期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以语文学科为例谈幼小衔接的教学策略 被引量：8
1
作者 金科峰 《上海教育科研》 北大核心 2014年第5期85-86,共2页
在语言学习领域,幼儿园与小学两个学段既有联系又有显见的差异。要顺利衔接,可以采用教学目标适度分解、分步达成,教学内容联系生活、立足经验,教学过程游戏为媒、寓教于乐,教学评价尊重差异,多元互动等策略。
关键词 语文学科 有效衔接 策略
原文传递
基于儿童道德生命成长的道德与法治教学探析——以小学四年级上册“这些事,我来做”教学为例 被引量：1
2
作者 金科峰 《甘肃教育》 2023年第11期104-107,共4页
道德与法治关注儿童个体生命,注重德育的内生性。教育教学应立足儿童生活经验,珍视儿童生命体验,将德育内容与儿童生活有机融合,建构德育情境,培育思辨能力,提升道德理性,指导道德实践,改善道德行为,从而促进儿童道德生命成长。
关键词 道德生命 实践智慧 儿童生活 德育规律
下载PDF
角色扮演在初中信息技术课堂教学中的应用 被引量：3
3
作者 金科峰 《新课程研究（下旬）》 2011年第4期160-161,共2页
角色扮演法中所展示的情境贴近学生的思想、情感和实际生活，充分满足了学生的心理需求与表现欲望，使信息技术课教学富有感染力和实效性。初中信息技术课堂教学中，运用角色扮演活动的方法包括：营造氛围，激发学生浓厚的学习兴趣；感... 角色扮演法中所展示的情境贴近学生的思想、情感和实际生活，充分满足了学生的心理需求与表现欲望，使信息技术课教学富有感染力和实效性。初中信息技术课堂教学中，运用角色扮演活动的方法包括：营造氛围，激发学生浓厚的学习兴趣；感受领悟，增强初中学生的信息意识；实践体验，提高初中学生对信息技术的应用能力；明辨是非，培养初中学生正确的信息伦理道德。 展开更多
关键词 角色扮演 初中信息技术 信息意识 信息应用能力 信息伦理道德
下载PDF
对农村小学品德课程资源开发的思考 被引量：1
4
作者 金科峰 《小学德育》 2007年第9期10-11,共2页
课程资源是一门课程得以有效实施的保障。然而从当前农村小学实际来看，品德课程资源的现状令人堪忧。笔者观察到，不少农村小学多媒体尚未进教室，音像资料缺乏，自然、社会资源基本闲置，学科之间相互隔绝……课堂教学基本上仍停留在... 课程资源是一门课程得以有效实施的保障。然而从当前农村小学实际来看，品德课程资源的现状令人堪忧。笔者观察到，不少农村小学多媒体尚未进教室，音像资料缺乏，自然、社会资源基本闲置，学科之间相互隔绝……课堂教学基本上仍停留在一本书、一张嘴、一支粉笔的讲授状态，品德课边缘化的倾向极为突出。在硬件设备一时无法改变的情况下，如何解决上述问题？笔者认为，应在思想上充分重视品德课程，在策略上积极参与品德课程资源的开发。本文试就农村小学如何开发品德课程资源作一探讨。 展开更多
关键词 课程资源开发 农村小学 品德课 音像资料 社会资源 课堂教学 硬件设备 多媒体
原文传递
文化视野让品德课充满生机
5
作者 金科峰 《小学德育》 2007年第14期14-15,共2页
文化是德育的根基，德育实现了文化的传承。德育呼唤着文化，需要有文化的视野。文化视野观照下的德育是富有活力的，文化视野观照下的品德课是充满生机的。
关键词 文化视野 品德课 生机 德育 文化
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部