翻转课堂模式在组织学与胚胎学教学中的应用 被引量：15

1

作者 蔡佩玲 黄婵 +2 位作者 程丽佳 王婷 鄢硕 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期120-122,共3页

翻转课堂（flipped classroom），起源于美国林地公园高中，近年来成为美国中小学盛行的一种教学模式，因被《环球时报》评为“2011年影响课堂教学的重大技术变革”而倍受教育界关注。该模式将传统教学中教师课堂所讲知识移到课前，家... 翻转课堂（flipped classroom），起源于美国林地公园高中，近年来成为美国中小学盛行的一种教学模式，因被《环球时报》评为“2011年影响课堂教学的重大技术变革”而倍受教育界关注。该模式将传统教学中教师课堂所讲知识移到课前，家庭作业等通过课堂中师生、生生间互动加以巩固，因激发了学生的学习兴趣、 展开更多

关键词 组织学与胚胎学教学 课堂模式 应用 教学模式 课堂教学 传统教学 学习兴趣 中小学

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丹参抗抑郁的神经免疫机制研究探讨 被引量：16

2

作者 张立娟 张进强 +3 位作者 贺慧 鄢硕 赵秋影 游自立 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 2017年第8期1289-1293,共5页

抑郁症是一种常见的精神障碍,近年研究揭示小胶质细胞介导的神经炎症及其引起的神经发生减少是抑郁症的重要病理基础。中医药在治疗抑郁症方面具有自身特色和优势,从瘀治郁是中医药治疗郁证的重要实践手段。丹参在临床治疗抑郁症的处方... 抑郁症是一种常见的精神障碍,近年研究揭示小胶质细胞介导的神经炎症及其引起的神经发生减少是抑郁症的重要病理基础。中医药在治疗抑郁症方面具有自身特色和优势,从瘀治郁是中医药治疗郁证的重要实践手段。丹参在临床治疗抑郁症的处方中出现的频率较高,其抗抑郁作用逐渐引起研究者的重视。丹酚酸B是丹参的重要活性成分,具有抗炎和神经保护作用。本文从丹酚酸B通过调节小胶质细胞激活途径以促神经发生的作用机制进行综述。遵循祛瘀生新理论,从行为、细胞、分子等水平探讨丹酚酸B抑制中枢炎症、促进神经发生与活血化瘀、祛瘀生新的关联,有助于阐述从瘀治郁的治疗策略。 展开更多

关键词 丹酚酸B 抗抑郁 小胶质细胞 神经发生 祛瘀生新

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从新西兰怀卡托理工学院看以学生为中心的课堂反转 被引量：11

3

作者 蔡佩玲 王婷 +1 位作者 鄢硕 程丽佳 《解剖学研究》 CAS 2015年第4期309-310,共2页

1952年,卡尔·罗杰斯（Carl R.Rogers）提出＂以学生为中心＂的观点。他认为学生生来就具有学习潜力,若学习内容与学生个人需求相关,且学生积极参与,学习就有效。19世纪80年代,美国教育家杜威在其文章中多次强调学生个体在教育环境... 1952年,卡尔·罗杰斯（Carl R.Rogers）提出＂以学生为中心＂的观点。他认为学生生来就具有学习潜力,若学习内容与学生个人需求相关,且学生积极参与,学习就有效。19世纪80年代,美国教育家杜威在其文章中多次强调学生个体在教育环境中的重要性,他指出要让学生为自己的将来打好基础就必须让其有自控能力,能完全发挥自己的能力，通过各种感官去接触外界，从而实现对自己能力的支配。 展开更多

关键词 学习潜力 自控能力 教育家杜威 个人需求 教学效果 科研动态 课堂教学 学习时间 总评成绩 学习效果

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思维导图在组织学与胚胎学实验教学中的应用 被引量：9

4

作者 蔡佩玲 黄婵 +3 位作者 叶鹏 鄢硕 程丽佳 张珍 《医学教育研究与实践》 2021年第4期573-576,589,共5页

目的探讨思维导图模式在组织学与胚胎学实验教学中应用的效果。方法采用思维导图教学法,对临床医学专业2018级学生的组织学与胚胎学实验教学进行改革试验。结果与传统班相比,思维班的期中、期末及总评成绩均有显著性提高(P<0.05)。... 目的探讨思维导图模式在组织学与胚胎学实验教学中应用的效果。方法采用思维导图教学法,对临床医学专业2018级学生的组织学与胚胎学实验教学进行改革试验。结果与传统班相比,思维班的期中、期末及总评成绩均有显著性提高(P<0.05)。期中和期末的卷面成绩与总评成绩的相关系数接近1。学生性别、思维导图这两个因素对期中、期末成绩均有显著性影响(P<0.05),但二者无交互作用。男生思维班的平时、期中、期末及总评成绩均显著高于传统班,女生思维班仅期末、总评成绩显著高于传统班(P<0.05)。结论思维导图教学法有利于提高临床医学专业学生的组织学与胚胎学的实验教学成绩。 展开更多

关键词 思维导图 组织学与胚胎学 实验教学

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翻转课堂在组织学与胚胎学理论教学中的应用 被引量：6

5

作者 蔡佩玲 黄婵 +3 位作者 叶鹏 王婷 程丽佳 鄢硕 《解剖学研究》 CAS 2019年第3期232-235,共4页

目的探讨翻转课堂模式在组织学与胚胎学理论教学中的应用效果。方法采用翻转课堂教学法,对2016级临床医学专业学生的组织学与胚胎学理论教学进行改革试验。结果与传统班相比,翻转班的平时、实验、卷面及总评成绩均显著提高(P<0.05)... 目的探讨翻转课堂模式在组织学与胚胎学理论教学中的应用效果。方法采用翻转课堂教学法,对2016级临床医学专业学生的组织学与胚胎学理论教学进行改革试验。结果与传统班相比,翻转班的平时、实验、卷面及总评成绩均显著提高(P<0.05)。卷面成绩与总评成绩的相关系数接近1。平时成绩组成中,翻转班的出勤成绩显著低于传统班,课堂表现和理论作业成绩显著高于传统班。与传统班相比,翻转班的客观题成绩无差异,但英译汉成绩显著提高;翻转班的主观题成绩显著提高,且论述题成绩亦显著提高(P<0.05)。结论翻转课堂教学法有利于提高临床医学专业学生的组织学与胚胎学的理论成绩。 展开更多

关键词 组织学与胚胎学 翻转课堂 理论教学

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整合基础医学实验教学模式的研究和探索 被引量：5

6

作者 徐亚吉 魏媛媛 +2 位作者 方明 鄢硕 许毅 《四川生理科学杂志》 2020年第1期94-96,105,共4页

培养具有创新能力、综合分析能力和自主学习能力的医学生是新时期中国本科医学教育的目标。我校将传统实验课程内容从基础医学理论课中分离出来,将学科间有交叉性、连贯性和系统性的内容有机整合,构建新的基础医学实验课程体系。通过教... 培养具有创新能力、综合分析能力和自主学习能力的医学生是新时期中国本科医学教育的目标。我校将传统实验课程内容从基础医学理论课中分离出来,将学科间有交叉性、连贯性和系统性的内容有机整合,构建新的基础医学实验课程体系。通过教学资源开发、课堂知识内化及考核方式改革等举措,确保整合基础医学实验课程的有效实施;该教学模式在提高教学质量、高素质医学人才培养和以上教育目标实现方面起到了关键作用。 展开更多

关键词 整合基础医学 实验教学 培养能力

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提取溶剂对石榴籽油生物活性及纳米乳形成的影响 被引量：4

7

作者 杨萍 申元福 +2 位作者 鄢硕 李小红 姚倩 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2020年第17期62-67,共6页

目的:探讨提取溶剂对石榴籽油(pomegranate seed oil,PSO)生物活性及纳米乳形成的影响。方法:选择5种有机溶剂,采用超声法提取PSO,以PSO的出油率、黄酮、多酚、石榴酸含量、抗氧化活性、纳米乳浊度及其抗菌活性为指标,采用主成分分析法... 目的:探讨提取溶剂对石榴籽油(pomegranate seed oil,PSO)生物活性及纳米乳形成的影响。方法:选择5种有机溶剂,采用超声法提取PSO,以PSO的出油率、黄酮、多酚、石榴酸含量、抗氧化活性、纳米乳浊度及其抗菌活性为指标,采用主成分分析法筛选提取溶剂,并分析抗氧化活性、纳米乳浊度及抗菌活性与理化常数的相关性。结果:提取溶剂对PSO粘度、酸度、有效成分含量及生物活性有较大影响。PSO抗氧化活性与其皂化值及多酚含量呈显著正相关(P<0.05),纳米乳浊度与油的皂化值呈负相关(r=-0.798)。综合评分最高的提取溶剂为乙酸乙酯。结论:以PSO出油率、有效成分含量、生物活性及纳米乳成型性为指标综合评价提取溶剂,对PSO纳米新制剂研制有重要意义。 展开更多

关键词 石榴籽油 提取溶剂 有效成分 生物活性 纳米乳成型性

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羟基磷灰石/磷酸三钙生物材料植入小鼠体内的血管化过程 被引量：3

8

作者 程丽佳 鄢硕 +2 位作者 时政 方依婷 朱江 《生物医学工程学杂志》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第1期83-86,共4页

本研究旨在探讨羟基磷灰石/磷酸三钙(HA/TCP)生物陶瓷材料植入小鼠体内骨诱导过程中新生血管的形成过程。将HA/TCP材料植入小鼠肌肉中,手术后2、4、6、8、10和12周,收获材料制备连续切片,通过观察HE染色图片动态描述新生血管形成过程,... 本研究旨在探讨羟基磷灰石/磷酸三钙(HA/TCP)生物陶瓷材料植入小鼠体内骨诱导过程中新生血管的形成过程。将HA/TCP材料植入小鼠肌肉中,手术后2、4、6、8、10和12周,收获材料制备连续切片,通过观察HE染色图片动态描述新生血管形成过程,并定量分析新生血管形成百分比。结果显示新生血管形成是一个连续、动态的过程,其在第2周时就大量生成,4周时呈增长趋势,6周时达到峰值,8周后逐步减少。本研究结果为提高骨组织工程成功率提供了思路,也从血管化方面揭示了骨诱导形成的机制。 展开更多

关键词 羟基磷灰石/磷酸三钙 血管化 骨诱导 骨组织工程

原文传递

性别对组织学与胚胎学翻转课堂效果影响的分析 被引量：3

9

作者 蔡佩玲 黄婵 +3 位作者 鄢硕 叶鹏 王婷 程丽佳 《解剖学杂志》 CAS 2019年第3期318-320,共3页

组织学与胚胎学是一门重要基础医学课程,为提高教学效果,该课程经历多年教学改革,但仍改变不了先教后学的填鸭式传统教学模式的束缚[1]。翻转课堂,这种源于美国的新教学模式颠倒了传统方式,学生带着课前预习时遇到的疑问,通过师生或学... 组织学与胚胎学是一门重要基础医学课程,为提高教学效果,该课程经历多年教学改革,但仍改变不了先教后学的填鸭式传统教学模式的束缚[1]。翻转课堂,这种源于美国的新教学模式颠倒了传统方式,学生带着课前预习时遇到的疑问,通过师生或学生间的讨论[2],完成知识内化。翻转课堂已在生理学[3]、病原生物学及免疫学[4]、病理学[5]等课程进行了探索,受到学生的认可[6]。须利华[7]调查非英语专业大学生对大学英语翻转课堂的态度时表明性别不影响学生对翻转课堂的态度,但是否会影响其效果并未提及。 展开更多

关键词 胚胎学 组织学 课堂 性别 基础医学课程 传统教学模式 大学英语 病原生物学

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基于孕妇装的文献述评 被引量：1

10

作者 陶辉 鄢硕 伍雪艳 《山东纺织经济》 2016年第4期21-22,14,共3页

随着中国经济的发展,作为经济独立的新一代女性,无论是在工作还是休闲娱乐时,对孕妇装的功能性、审美性提出了更高的要求,本文通过对现有的关于孕妇装理论的文献进行研究分析、归纳总结,希望能为相关学者的进一步研究有所启示和帮助。

关键词 孕妇装 设计 市场 文献综述

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麻面料在服装设计中的运用 被引量：1

11

作者 陶辉 伍雪艳 鄢硕 《艺术科技》 2015年第9期11-12,共2页

本文分析了麻面料的性能特征,指出麻面料在服装设计中的特色和存在问题以及应对方法,同时通过对麻文化的追溯,分析了麻类服装在当下及未来的发展趋势。随着国内消费者对麻面料的逐渐认知,以及消费能力的提升,特别是一些知名服装品牌运... 本文分析了麻面料的性能特征,指出麻面料在服装设计中的特色和存在问题以及应对方法,同时通过对麻文化的追溯,分析了麻类服装在当下及未来的发展趋势。随着国内消费者对麻面料的逐渐认知,以及消费能力的提升,特别是一些知名服装品牌运用麻面料而设计了许多时尚新颖的服装,将极大促进麻面料服饰的消费以及麻面料性能的创新。 展开更多

关键词 面料性格 文化特征 服饰品牌

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翻转课堂教学模式在护理专业机能学教学中的应用

12

作者 岳青 鄢硕 +4 位作者 蒋蒋 杨东 徐亚吉 方明 古天明 《四川生理科学杂志》 2022年第11期2064-2065,1955,共3页

目的:研究翻转课堂教学模式在护理学机能学实验教学中的应用效果。方法:以机能实验教学内容为基础,以翻转课堂教学模式为手段,对护理学机能实验翻转课堂教学方法进行应用研究,应用期末操作考试成绩、实验报告成绩、课程总评成绩结合的... 目的:研究翻转课堂教学模式在护理学机能学实验教学中的应用效果。方法:以机能实验教学内容为基础,以翻转课堂教学模式为手段,对护理学机能实验翻转课堂教学方法进行应用研究,应用期末操作考试成绩、实验报告成绩、课程总评成绩结合的形式进行教学效果评价。结果:翻转组学生的实验操作成绩、实验报告成绩和课程总评成绩均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:采用翻转课堂教学模式的班级在各项评分上都要优于采用传统教学模式的班级,该模式在护理学机能实验教学中优势明显。 展开更多

关键词 机能实验 基础医学实验教学 翻转课堂

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性别视角下海南黎族文身形态探析

13

作者 鄢硕 《山东纺织经济》 2015年第8期14-17,共4页

文身是黎族人民的文化活化石,在黎族历史上留下了光辉灿烂的一页。本文结合有关文献和学者调查资料对黎族男、女文身习俗进行比较研究认为,同处在相同社会背景下,男、女文身习俗在文身时间、继承、部位、图案及象征意义等文化特征有较... 文身是黎族人民的文化活化石,在黎族历史上留下了光辉灿烂的一页。本文结合有关文献和学者调查资料对黎族男、女文身习俗进行比较研究认为,同处在相同社会背景下,男、女文身习俗在文身时间、继承、部位、图案及象征意义等文化特征有较大的不同,特别表现在文身的部位、图案和象征意义上,同时,对造成这一现象的原因作了初步的探讨。 展开更多

关键词 黎族 文身 男性 女性

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油橄榄果汁急性毒性及对小鼠自发活动的影响

14

作者 鄢硕 何叶 +3 位作者 林彬 曹磊 苟小军 邹亮 《成都大学学报（自然科学版）》 2015年第3期214-216,共3页

油橄榄果汁含有多种抗氧化活性的多酚化合物,了解其潜在的毒性是进一步开发利用的前提.采取最大耐受剂量法评价油橄榄果汁对于小鼠的急性毒性,再利用开场试验评价在急性和亚急性给药条件下,油橄榄果汁对于小鼠自发活动的效应,以此观察... 油橄榄果汁含有多种抗氧化活性的多酚化合物,了解其潜在的毒性是进一步开发利用的前提.采取最大耐受剂量法评价油橄榄果汁对于小鼠的急性毒性,再利用开场试验评价在急性和亚急性给药条件下,油橄榄果汁对于小鼠自发活动的效应,以此观察其对小鼠中枢神经系统的影响.急性毒性试验结果表明,在最大耐受剂量下染毒小鼠没有观察到任何毒性反应;开场试验结果表明,在急性和亚急性条件下,油橄榄果汁对小鼠自发活动没有显著性改变.油橄榄果汁的LD50>10×103mg/kg,未观察到明显的急性毒性,对小鼠中枢神经系统既没有兴奋刺激效应也没有镇静效应,具有很好的安全性. 展开更多

关键词 油橄榄果汁 急性毒性 自发活动 羟基酪醇

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油橄榄果汁对小鼠焦虑和抑郁行为的影响

15

作者 陈冉静 曹磊 +3 位作者 林彬 鄢硕 郭晓强 苟小军 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2015年第7期351-353,358,共4页

目的:评价油橄榄果汁对小鼠焦虑和抑郁行为的影响。方法:以油橄榄果汁浓缩物作为实验材料。选用雄性KM小鼠随机平均分成阴性、阳性、高、中和低剂量组,连续7d灌胃给药,观测对小鼠高架十字迷宫行为实验、小鼠开场行为实验和强迫游泳实验... 目的:评价油橄榄果汁对小鼠焦虑和抑郁行为的影响。方法:以油橄榄果汁浓缩物作为实验材料。选用雄性KM小鼠随机平均分成阴性、阳性、高、中和低剂量组,连续7d灌胃给药,观测对小鼠高架十字迷宫行为实验、小鼠开场行为实验和强迫游泳实验的影响。结果:果汁浓缩物在10.0g/kg剂量的亚急性条件下有稳定而显著的抗焦虑效果(p<0.05),在5.0g/kg剂量下,对小鼠的焦虑行为也有显著干预(p<0.05)。果汁能够降低小鼠在强迫游泳环境下的不动行为,但这种抗抑郁效应水平还不显著(p>0.05)。结论:在亚急性给药条件下,油橄榄果汁能够诱导小鼠的抗焦虑行为,同时也有潜力可以改善小鼠的抑郁状态。 展开更多

关键词 油橄榄果汁 焦虑 抑郁

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