集体身份认同视域下中英足球球迷文化的比较研究 被引量：20

1

作者 金瑞静 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期68-74,共7页

通过文献资料和比较研究等方法对集体身份认同视域下的中英足球球迷文化进行比较,认为:集体认同是球迷产生自我区隔、群体效应以及球迷文化形成的基础;在集体认同视域下英国足球文化的表征主要集中在对骑士精神的继承、民族和国家的不... 通过文献资料和比较研究等方法对集体身份认同视域下的中英足球球迷文化进行比较,认为:集体认同是球迷产生自我区隔、群体效应以及球迷文化形成的基础;在集体认同视域下英国足球文化的表征主要集中在对骑士精神的继承、民族和国家的不同认同以及忠诚的球迷等方面;中国足球文化的表征主要集中在足球场上民族主义和战争隐喻的体现、功利性以及球迷认同的多元性等方面;球迷的情感个体与群体认同程度差异,足球文化的内涵与继承主体差异,球迷文化的倾向性差异,球迷构成的主体和认知差异是中英球迷文化的主要差异。研究进一步认为促进球迷文化的组织化、规范化、提高球迷的集体价值认同和整体素质,发展和繁荣足球文化,促使中国足球文化由过去的模仿、盲从走向自我回归和蜕变,繁荣足球文化产业提高足球文化赋值是未来中国足球文化建设的基本路径。 展开更多

关键词 集体认同 足球文化 球迷文化 英国球迷 中国球迷 文化比较 自我认同 比较

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新时期体育教师能力结构体系研究 被引量：9

2

作者 肖玉红 郑贺 金瑞静 《山西师大体育学院学报》 2004年第4期95-96,共2页

采用文献资料和问卷调查法 ,对学校体育教师综合能力素质进行了深入的研究 ,阐明了新时期体育教师应具备的能力体系 ,以利于全面促进体育教师业务水平的提高 ,确保学校各项体育工作顺利完成 ,并为体育院系的人才培养提出了规格要求。

关键词 体育教师 师能 能力结构 体育院系 学校体育 体育工作 新时期 业务水平 促进 综合能力素质

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体育游戏在体育教学中的应用 被引量：12

3

作者 金瑞静 肖玉红 《淮北职业技术学院学报》 2006年第3期44-45,共2页

本文通过查阅相关的文献资料,阐明了当今先进的体育教育思想和教育理念,并探讨体育游戏教学的组织方法。

关键词 教学思想 体育游戏 体育教学

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高校体育课程与和谐人文校园体育文化建设 被引量：9

4

作者 金瑞静 肖玉红 《合肥师范学院学报》 2010年第6期122-124,共3页

高校作为和谐社会建设的一部分又是引领社会发展与文明进步的机构,在构建和谐社会中发挥着举足轻重的作用。因此,本文通过对和谐人文校园体育文化的涵义、功能进行具体分析的基础上,提出了普通高校特色体育课程设置的构想,并且对普通高... 高校作为和谐社会建设的一部分又是引领社会发展与文明进步的机构,在构建和谐社会中发挥着举足轻重的作用。因此,本文通过对和谐人文校园体育文化的涵义、功能进行具体分析的基础上,提出了普通高校特色体育课程设置的构想,并且对普通高校特色体育课程与和谐人文校园体育文化之间的关系进行研究。 展开更多

关键词 特色体育课程 和谐 校园体育文化

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中学体育教师能力现状与培养方法研究 被引量：5

5

作者 肖玉红 郑贺 金瑞静 《淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）》 2005年第2期71-74,共4页

采用文献资料和问卷调查法,从育人能力、教学能力、学习能力、研究能力、创新能力和审美能力6个方面对新形势下中学体育教师能力现状进行了分析,提出了转变观念,树立健康第一的教学理念;加强自我教育,不断提升自我素质;注重教学与研究... 采用文献资料和问卷调查法,从育人能力、教学能力、学习能力、研究能力、创新能力和审美能力6个方面对新形势下中学体育教师能力现状进行了分析,提出了转变观念,树立健康第一的教学理念;加强自我教育,不断提升自我素质;注重教学与研究相结合,以教研促教学;创新师资培训模式,构建创新教学模式和加快高等院校教育专业课程改革步伐的培养方法和途径. 展开更多

关键词 培养方法 现状 教师 体育 中学 文献资料 教学能力 学习能力 研究能力 审美能力 创新能力 转变观念 教学理念 自我教育 培训模式 课程改革 高等院校 教学模式 调查法 教研 师资 专业

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运动性猝死之研究 被引量：5

6

作者 肖玉红 金瑞静 闫旭升 《军事体育进修学院学报》 2006年第1期117-119,共3页

国内外运动医学专家对运动性猝死的研究与探讨从未停止过,人们对运动性猝死的定义、病因及其预防有了进一步的了解。随着体育科技的进步和全民健身运动参与群体的增加,开展对由于超负荷运动引发猝死问题的分析与总结,无论是对运动医学... 国内外运动医学专家对运动性猝死的研究与探讨从未停止过,人们对运动性猝死的定义、病因及其预防有了进一步的了解。随着体育科技的进步和全民健身运动参与群体的增加,开展对由于超负荷运动引发猝死问题的分析与总结,无论是对运动医学临床还是体育运动保健无疑都具有重要意义。 展开更多

关键词 运动性猝死 猝死病因 猝死预防

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老年人有氧健身走运动对膝关节运动功能的影响 被引量：3

7

作者 金瑞静 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1693-1694,共2页

老年人各系统和组织的功能下降与增龄密切相关〔1〕。就运动系统而言,膝关节功能降低,发生跌倒和骨折的危险显著增加,而骨折及其并发症不仅严重影响老年人的生活质量,甚至致残、致死,严重威胁人类健康。本文分析有氧健身走运动对老年人... 老年人各系统和组织的功能下降与增龄密切相关〔1〕。就运动系统而言,膝关节功能降低,发生跌倒和骨折的危险显著增加,而骨折及其并发症不仅严重影响老年人的生活质量,甚至致残、致死,严重威胁人类健康。本文分析有氧健身走运动对老年人膝关节运动能力的影响。1对象与方法1.1研究对象2012年6月淮北市相山区桃李巷社区和东山社区60~70岁居民40人(男12人, 展开更多

关键词 健身走运动 膝关节 活动范围 下肢肌力

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安徽省高校体育课程学生资源开发与利用现状的调查及对策研究 被引量：3

8

作者 金瑞静 《宿州学院学报》 2009年第4期131-132,162,共3页

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对安徽省高校体育课程学生资源开发与利用的现状进行了调查分析,结果表明:安徽省半数以上的大学生拥有私人体育器材;体育特长学生帮助其他同学进行体育锻炼随意性比较大,其锻炼手段... 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对安徽省高校体育课程学生资源开发与利用的现状进行了调查分析,结果表明:安徽省半数以上的大学生拥有私人体育器材;体育特长学生帮助其他同学进行体育锻炼随意性比较大,其锻炼手段缺乏科学性;体育教学中忽视了大学生情感的培养。针对以上问题,提出了安徽省高校体育课程学生资源开发利用的新机制。 展开更多

关键词 高校 体育课程 学生资源

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新课程理念下体育欣赏课程的构建研究 被引量：2

9

作者 金瑞静 《宿州教育学院学报》 2013年第2期177-179,共3页

本文以构建高校体育欣赏课程的意义为核心,从构建课程目标、教学内容等方面展开研究,并提出相应建议,旨在提高高校体育欣赏课程的教学质量。

关键词 新课程理念 体育欣赏 构建

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安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养现状研究 被引量：2

10

作者 金瑞静 肖玉红 范斌 《宿州教育学院学报》 2010年第2期118-120,共3页

本文采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养现状进行调查与分析。发现当前安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养存在着学生数量多、生源质量差,教师职称结构不够合理,个别专... 本文采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养现状进行调查与分析。发现当前安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养存在着学生数量多、生源质量差,教师职称结构不够合理,个别专业和学科师资水平不高,课程体系有待进一步优化等问题,并提出了安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养的对策。 展开更多

关键词 高师体育教育 人才培养 现状

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安徽省农村中小学体育课程资源开发调查研究 被引量：1

11

作者 李进朝 金瑞静 赵先卿 《淮北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第4期77-81,共5页

根据对安徽省部分农村中小学体育教师和学生的现状调查数据,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,运用学科知识从安徽省农村中小学体育课程的思想资源、知识资源、人力资源和物力资源等4个方面对安徽省课程资源系统进... 根据对安徽省部分农村中小学体育教师和学生的现状调查数据,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,运用学科知识从安徽省农村中小学体育课程的思想资源、知识资源、人力资源和物力资源等4个方面对安徽省课程资源系统进行分析,从而找出当前安徽省农村中小学体育课程资源开发中的优势和不足,并据此提出关于学校、教师和学生的开发农村中小学体育课程资源的意见和建议,试图为农村中小学体育课程改革提供理论支持. 展开更多

关键词 农村中小学 体育课程资源 现状 调查分析

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安徽省农村中小学体育与健康课程自然地理资源开发与合理配置的研究 被引量：1

12

作者 金瑞静 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第5期72-74,共3页

通过对安徽省自然地理资源特征的分析,结合学校体育课程资源理论,将体育课程自然地理资源分为水资源,土地资源,生物资源.并且规划出了自然地理资源开发的具体过程,指出安徽省农村中小学体育与健康课程自然地理资源的开发应该以学生为主... 通过对安徽省自然地理资源特征的分析,结合学校体育课程资源理论,将体育课程自然地理资源分为水资源,土地资源,生物资源.并且规划出了自然地理资源开发的具体过程,指出安徽省农村中小学体育与健康课程自然地理资源的开发应该以学生为主,充分利用农村中小学的人力资源搞好自然地理资源的开发,积极促进自然地理资源开发与环境的协调发展,促使自然地理资源与人文资源的合理配置. 展开更多

关键词 农村中小学 体育与健康课程 自然地理资源 开发 合理配置

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普通高校特色体育课程与和谐人文校园体育文化的研究 被引量：1

13

作者 金瑞静 肖玉红 《宿州学院学报》 2010年第6期92-94,共3页

通过对和谐人文校园体育文化的涵义、功能进行具体分析,提出了普通高校特色体育课程设置的构想,并且对普通高校特色体育课程与和谐人文校园体育文化之间的关系进行研究。

关键词 特色体育课程 和谐 校园体育文化

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体育信息化之人力资本研究 被引量：1

14

作者 金瑞静 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第3期154-156,共3页

信息技术是物化的知识资本,通过投资形成人力资本的知识存量.本文从体育信息化教育过程入手,通过对人力资本的形成和人力资本积累过程及影响人力资本知识存量的因素分析,阐释了体育信息化教育过程在人力资本形成和积累过程中的重要作用... 信息技术是物化的知识资本,通过投资形成人力资本的知识存量.本文从体育信息化教育过程入手,通过对人力资本的形成和人力资本积累过程及影响人力资本知识存量的因素分析,阐释了体育信息化教育过程在人力资本形成和积累过程中的重要作用,提出要加大对体育信息化教育的投资力度,以适应体育教育和体育产业发展对体育人力资本的需求. 展开更多

关键词 体育信息化 教育 人力资本

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同源异流:鼓舞与武舞的耦合与传承变迁——基于腰鼓与武术套路的比较

15

作者 金瑞静 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期47-50,共4页

通过对武舞与鼓舞的渊源传承态势进行比较研究,认为:鼓舞与武舞具有同源异流的特征,同源是鼓舞与武舞相融的基础;仪式性需要是鼓舞与武舞产生的动因;战争需要促使腰鼓与武舞的功能得以拓展;生活需要促使武舞与鼓舞兼具娱乐化功能;社会... 通过对武舞与鼓舞的渊源传承态势进行比较研究,认为:鼓舞与武舞具有同源异流的特征,同源是鼓舞与武舞相融的基础;仪式性需要是鼓舞与武舞产生的动因;战争需要促使腰鼓与武舞的功能得以拓展;生活需要促使武舞与鼓舞兼具娱乐化功能;社会变迁促使鼓舞与武舞的传承出现分异,具体表现为社会变迁促使腰鼓文化和功能开始发生转向,趋向于世俗化和仪式化特征;社会变迁促使武舞发展呈现竞技化与舞台化表演的双重倾向;现代社会文化诉求促使"武"与"鼓"产生"竞技美"和"艺术美"的分途;政治权利的制约和规制促使"武""鼓"文化朝向预设的方向发展。 展开更多

关键词 鼓舞 武舞 武术套路 腰鼓 文化传承 仪式性

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农村中学体育校本课程资源开发的本土化研究

16

作者 许冬明 刘洋 金瑞静 《宿州学院学报》 2011年第2期108-110,共3页

从发展适合农村本土特色的体育校本课程资源开发的主题和原则着手,对提高农村中学体育校本课程的人本意识、师生自主开发能力的培养等问题进行讨论。分析得出:建立适合农村本土特色的校本课程资源体系是体育校本课程资源开发的重中之重... 从发展适合农村本土特色的体育校本课程资源开发的主题和原则着手,对提高农村中学体育校本课程的人本意识、师生自主开发能力的培养等问题进行讨论。分析得出:建立适合农村本土特色的校本课程资源体系是体育校本课程资源开发的重中之重;进一步提升体育校本课程的本土化意识,资源的开发不仅体现在节约型校园和利用率的提高上,最终就是要符合学生个体需求,以达到学校体育传统文化和区域本土体育文化的特色融洽结合与传承的目的 。 展开更多

关键词 农村体育 校本课程 本土化

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体育课程内容资源开发利用研究——基于安徽省农村中小学的调查分析

17

作者 李进朝 金瑞静 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2012年第3期43-45,共3页

运用文献资料法、问卷调查法和统计分析法对安徽省农村中小学体育与健康课程内容资源开发利用现状进行调查分析,对学校因素、体育教师因素和学生因素进行分析研究,提出综合学校、教师、学生三方面能动性对策,为本地体育课程资源开发利... 运用文献资料法、问卷调查法和统计分析法对安徽省农村中小学体育与健康课程内容资源开发利用现状进行调查分析,对学校因素、体育教师因素和学生因素进行分析研究,提出综合学校、教师、学生三方面能动性对策,为本地体育课程资源开发利用提供必要的理论支持. 展开更多

关键词 农村中小学 体育课程内容资源 开发利用 调查分析

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浅析游戏在体育教学中的作用及运用

18

作者 金瑞静 肖玉红 《淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）》 2006年第2期90-93,共4页

游戏作为体育教学的备受青睐的活动内容和一种行之有效的手段,既能提高学生的兴趣,又能发展其身体素质,是提高教学质量的一种行之有效的方法.从游戏的特点出发,通过对游戏在体育教学中的作用及运用的阐述,使体育教学者能利用游戏来提高... 游戏作为体育教学的备受青睐的活动内容和一种行之有效的手段,既能提高学生的兴趣,又能发展其身体素质,是提高教学质量的一种行之有效的方法.从游戏的特点出发,通过对游戏在体育教学中的作用及运用的阐述,使体育教学者能利用游戏来提高教学效果,更好地适应体育课的教学. 展开更多

关键词 游戏 体育教学 作用 运用

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