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高职院校礼仪教学的探讨 被引量:13
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作者 方涛 金秀 《当代职业教育》 2010年第8期47-49,共3页
礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展,促进个人发展和成功的重要途径。高职院校礼仪教学应结合高职院校人才培养模式的特点,针对当前高职生在礼仪常识等方面的问题,从家庭、社会、学校三方面入手,通过增加实训课程,运用多媒体... 礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展,促进个人发展和成功的重要途径。高职院校礼仪教学应结合高职院校人才培养模式的特点,针对当前高职生在礼仪常识等方面的问题,从家庭、社会、学校三方面入手,通过增加实训课程,运用多媒体进行情境模拟教学等措施,提高学生的道德素质,从而使之更好地适应社会的需要。 展开更多
关键词 高职院校 礼仪 课程
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利用冬闲田培育鱼种试验报告
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作者 陈景洪 陈平莺 金秀 《福建水产》 1985年第3期40-43,共4页
目前池塘育种不仅数量有限,而且规格偏小,直接影响成鱼养殖单位面积产量的提高和放养面积的扩大。为了探讨在沿海平原地区利用冬闲田培育大规格鱼种的可能性。1983年冬,我所在晋江县水产技术推广站和岸兜鱼种场的协作下,利用该场三... 目前池塘育种不仅数量有限,而且规格偏小,直接影响成鱼养殖单位面积产量的提高和放养面积的扩大。为了探讨在沿海平原地区利用冬闲田培育大规格鱼种的可能性。1983年冬,我所在晋江县水产技术推广站和岸兜鱼种场的协作下,利用该场三块冬闲田地, 展开更多
关键词 冬闲田 鱼种培育 鱼种放养 饵料投喂 日常管理
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新形势下提高领导者素质的思考
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作者 金杰 金秀 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2003年第3期96-97,共2页
新形势下 ,提高领导者素质是党和国家长治久安的根本大计 ,也是我们党的事业不断取得成功的关键。领导干部必须加强理论和现代科技知识的学习 ,加强思想和作风修养 ,坚持实践锻炼 ,提高政治、思想素质 ,增强党性修养 。
关键词 领导者素质 思想修养 作风修养 党性修养
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口吐莲花 掷地有声——语文核心素养下以语言发展为本的低段语文教学实践尝试
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作者 金秀 《学周刊》 2017年第27期119-120,共2页
儿童天生具有学习语言的天赋,且儿童的言语能力与学习能力密切相关。但在近几年的观察与教学实践中,不少孩子在语言发展上的表现不尽如人意。笔者以孩子的语言发展具有层级性和创造性这两个特征的前提下,分别从拼音教学、识字教学、阅... 儿童天生具有学习语言的天赋,且儿童的言语能力与学习能力密切相关。但在近几年的观察与教学实践中,不少孩子在语言发展上的表现不尽如人意。笔者以孩子的语言发展具有层级性和创造性这两个特征的前提下,分别从拼音教学、识字教学、阅读教学、口语交际四方面以语言发展为本进行了教学实践尝试。 展开更多
关键词 语文教学 语言发展 教学实践
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春种一粒粟,秋收万颗子——浅谈高效课堂下的阅读教学评价
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作者 金秀 《学周刊(上旬)》 2014年第1期158-158,共1页
阅读教学在语文课堂教学中占据着主导地位,而在具体教学当中,学生的阅读能力普遍较低,在各类考试中阅读题失分也较多。在一成不变的阅读教学方式下,学生只是习惯于记忆一些现存的东西,在较短的时间内会取得高分,但是运用知识、独... 阅读教学在语文课堂教学中占据着主导地位,而在具体教学当中,学生的阅读能力普遍较低,在各类考试中阅读题失分也较多。在一成不变的阅读教学方式下,学生只是习惯于记忆一些现存的东西,在较短的时间内会取得高分,但是运用知识、独立解决问题的能力依然很弱。近些年的中考现代文阅读理解的材料均选自课外,学生阅读能力低下的弊端就暴露无遗。 展开更多
关键词 阅读教学 教学评价 高效课堂 解决问题的能力 语文课堂教学 阅读能力 教学方式 阅读理解
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浅谈小学语文阅读量的重要性
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作者 金秀 《中国校外教育(上旬)》 2016年第7期122-122,共1页
当代社会,越来越重视教育。要提高我们教育水平,重点当然是抓好基础教育。小学语文是基础教育中的重中之重,语文能力的提高需要学生们加大自身的阅读量。阅读量的大小,会对语文能力的提升产生怎样的影响呢?对此进行了探讨。
关键词 小学语文 阅读量 重要性
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关注学法指导的教学设计——《水的组成》为例
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作者 金秀 《读与写(上旬)》 2021年第4期263-263,共1页
《水的组成》的教学设计,阐述如何巧借科学史、学生实验,小组合作来体现关注学法指导的教学设计。
关键词 科学史 实验 小组合作
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构建以“学习”为中心的初中语文课堂
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作者 金秀 《学周刊(上旬)》 2015年第6期118-118,共1页
随着语文课堂教学研究不断深入,教学的新思想、新理念不断涌现。教学改革和实践的过程中,教学中心论大致经历了三个阶段:以"教"为中心,以"学生"为中心,以"学习"为中心。以"教"为中心的阶段中,学生的主动性、积极性难以充分发... 随着语文课堂教学研究不断深入,教学的新思想、新理念不断涌现。教学改革和实践的过程中,教学中心论大致经历了三个阶段:以"教"为中心,以"学生"为中心,以"学习"为中心。以"教"为中心的阶段中,学生的主动性、积极性难以充分发挥出来,独立自主的学习能力难以培养出来;以"学生"为中心的阶段中,往往又会使学习陷入无序无效之中;在以"学习"为中心的阶段中,教师和学生的地位都显得重要。 展开更多
关键词 学习过程 课堂教学研究 初中语文 学习能力 教学改革 网络资源 语言知识 学习模式 学习效率 交流区
原文传递
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