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组织兼容性、跨国并购知识转移与企业国际化 被引量:11
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作者 王向阳 齐莹 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第10期1828-1836,共9页
跨国并购是企业获取知识的有效方式,也是企业获取OIL优势实现国际化的重要途径。组织兼容性是影响跨国并购知识转移的关键变量,且企业不同类型的知识似乎与OIL优势存在内在联系。在跨国并购中,企业究竟应如何通过提高组织兼容性而有效... 跨国并购是企业获取知识的有效方式,也是企业获取OIL优势实现国际化的重要途径。组织兼容性是影响跨国并购知识转移的关键变量,且企业不同类型的知识似乎与OIL优势存在内在联系。在跨国并购中,企业究竟应如何通过提高组织兼容性而有效地提高知识转移,进而增强OIL优势?基于一致性理论和折衷理论,本文将技术知识、管理知识、市场知识与所有权优势、内部化优势、区位优势进行了匹配,在此基础上,将技术兼容性、文化兼容性、战略兼容性、技术知识、管理知识和市场知识纳入到统一框架中,运用SPSS22.0和LISREL8.70软件对182家中国跨国并购企业样本进行了实证分析。结果表明:兼容性的不同维度均对跨国并购各类型知识转移产生积极影响,进而提升OIL优势。具体来讲,技术兼容性对技术知识转移影响程度最大,进而增强所有权优势;文化兼容性对管理知识转移的促进最强,进而使内部化优势得到增强;战略兼容性最有助于促进市场知识,从而增强区位优势。 展开更多
关键词 跨国并购 知识转移 技术兼容性 文化兼容性 战略兼容性
原文传递
“提”出课堂质量,“问”出课堂精彩——对小学数学课堂有效提问的几点思考 被引量:2
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作者 《知识窗(教师版)》 2021年第12期38-39,共2页
建立以提高学生逻辑思维为基础的深度学习模式,教师需要在课堂中根据学情精设问题,引导学生学会辩证思考,积极地进行思维碰撞,探寻数学学习的本质。本文结合理论分析和教学实例,从问题情境的设计、提问时机的把握、利用学生生成资源等方... 建立以提高学生逻辑思维为基础的深度学习模式,教师需要在课堂中根据学情精设问题,引导学生学会辩证思考,积极地进行思维碰撞,探寻数学学习的本质。本文结合理论分析和教学实例,从问题情境的设计、提问时机的把握、利用学生生成资源等方面,阐述了如何引领学生进行深度学习,进而提高学生的数学综合素养。 展开更多
关键词 小学数学 精准提问 深度学习
原文传递
浅谈数学课上学生倾听习惯的培养
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作者 《中国校外教育(中旬)》 2009年第12期145-145,共1页
倾听是一种重要的学习习惯,是其它活动的基础。良好的倾听习惯是人们获取知识的主要途径之一,是取得外界讯息的关键。对小学生来说,倾听就显得更为重要了,学生只有认真倾听老师的讲课、同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程... 倾听是一种重要的学习习惯,是其它活动的基础。良好的倾听习惯是人们获取知识的主要途径之一,是取得外界讯息的关键。对小学生来说,倾听就显得更为重要了,学生只有认真倾听老师的讲课、同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识、培养能力,才能保证活动有效地进行,做到活跃而不失有序。 展开更多
关键词 数学 学生 倾听 习惯
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