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ADR的法律探析 被引量:10
1
作者 岑雅衍 金一 《宁波大学学报(人文科学版)》 1995年第3期96-102,共7页
ADR即AlternativeDisputeResolutions,因其简便、快捷、花费少、专业性及保密性强等明显优于诉讼的特点,于本世纪六十年代在美国应运而生,并在实践中日趋规范化、法制化、合理化,显示出其非凡的活... ADR即AlternativeDisputeResolutions,因其简便、快捷、花费少、专业性及保密性强等明显优于诉讼的特点,于本世纪六十年代在美国应运而生,并在实践中日趋规范化、法制化、合理化,显示出其非凡的活力,成为其存在的基础和发展的动力.但作为近几年刚发展起来的新事物,其实践一直走在理论的前面,ADR理论的探讨迄今为止仍停留在一个相当表面的阶段上,存在很多尚未解决的问题,在实际操作中亦有不完善的地方.ADR的体制尚需不断改进和完善。 展开更多
关键词 ADR 法律探析
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失眠的认知模型 (讲座) 被引量:16
2
作者 金一 蓝芳 孙文静 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第7期496-499,共4页
介绍目前失眠认知研究中的5种主要模型,包括Spielm an失眠3-P模型、M orin失眠微观分析模型、Lundh和B rom an的睡眠干扰过程和睡眠解释过程相互作用的整合模型、Harvey的失眠维持认知模型及Espie等的注意-意向-努力路径。这些模型从不... 介绍目前失眠认知研究中的5种主要模型,包括Spielm an失眠3-P模型、M orin失眠微观分析模型、Lundh和B rom an的睡眠干扰过程和睡眠解释过程相互作用的整合模型、Harvey的失眠维持认知模型及Espie等的注意-意向-努力路径。这些模型从不同角度审视失眠,并针对性地提出了失眠的临床治疗建议。未来需要有一个更加综合的模型整合失眠的形成、发展和持续过程,这也要求进行更多的纵向研究。 展开更多
关键词 失眠 认知模型 专题讲座
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高校女教职工压力、社会支持和主观幸福感的现状及其关系 被引量:16
3
作者 金一 李娇 +1 位作者 陶灵芝 聂健 《中国健康心理学杂志》 2014年第2期224-227,共4页
目的调查高校女教职工的工作压力、社会支持以及主观幸福感现状,并探讨三者之间的关系。方法采用压力量表(PSS)、社会支持评定量表(SSS)和中国城市居民主观幸福感量表简本(SWBS-CC),对宁波市的所有高校(共13所)中的1761名女教职工进行... 目的调查高校女教职工的工作压力、社会支持以及主观幸福感现状,并探讨三者之间的关系。方法采用压力量表(PSS)、社会支持评定量表(SSS)和中国城市居民主观幸福感量表简本(SWBS-CC),对宁波市的所有高校(共13所)中的1761名女教职工进行调查。结果高校女教职工工作压力较大,只有0.1%的被试几乎没有感受到压力,而有近20%的女教职工的压力水平在中等强度以上,幸福感状况高于一般城镇居民。压力与主观幸福感有显著的负相关(r=-0.565,P<0.01),社会支持各维度与主观幸福感有显著的正相关(r=0.306,0.260,0.205;P<0.01);压力与社会支持的各维度都有显著的负相关(r=-0.274,-0.170,-0.146;P<0.01)。压力和社会支持各维度对主观幸福感有直接的预测作用,压力通过社会支持各维度对主观幸福感有间接的预测作用。结论良好的社会支持体系有利于高校女教职工缓解压力,提升其主观幸福感。 展开更多
关键词 高校女教职工 压力 社会支持 幸福感
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高校思想政治教育实效性途径的探索 被引量:14
4
作者 程刚 金一 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2009年第1期41-42,共2页
遵循思想政治教育规律,以科学性为基础,充分发挥规范性与合情性教育优势,是增强高校思想政治教育实效性的重要途径。
关键词 高校 思想政治教育 实效性
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大学生害羞与自我意识情况的调查及其相关研究 被引量:14
5
作者 李娇 金一 +1 位作者 劳晓燕 严玉凤 《中国健康心理学杂志》 2013年第8期1264-1267,共4页
目的了解当代大学生的害羞和自我意识状况及害羞和自我意识的相关性。方法采用羞怯量表和自我意识量表(SCS)为研究工具,对宁波大学和宁波大红鹰学院的1777名大学生进行了施测,同时匹配年级、性别以及专业等变量。结果大学生的害羞平均... 目的了解当代大学生的害羞和自我意识状况及害羞和自我意识的相关性。方法采用羞怯量表和自我意识量表(SCS)为研究工具,对宁波大学和宁波大红鹰学院的1777名大学生进行了施测,同时匹配年级、性别以及专业等变量。结果大学生的害羞平均值约为37,高于羞怯量表的常模分数;方差分析显示,不同年级大学生的害羞程度和自我差异均显著(F=6.900,P=0.001;F=3.332,P=0.036),大一学生的害羞程度高于大二和大三学生,自我意识程度低于大二和大三学生;大学生的自我意识存在显著的性别差异;害羞与自我意识呈正相关,与私我意识呈负相关,与公我意识呈正相关。结论当代大学生的害羞现象普遍存在,自我意识偏高;害羞与自我意识存在相关。 展开更多
关键词 害羞 自我意识 大学生 相关性
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大学生成就动机与主观幸福感的关系:时间管理倾向的中介作用 被引量:14
6
作者 聂健 金一 +1 位作者 任玉莲 陶灵芝 《中国健康心理学杂志》 2015年第2期249-252,共4页
目的:探讨大学生成就动机,主观幸福感与时间管理倾向三者之间的关系。方法:采用成就动机量表(AMS)、主观幸福感量表(SWB)和青少年时间管理倾向量表(ATMD)对308名大学生进行问卷调查。结果:1不同性别大学生在成就动机、主观幸福感和时间... 目的:探讨大学生成就动机,主观幸福感与时间管理倾向三者之间的关系。方法:采用成就动机量表(AMS)、主观幸福感量表(SWB)和青少年时间管理倾向量表(ATMD)对308名大学生进行问卷调查。结果:1不同性别大学生在成就动机、主观幸福感和时间管理倾向上无显著差异;不同年级大学生在时间价值感维度上存在显著差异(F=4.288,P<0.001);2成就动机与主观幸福感显著正相关(r=0.144,P<0.01),与时间管理倾向各维度均显著正相关(r=0.210,0.312,0.408;P<0.01);主观幸福感与时间监控观,时间效能感显著正相关(r=0.237,0.261;P<0.01),但是与时间价值感的关系不显著;3时间管理倾向的时间监控观和时间效能感对成就动机和主观幸福感的关系起完全中介作用,而时间价值感的中介效应不显著。结论:成就动机,主观幸福感和时间管理倾向三者之间关系密切,时间管理倾向在成就动机和主观幸福感关系之间起中介作用。 展开更多
关键词 大学生 成就动机 主观幸福感 时间管理倾向
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抑郁理论及抑郁认知特点的研究现状 被引量:9
7
作者 曾会珍 金一 《心理研究》 2008年第5期47-50,共4页
主要抑郁理论包括素质-压力理论、信息加工理论、认知理论、行为主义理论、精神分析理论等;当前研究表明抑郁个体的认知特点主要集中在注意偏向、记忆偏向和态度这三个方面,而抑郁的内隐认知加工特征的研究将进一步拓展抑郁的研究领域。
关键词 抑郁 认知偏向 内隐认知
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家庭居住与机构居住老年人社会支持的比较研究 被引量:9
8
作者 陈传锋 金一 +1 位作者 汪莹 刁娟 《心理与行为研究》 CSSCI 2008年第1期23-29,共7页
以65位家庭居住和92位机构居住的老年人为样本,采用Sherbourne和Stewart的MOS社会支持问卷和自编社会支持问卷调查了老年人的社会支持现状,比较了家庭居住与机构居住老年人社会支持的不同特点。结果发现:(1)家庭居住和机构居住老年人在... 以65位家庭居住和92位机构居住的老年人为样本,采用Sherbourne和Stewart的MOS社会支持问卷和自编社会支持问卷调查了老年人的社会支持现状,比较了家庭居住与机构居住老年人社会支持的不同特点。结果发现:(1)家庭居住和机构居住老年人在社会支持维度上存在显著差异:在心理支持、行为支持、活动支持等维度上,机构居住的老年人显著高于家庭居住的老年人;而在感情支持维度上家庭居住的老年人显著高于机构居住的老年人。(2)社会支持对老年人的身心健康具有显著影响。(3)性别,年龄,教育水平,职业状况,婚姻状况,子女数量,健在兄弟姐妹数量等人口统计变量对不同居住背景老年人的社会支持有显著影响。 展开更多
关键词 社会支持 老年人 家庭居住 机构居住
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心理健康是和谐社会的精神基石 被引量:9
9
作者 金一 王大伟 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第3期53-56,共4页
和谐社会是一个健康社会,心理健康是社会健康的重要组成部分。心理健康与和谐社会的“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”等基本特征之间存在内在的本质联系,因此心理健康是和谐社会的精神基石。
关键词 心理健康 和谐社会 精神基石
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女大学生就业心理困扰及对策 被引量:7
10
作者 金一 严建雯 +1 位作者 史宏协 唐丽珍 《宁波高等专科学校学报》 2002年第3期96-98,104,共4页
当前我国女大学毕业生普遍面临的就业难问题,不仅影响了知识女性人才潜力的充分发挥,而且直接导致了女大学生的就业心理困扰问题。本文分析了女大学生就业心理困扰的产生原因及其不良影响,指出加强社会调控、教育调控及女大学生自我调... 当前我国女大学毕业生普遍面临的就业难问题,不仅影响了知识女性人才潜力的充分发挥,而且直接导致了女大学生的就业心理困扰问题。本文分析了女大学生就业心理困扰的产生原因及其不良影响,指出加强社会调控、教育调控及女大学生自我调控是解决女大学生就业心理困扰的有效措施。 展开更多
关键词 女大学生 就业心理 对策 心理困扰 素质 心理压力 自我调适
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应对方式、抑郁影响中学生睡眠质量的路径分析 被引量:9
11
作者 蓝芳 金一 +2 位作者 孙文静 戚瑞丰 胡迪 《心理研究》 2011年第3期77-82,共6页
使用匹茨堡睡眠质量指数量表、简易应对方式问卷、流调中心用抑郁量表对3600名中学生进行调查,探讨应对方式和抑郁对睡眠质量的影响路径。结果表明:抑郁直接影响睡眠质量;消极应对和积极应对对睡眠质量的直接影响都不显著,它们都是通过... 使用匹茨堡睡眠质量指数量表、简易应对方式问卷、流调中心用抑郁量表对3600名中学生进行调查,探讨应对方式和抑郁对睡眠质量的影响路径。结果表明:抑郁直接影响睡眠质量;消极应对和积极应对对睡眠质量的直接影响都不显著,它们都是通过抑郁中介间接影响睡眠质量的。 展开更多
关键词 应对方式 抑郁 睡眠质量 路径分析 中学生
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不同地理环境与文化背景下人的心理差异研究 被引量:9
12
作者 武雪婷 金一 《中共宁波市委党校学报》 2008年第3期87-90,共4页
地理环境和文化因素对人类的发展具有深远的影响,不同地域的人口在地理环境与文化的影响下产生了心理差异。环境与文化因素不仅影响个体的人格特征、认知风格,也带来了个体迁移后的心理健康和社会适应问题。
关键词 地理环境 文化差异 人格 认知 心理健康
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表象建构中的眼动机制 被引量:7
13
作者 金一 王鹏 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第4期887-889,共3页
表象与知觉的关系一直是空间认知领域关注的热点问题,眼动轨迹的相似性是表象与知觉认知过程相关性的重要外显形式。本文结合实证研究,从信息加工的角度系统分析知觉眼动和表象眼动的差异性,深入探讨表象建构中的眼动机制,有力地支持了... 表象与知觉的关系一直是空间认知领域关注的热点问题,眼动轨迹的相似性是表象与知觉认知过程相关性的重要外显形式。本文结合实证研究,从信息加工的角度系统分析知觉眼动和表象眼动的差异性,深入探讨表象建构中的眼动机制,有力地支持了表象眼动的机能性作用。最后对未来表象眼动的研究加以展望。 展开更多
关键词 眼动 表象 知觉
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高校女职工心理健康状况调查分析 被引量:6
14
作者 金一 严建雯 +1 位作者 施一萍 唐丽珍 《宁波大学学报(教育科学版)》 2003年第5期70-72,共3页
采用身心症状自评量表 (SymptomChecklist90 ,简称SCL -90 )进行心理测试 ,并结合宁波大学女职工调查问卷 ,对宁波大学 2 0 0 2年在职女职工进行了调查。发现高校女职工心理健康状况整体较好 ;
关键词 女性 知识分子 心理健康 人力资源
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害羞者对模糊情境信息的解释偏向 被引量:7
15
作者 金一 李娇 张锋 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期700-703,共4页
以模糊情境句子和形容词为刺激材料,分别采用文本材料范式和改编的词汇情境联接范式,对害羞者的延时解释和即时解释偏向特点进行探讨。结果发现:害羞者对模糊情境信息不仅缺乏积极的即时解释偏向特点,而且也缺乏积极的延时解释偏向特点... 以模糊情境句子和形容词为刺激材料,分别采用文本材料范式和改编的词汇情境联接范式,对害羞者的延时解释和即时解释偏向特点进行探讨。结果发现:害羞者对模糊情境信息不仅缺乏积极的即时解释偏向特点,而且也缺乏积极的延时解释偏向特点;害羞者未表现出消极的即时和延时解释偏向特点。研究表明害羞者可能是社交焦虑的前期阶段,对害羞者的干预可以通过引导其积极的解释偏向的方式来实现。 展开更多
关键词 害羞者 模糊情境信息 延时解释 即时解释
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社会支持对高校教师压力与焦虑的调节 被引量:5
16
作者 金一 陈光旭 《宁波大学学报(教育科学版)》 2014年第4期12-15,共4页
为探讨工作压力、社会支持和焦虑的关系,并检验社会支持的调节作用,采用焦虑自评量表(SAS)、社会支持评定量表(SSRS)和大学教师工作压力量表调查369名高校教师。发现:工作压力与焦虑存在显著的正相关(r=0.445,p<0.01);在控制了性别... 为探讨工作压力、社会支持和焦虑的关系,并检验社会支持的调节作用,采用焦虑自评量表(SAS)、社会支持评定量表(SSRS)和大学教师工作压力量表调查369名高校教师。发现:工作压力与焦虑存在显著的正相关(r=0.445,p<0.01);在控制了性别、年龄、教龄和职称后,主观支持和客观支持都可以显著的预测焦虑(β=-0.122,p<0.05;β=-0.152,p<0.05);主观支持对工作压力与焦虑的关系存在显著的调节作用(β=-0.122,p<0.05)。压力是焦虑产生的重要原因、社会支持可以有效缓解焦虑、主观支持能调节工作压力和焦虑的关系,支持了缓冲器模型。 展开更多
关键词 焦虑 工作压力 社会支持 调节作用
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定向遗忘影响延时测验吗 被引量:5
17
作者 王大伟 刘永芳 金一 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第5期1100-1103,共4页
延时测验中是否存在定向遗忘效应一直是研究者们争论的焦点。因此,本文用汉语的低频单字作为材料,通过引入保持期变量(即时,延时),以再认和偏好作为外显和内隐记忆测验来考察定向遗忘是否影响延时测验。
关键词 定向遗忘 外显记忆测验 内隐记忆测验 复述 提取抑制 记忆测验 遗忘 研究者 内隐 外显
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团体心理辅导改善小学生孤独状况 被引量:5
18
作者 陶灵芝 金一 +1 位作者 袁雅晨 聂健 《中国健康心理学杂志》 2014年第7期1032-1034,共3页
目的探讨团体心理辅导对小学生孤独状况的影响。方法使用儿童孤独量表问卷(CLS)对宁波市某小学三年级两个班的学生进行问卷调查,从两个班选出量表总分前30名的学生作为被试团体,将这30名学生随机分成两组,一组为实验组,另一组为对照组,... 目的探讨团体心理辅导对小学生孤独状况的影响。方法使用儿童孤独量表问卷(CLS)对宁波市某小学三年级两个班的学生进行问卷调查,从两个班选出量表总分前30名的学生作为被试团体,将这30名学生随机分成两组,一组为实验组,另一组为对照组,对实验组给予8次团体心理辅导,并在辅导后再次使用儿童孤独量表问卷对实验组和对照组进行问卷调查。结果①当前小学生孤独状况比较严重。②实验组在干预前后的孤独状况有显著差异(t=5.209,P<0.01)。③干预后,两组小学生孤独状况存在显著差异(t=-2.853,P<0.05)。结论团体辅导对小学生孤独状况有一定的改善作用。 展开更多
关键词 小学生 团体心理辅导 孤独感 应用心理学
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反馈干预理论及其对绩效影响的研究 被引量:4
19
作者 刘友女 李悦 +1 位作者 金一 王文娟 《教育教学论坛》 2011年第23期55-57,共3页
反馈干预方式被广泛运用于教育领域和组织行为学中,是现今管理学中的重要调控手段。本文综合相关研究,从反馈干预的含义、特征、分类以及影响因素等方面进行探讨,用以说明反馈干预对绩效的影响。
关键词 反馈干预 影响因素 绩效
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社交线索对害羞者社交行为倾向的影响 被引量:4
20
作者 金一 王文娟 +1 位作者 张锋 李娇 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第5期1164-1168,共5页
以89名高害羞者和84名低害羞者为被试,以基于虚拟社交情境中的愤怒面孔线索、愉快面孔线索和中性面孔线索为刺激材料,采用线索暴露范式探讨了社交线索对害羞者社交行为倾向的影响。实验结果表明,相对于中性面孔线索,愤怒面孔线索对高害... 以89名高害羞者和84名低害羞者为被试,以基于虚拟社交情境中的愤怒面孔线索、愉快面孔线索和中性面孔线索为刺激材料,采用线索暴露范式探讨了社交线索对害羞者社交行为倾向的影响。实验结果表明,相对于中性面孔线索,愤怒面孔线索对高害羞者的社交退缩行为倾向具有显著的诱发作用,而愉快面孔线索对其社交行为倾向具有促进作用。该研究为解释高害羞者社交障碍的特征提供了实验证据,并为如何减少高害羞者的退缩行为进而消除其社交障碍提供了一定的思路。 展开更多
关键词 社交线索 线索暴露范式 害羞社交行为倾向
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