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青少年法治教育效果评价的维度、标准及实施 被引量：17
1
作者 金娣 张远增 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期247-253,共7页
法治本身就具有教育的品性。青少年法治教育是青少年彰显法治中国理念,践行法治中国实践,获得尊严感、成就感和幸福感,提升生存能力,实现可持续发展的一种应然生活样式。作为客观事实的法治教育效果可从法治意识、法治常识、法治思维、... 法治本身就具有教育的品性。青少年法治教育是青少年彰显法治中国理念,践行法治中国实践,获得尊严感、成就感和幸福感,提升生存能力,实现可持续发展的一种应然生活样式。作为客观事实的法治教育效果可从法治意识、法治常识、法治思维、法治能力及法治实践五个维度进行测量。作为价值事实的青少年法治教育及其效果具有年龄特征,应以五个维度作为一级指标,按小学、初中、高中、大学阶段法治教育分别建立评价标准进行评价。开展青少年法治教育效果评价不仅要关注学生法治知识掌握,更应关注他们的日常行为表现,还要重视学生法治思维和法治能力的提高。 展开更多
关键词 青少年 法治教育 效果评价 评价标准
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车位引导系统设计 被引量：9
2
作者 沈益明 金娣 《现代建筑电气》 2012年第10期27-30,共4页
介绍了车位引导系统的架构及工作流程,分析了系统的设计思路,并以实际工程为例加以说明,旨在为设计人员提供参考。
关键词 智能建筑 停车场 车位引导系统 架构
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推拿治疗腰椎间盘突出症56例 被引量：9
3
作者 米新 金娣 +1 位作者 郁爱敏 罗振宗 《陕西中医》 2012年第12期1602-1603,共2页
目的:观察推拿治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法:采用理筋法、点穴法和斜扳手法治疗腰椎间盘突出症56例。结果:总有效率为92.9%。结论:本方法能舒筋通络、松解粘连、调节后关节及相对扩大神经根管和椎间孔,促使突出物回纳。
关键词 腰椎间盘突出症 推拿疗法 @理筋手法
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新角度,新思路——从“晕针”本质初探针刺治疗产生疗效的作用途径 被引量：7
4
作者 孔繁鑫 金娣 《针灸临床杂志》 2003年第8期9-10,共2页
通过人体信息控制系统理论解释针刺治疗产生疗效的途径 ,阐明针刺治疗时 ,晕针的产生与针刺疗效的产生途径相同 ,均是通过物理因子———力和热作用于机体感受器 ,产生信息 ,作用于人体体表交感、体内交感、体内副交感三大信控系统 ,继... 通过人体信息控制系统理论解释针刺治疗产生疗效的途径 ,阐明针刺治疗时 ,晕针的产生与针刺疗效的产生途径相同 ,均是通过物理因子———力和热作用于机体感受器 ,产生信息 ,作用于人体体表交感、体内交感、体内副交感三大信控系统 ,继而发出调控信息作用于效应器 ,产生包括晕针在内的不同临床表现。 展开更多
关键词 晕针 针刺事故 针刺疗法 疗效 临床表现 物理因子
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英国有效校长评价研究 被引量：4
5
作者 金娣 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第4期66-68,共3页
校长领导能力的有效性将直接影响学校优质服务质量。何为有效校长?如何进行有效校长评价?有校校长评价的质量如何保障?对这些问题的探讨,有助于我们进一步认识我国校长专业化问题,从而提高办学效益,改善教育质量。
关键词 领导能力 有效性 英国 校长评价 办学效益 教育质量 校长专业化
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我国中小学教师教学技能主观评价的影响路径研究 被引量：4
6
作者 金娣 童康 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期66-70,共5页
本研究从华东师范大学"全国教师教育政策研究数据库"中选取学校政策、个人专业发展目标、校外教学技能培训、校本培训、同伴合作和教学技能评价等6个观察变量,建立了结构方程模型,并采用AMOS工具和上述数据库中11190个样本的... 本研究从华东师范大学"全国教师教育政策研究数据库"中选取学校政策、个人专业发展目标、校外教学技能培训、校本培训、同伴合作和教学技能评价等6个观察变量,建立了结构方程模型,并采用AMOS工具和上述数据库中11190个样本的数据进行了模型拟合。根据最终获得验证的修正模型进行路径分析,得出结论:学校领导重视教师专业发展的政策,可以产生显著的间接效应;校外教学技能培训是重要的中介变量,对教师教学技能主观评价结果有显著的直接效应、间接效应和总效应。提升校外教学技能培训的效果,是增进教师教学技能方面的主观评价或效能感的有效途径。 展开更多
关键词 中小学教师 教学技能 主观评价 路径分析
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历史新课程与教师教学行为
7
作者 金娣 《历史教学问题》 2002年第6期49-50,共2页
关键词 教学行为 课程改革 中学 历史教学 教师培训 教学手段
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美国特许学校的运行机制探略
8
作者 金娣 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2003年第3期100-101,共2页
关键词 美国 特许学校 运行机制 学校教育 学校主管部门 政府机构 管理
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住院备感老伴情
9
作者 金娣 《老人世界》 2023年第5期30-31,共2页
秋高气爽,午后的阳光有点耀眼。我在老伴陪伴下,缓步走出医院大门。我大口呼吸着浓浓树荫下清新的空气,心中如同怀瑞着活蹦乱跳的小白兔,甬提有多高兴了,困扰我30多年的“心病”终于祛除啦。
关键词 小白兔 口呼吸 心病
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从语用预设解读小品幽默——以小品《想跳就跳》为例 被引量：2
10
作者 金娣 《海外英语》 2014年第3X期228-229,共2页
该文从语用预设的角度对小品《想跳就跳》中的幽默进行了分析和解读。分析时所基于的理论基础是语用预设具有共知性,合适性,可取消性和主观性等特点,可以用来恰如其分地分析幽默,同时可以提高对小品幽默的欣赏水平。
关键词 小品 幽默 预设理论 语用学
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手法配合牵引治疗颈椎病疗效观察 被引量：3
11
作者 米新 罗振宗 +1 位作者 郁爱敏 金娣 《陕西中医》 2013年第4期427-428,共2页
目的:探讨手法配合牵引治疗飞行人员颈椎病的临床治疗效果。方法:将诊断明确的颈椎病62例随机分为研究组和对照组,每组各31例,对照组采用颈椎牵引进行治疗,研究组在此基础上采用头部手法和颈部手法进行治疗,治疗2个疗程后观察两组的临... 目的:探讨手法配合牵引治疗飞行人员颈椎病的临床治疗效果。方法:将诊断明确的颈椎病62例随机分为研究组和对照组,每组各31例,对照组采用颈椎牵引进行治疗,研究组在此基础上采用头部手法和颈部手法进行治疗,治疗2个疗程后观察两组的临床治疗效果。结果:两组治疗后患者临床症状均有好转,研究组有效率可达90.32%,优于对照组51.61%,两组有效率对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:本方法治疗颈椎病能解除神经压迫,松解肌肉紧张及痉挛,有疏筋活血,理筋整复的作用。 展开更多
关键词 颈神经痛/推拿疗法
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教师如何用好形成性评价 被引量：1
12
作者 金娣 《科教文汇》 2012年第31期7-8,共2页
自20世纪80年代中期以来,由布鲁姆提出的形成性评价的相关理论引起我国教育界的广泛关注,广大教师纷纷在教学中运用形成性评价方法,并在一定程度上改善了教学成果,但是教师在使用形成性评价时仍然存在一些误区。本文对教师在日常教学中... 自20世纪80年代中期以来,由布鲁姆提出的形成性评价的相关理论引起我国教育界的广泛关注,广大教师纷纷在教学中运用形成性评价方法,并在一定程度上改善了教学成果,但是教师在使用形成性评价时仍然存在一些误区。本文对教师在日常教学中经常使用的课堂提问、表扬和作业点评等方法中存在的问题进行揭示,就如何更好地发挥这些方法的形成性评价的功能提出了自己的建议。 展开更多
关键词 形成性评价 课堂提问 表扬 作业点评
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不间断电源系统设计浅析
13
作者 沈益明 金娣 《智能建筑》 2013年第2期72-75,共4页
本文通过浅析不间断电源系统的设计思路,旨在为设计人员提供参考。
关键词 不间断电源系统 在线式UPS 互动式UPS
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住宅小区无源光网络系统设计浅析
14
作者 沈益明 金娣 《智能建筑》 2012年第6期59-60,共2页
本文浅析了住宅小区无源光网络系统的设计思路，旨在为设计人员提供参考。
关键词 宽带光纤接入 无源光网络系统 光分配网
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联网型可视对讲系统设计浅析
15
作者 沈益明 金娣 金水弟 《智能建筑电气技术》 2010年第2期50-52,共3页
结合工程实例,浅析小区可视对讲系统设计的基本原则和思路。
关键词 联网型可视对讲系统 管理机 可视门口机 可视室内机中间传输控制设备
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上海宝山第一中心小学提高教师科研素质的实践
16
作者 屠荣生 金娣 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2000年第3期50-52,共3页
关键词 上海 宝山第一中心小学 教师 科研素质 培养
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住宅小区智能化系统设计浅析
17
作者 沈益明 金娣 《智能建筑》 2010年第2期29-31,共3页
1设计前期11需求定位智能化小区明确需求定位。根据不同的需求程度，结合项目的特点进行侧重设计。1．2与其它专业设计的衔接12．
关键词 住宅小区智能化系统 专业设计 智能化小区 电气专业 定位
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学生成长记录册实施中的困难及对策探析
18
作者 金娣 《中小学教育与管理》 2006年第11期12-13,19,共3页
自2004年上海市教委提出建立与完善本市中小学综合素质评价制度以来．实施新版《上海市中小学生成长记录册》成为二期课改背景下学生素质发展和健康成长的标志，使科学评定学生综合素质成为可能，也为高一级学校招生择优创造了条件。不... 自2004年上海市教委提出建立与完善本市中小学综合素质评价制度以来．实施新版《上海市中小学生成长记录册》成为二期课改背景下学生素质发展和健康成长的标志，使科学评定学生综合素质成为可能，也为高一级学校招生择优创造了条件。不过，这种科学评价方式在学校中实际开展的可行性如何？遇到了哪些困难？如何加以解决？笔者在对本市几所初级中学进行调研的基础上，对这些问题作一探讨。 展开更多
关键词 学生成长记录 对策探析 学生综合素质 学校招生 素质发展 二期课改 评价制度 评价方式
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SySmex UF-100全自动尿沉渣分析仪对尿红细胞检测影响因素分析
19
作者 金娣 《淮海医药》 CAS 2008年第5期439-440,共2页
关键词 UF-100尿沉渣分析仪 红细胞 尿标本 影响因素
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金标斑点法定量快速检测C反应蛋白的方法学评价
20
作者 金娣 《淮海医药》 CAS 2015年第5期475-476,共2页
目的对金标斑点定量测定血清C反应蛋白进行应用评价。方法在奥普Qpad型金标斑点定量分析仪上测定血清C反应蛋白,并同时在日立7600全自动生化分析仪上检测。结果血清C反应蛋白高、中、低浓度的批内CV分别为4.82%、5.44%和5.90%,批间CV分... 目的对金标斑点定量测定血清C反应蛋白进行应用评价。方法在奥普Qpad型金标斑点定量分析仪上测定血清C反应蛋白,并同时在日立7600全自动生化分析仪上检测。结果血清C反应蛋白高、中、低浓度的批内CV分别为4.82%、5.44%和5.90%,批间CV分别为5.32%、6.93%和7.00%;回收率平均为98.1%;与日立7600全自动生化分析仪(X)相关系数R2=0.9893,回归方程为Y=0.9701x+0.3856;血红蛋白<2.0 g/L,胆红素浓度<156μmo1/L,甘油三酯浓度<5.3 mmol/L时对本法测定基本无干扰。结论金标斑点法测定C反应蛋白快速准确可靠。 展开更多
关键词 C反应蛋白 金标斑点 快速检测
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