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数学几何图形概念的教学策略
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作者 鄢翱 《四川教育》 2022年第12期50-50,共1页
几何图形概念是小学数学概念教学中较为重要的内容,也是学生在小学数学学习过程中所遇到的难点之一。在几何图形概念教学中,教师要根据学生的自身特点,采用较为新颖的教学方法,让学生在一个充满热情和趣味的课堂中去学习几何图形概念,... 几何图形概念是小学数学概念教学中较为重要的内容,也是学生在小学数学学习过程中所遇到的难点之一。在几何图形概念教学中,教师要根据学生的自身特点,采用较为新颖的教学方法,让学生在一个充满热情和趣味的课堂中去学习几何图形概念,培养学生的抽象思维。 展开更多
关键词 几何图形概念 教学策略 小学数学学习 新颖的教学方法 小学数学概念教学 抽象思维 自身特点 课堂
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用混凝-微电解预处理工艺处理豆制品废水 被引量：3
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作者 赵晓旭 张忠懿 +5 位作者 牛青 鄢继翱 郭智垒 余艳槟 冯如萍 宋雪英 《沈阳大学学报（自然科学版）》 CAS 2019年第2期95-100,共6页
采用混凝-微电解法作为预处理工艺,与生物处理工艺联用处理豆制品废水.实验结果表明,本实验处理豆制品废水的最佳初始pH值为3.5～4.0,混凝剂最佳选择为聚合氯化铝(PAC),其与助凝剂聚丙烯酰胺(PAM)的投放质量浓度分别为0.5 g·L^(-1)... 采用混凝-微电解法作为预处理工艺,与生物处理工艺联用处理豆制品废水.实验结果表明,本实验处理豆制品废水的最佳初始pH值为3.5～4.0,混凝剂最佳选择为聚合氯化铝(PAC),其与助凝剂聚丙烯酰胺(PAM)的投放质量浓度分别为0.5 g·L^(-1)和10 mg·L^(-1),可去除废水中27.5%的COD,微电解处理效果最佳的反应时间为6 h,有效去除废水中53.6%的COD. 展开更多
关键词 豆制品 废水 预处理 混凝 微电解
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