机构
黑龙江职业学院黑龙江省经济管理干部学院
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出处
《知识窗（8-14日刊）》
2020年第4期46-46,共1页
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基金
黑龙江职业学院国家级教学成果奖培育项目“高职学生活动课程化养成教育教学化研究与实践”。
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文摘
第二课堂成绩单制度在提升高校育人质量方面发挥着重要作用。高校应以培养综合素质过硬的青年人才为目标,发挥第二课堂成绩单在育人模式构建中的积极作用,逐步深化改革,切实地推进高校思政教育工作。
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关键词
第二课堂成绩单
创新人才培养
育人模式
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分类号
G0
[文化科学]
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题名高职贫困生主观幸福感缺失原因初探
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作者
陈艳
金融鑫
汤艳玲
郝春生
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机构
黑龙江畜牧兽医职业学院
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第36期234-234,共1页
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基金
黑龙江省教育厅高职高专科研项目
项目编号为11515119
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文摘
简要分析高职贫困生主观幸福感缺失原因。
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关键词
高职贫困生
幸福感缺失
原因
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分类号
F124.7
[经济管理—世界经济]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职学生活动信息化管理的经验探索
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作者
徐春燕
金融鑫
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机构
黑龙江职业学院
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出处
《真情》
2021年第7期231-231,共1页
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文摘
高职院校经历了多年的高速发展,现阶段已进入了内涵建设的关键时期,这就要求高职的学生管理工作必须科学化。在面对与学生相关的活动与事务时,将信息化管理理念引入学生活动管理中,能有效调动学生的积极性,活动参与面更广,并且高职有限的资源得到了最大化利用,可以提升学生活动管理水平和学校育人成才水平。本文主要结合工作实践,总结了学生活动信息化管理的主要成效,并结合信息化管理中应注意的问题展开探讨。
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关键词
学生活动
高职院校
信息化管理
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分类号
G0
[文化科学]
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