新生儿高胆红素血症相关影响因素分析 被引量：26

1

作者 杨琳 牟飞飞 都美玲 《中国医药导报》 CAS 2015年第4期95-98,共4页

目的 探讨新生儿高胆红素血症相关影响因素.方法 分析2013年8月～2014年10月滨州医学院烟台附属医院（以下简称“我院”）高胆红素血症患儿126例（高胆红素血症组）的临床资料,同时选取同期我院非高胆红素血症的新生儿100例作为对照组.... 目的 探讨新生儿高胆红素血症相关影响因素.方法 分析2013年8月～2014年10月滨州医学院烟台附属医院（以下简称“我院”）高胆红素血症患儿126例（高胆红素血症组）的临床资料,同时选取同期我院非高胆红素血症的新生儿100例作为对照组.观察两组研究对象高胆红素血症的影响因素,性别、胎龄、平均日龄、出生体重、羊水污染、胎膜早破、头颅血肿、分娩方式、喂养方式、缺氧、产妇妊娠糖尿病、产妇妊娠高血压、高龄初产、产前抗生素应用、母子血型不合、开奶时间、排便排出时间.针对两组研究对象高胆红素血症的影响因素中有统计学差异的因素进行Logistic回归分析.结果 两组研究对象平均日龄比较,差异无统计学意义（P＞0.05）,两组研究对象胎龄、出生体重、胎膜早破、头颅血肿、喂养方式、缺氧、母子血型不合、开奶时间、胎便排出时间比较,差异均有统计学意义（均P＜ 0.05）.通过Logistic回归分析,胎龄、出生体重、胎膜早破、头颅血肿、喂养方式、缺氧、母子血型不合、开奶时间、胎便排出时间是新生儿高胆红素血症影响因素,差异均有统计学意义（均P＜ 0.05）.结论 新生儿高胆红素血症相关影响因素分析可以为临床护理提供可靠的理论依据,为有效地防治新生儿高胆红素血症奠定基础. 展开更多

关键词 新生儿 高胆红素血症 影响因素 LOGISTIC回归分析

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儿科护理见习应用模拟教学法对培养本科护生人际沟通能力的影响 被引量：18

2

作者 张雪雁 李军 都美玲 《护理研究（上旬版）》 2013年第11期3557-3558,共2页

[目的]探讨儿科护理见习中应用模拟教学法对培养本科护生人际沟通能力的影响。[方法]抽取2008级本科护理学生180人,随机分为试验组和对照组。对照组采用传统见习法,对典型病例,老师带学生到患儿床边见习,对临床缺乏病例,则观看教学录像... [目的]探讨儿科护理见习中应用模拟教学法对培养本科护生人际沟通能力的影响。[方法]抽取2008级本科护理学生180人,随机分为试验组和对照组。对照组采用传统见习法,对典型病例,老师带学生到患儿床边见习,对临床缺乏病例,则观看教学录像;试验组见习课中部分教学内容采用模拟教学法,对典型病例,老师带学生到床边见习,对临床缺乏病例及不典型病例则采用模拟教学法。见习前、后应用护生临床沟通能力量表进行评价,并在见习结束后对两组本科护生见习授课满意度进行评价。[结果]两组本科护生见习前、后人际沟通能力得分差异有统计学意义(P<0.05);见习结束后试验组本科护生对见习授课满意度评分高于对照组(P<0.01)。[结论]儿科护理见习中应用模拟教学法可提高本科护生的人际沟通能力及对见习授课的满意度。 展开更多

关键词 儿科护理学 见习 本科护生 模拟教学 人际沟通能力

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不同喂养方式对婴儿早期生长发育的影响 被引量：10

3

作者 牟飞飞 都美玲 陈少蕾 《中国医药导报》 CAS 2015年第3期53-56,共4页

目的探讨不同喂养方式对婴儿早期生长发育的影响。方法分析滨州医学院烟台附属医院儿科2012年1月~2014年1月收治的80例婴儿的临床资料,依据喂养方式不同进行分组,A组(人工喂养组)和B组(母乳喂养组),每组各40例。观察比较两组婴儿出生~4... 目的探讨不同喂养方式对婴儿早期生长发育的影响。方法分析滨州医学院烟台附属医院儿科2012年1月~2014年1月收治的80例婴儿的临床资料,依据喂养方式不同进行分组,A组(人工喂养组)和B组(母乳喂养组),每组各40例。观察比较两组婴儿出生~42 d、>42 d^2个月、>2~3个月、>3~6个月的体重净增值、身长净增值和头围净增值,以及两组婴儿6个月时的智力和运动发育情况。结果 B组出生~42 d、>42 d^2个月、>2~3个月婴儿体重净增值高于A组,差异均有统计学意义(t=2.98、3.12、2.53,P<0.05),两组婴儿>3~6个月的体重净增值比较,差异无统计学意义(t=0.24,P>0.05)。B组>2~3个月、>3~6个月婴儿的身长净增值均高于A组,差异均有统计学意义(t=2.71、3.05,P<0.05);两组出生~42 d、>42 d^2个月婴儿的体重净增值比较,差异无统计学意义(t=0.33、0.25,P>0.05)。B组出生~<42 d、>2~3个月婴儿的头围净增值均高于A组,差异均有统计学意义(t=3.20、2.91,P<0.05);两组婴儿>42 d^2个月、>3~6个月的头围净增值无明显差异(t=0.26、1.14,P>0.05)。B组婴儿6个月时的智力发育指数和运动发育指数均优于A组,差异均有统计学意义(t=3.91、2.98,P<0.05)。结论母乳喂养可以提高婴儿的体格发育,对于智力发育指数和运动发育指数的提高均有重要的意义,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 喂养方式 婴儿 早期生长发育 影响

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新生儿重症监护病房医院感染高危因素分析 被引量：10

4

作者 都美玲 杨琳 牟飞飞 《中国医药导报》 CAS 2015年第5期48-51,共4页

目的 探讨新生儿重症监护病房医院感染的高危因素。方法 分析2013年5月~2014年8月滨州医学院烟台附属医院新生儿重症监护室收治的1650例患儿的临床资料。根据是否发生医院感染进行临床分组,医院感染组150例和非感染组1500例。观察两组... 目的 探讨新生儿重症监护病房医院感染的高危因素。方法 分析2013年5月~2014年8月滨州医学院烟台附属医院新生儿重症监护室收治的1650例患儿的临床资料。根据是否发生医院感染进行临床分组,医院感染组150例和非感染组1500例。观察两组小于胎龄儿、出生体重≤1500 g、胎龄≤37周、羊水污染、新生儿窒息、肠外营养、机械通气情况。采用多因素Logistic回归分析新生儿重症监护病房医院感染的高危因素。结果 两组新生儿出生体重≤1500 g、胎龄≤37周、新生儿窒息、肠外营养、机械通气差异均有统计学意义（均P〈0.05）;多因素Logistic回归分析,出生体重≤1500 g、胎龄≤37周、新生儿窒息、肠外营养、机械通气均是新生儿重症监护病房医院感染高危因素（OR=1.818、4.468、4.049、4.897、3.768,P〈0.05）。结论 及时规避新生儿重症监护病房医院感染高危因素,对于预防新生儿重症监护病房医院感染具有重要的意义。 展开更多

关键词 新生儿重症监护病房 医院感染 高危因素

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翻转课堂在妇科护理教学中的应用分析

5

作者 曲延诺 尹翠翠 +1 位作者 闫朋姣 都美玲 《中国继续医学教育》 2024年第1期85-89,共5页

目的 探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果。方法 选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021年9月实习的护理专业学生64名,按随机数字表法分2组,各32名。对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课堂。比较2组学... 目的 探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果。方法 选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021年9月实习的护理专业学生64名,按随机数字表法分2组,各32名。对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课堂。比较2组学生考核成绩、自我导向学习能力、对教学模式的满意度。结果 观察组考核成绩较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);对比教学前2组学生自我导向学习能力差异无统计学意义(P> 0.05);观察组教学结束后护理学生自我导向学习能力量表(self-rating scale of self-directed learning,SRSS-DL)中各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生对教学模式中能够激发学习兴趣、能够提高沟通表达能力、能够提高问题分析及解决能力、能够增加师生互动、能够提高记忆效果、能够提高发散思维及逻辑思维能力、能够培养团队合作意识、能够提高临床思维能力满意度均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 将翻转课堂应用于妇科教学中,可提升学生自我导向学习能力,提高考核成绩,进而获得更高教学满意度。 展开更多

关键词 妇科护理 教学 翻转课堂 考核成绩 自我导向学习能力 教学满意度

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不同麻醉护理方式对小儿MRI检查制动效果观察 被引量：4

6

作者 都美玲 邹志孟 《齐鲁护理杂志》 2014年第20期55-56,共2页

目的:探讨不同麻醉护理方式对小儿磁共振成像(MRI)检查前的制动效果。方法:将48例需行MRI检查的患儿随机分成氯胺酮肌注组和水合氯醛灌肠组各24例,分别在两组患儿给药后记录起效时间和维持时间等。结果:水合氯醛组和氯胺酮组麻醉起效时... 目的:探讨不同麻醉护理方式对小儿磁共振成像(MRI)检查前的制动效果。方法:将48例需行MRI检查的患儿随机分成氯胺酮肌注组和水合氯醛灌肠组各24例,分别在两组患儿给药后记录起效时间和维持时间等。结果:水合氯醛组和氯胺酮组麻醉起效时间分别为(18.65±8.23)min和(29.80±6.98)min,两组比较有显著性差异(P<0.05);两组患儿的麻醉维持时间分别为(166.53±45.26)min、(158.60±66.79)min,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。氯胺酮组不良反应发生8例,而水合氯醛组仅1例发生轻微躁动,两组患儿不良反应发生情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:水合氯醛灌肠麻醉起效较快,不良反应较少,值得推广应用,但耐心细致的护理较为重要。 展开更多

关键词 麻醉 小儿 护理

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4D-CTA评估急性缺血性脑卒中静脉溶栓的价值 被引量：1

7

作者 邹志孟 刘心月 +3 位作者 初明 殷江涛 顾春华 都美玲 《医学影像学杂志》 2023年第9期1542-1546,共5页

目的 探讨基于全脑灌注(CTP)模式下重建4D-CTA分型预测模型,评估急性缺血性脑卒中(AIS)实施静脉溶栓(IVT)及临床预后的价值。方法 连续性纳入AIS患者(发病1.5~48 h)170例,平扫CT后即行全脑CTP扫描并重建动脉早期至延迟期的4D-CTA图像,... 目的 探讨基于全脑灌注(CTP)模式下重建4D-CTA分型预测模型,评估急性缺血性脑卒中(AIS)实施静脉溶栓(IVT)及临床预后的价值。方法 连续性纳入AIS患者(发病1.5~48 h)170例,平扫CT后即行全脑CTP扫描并重建动脉早期至延迟期的4D-CTA图像,根据缺血区脑血管及相应期限脑实质密度动态变化将患者分为CT AI-IV型,并记录患者入院基线和出院的NIHSS评分。根据患者的治疗方式分为IVT组75例和双抗组95例,每组根据基线NIHSS评分和CTA分型进行建模,通过线性回归方法预测两组患者出院NIHSS评分和预后情况。结果 患者中IVT组75例,双抗组95例,线性回归发现两种治疗决策下的线性回归预测模型均显示基线NIHSS评分和CTA-Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型与出院的NIHSS评分存在显著线性差异。Ⅰ型仅可预测良好出院NIHSS评分结果。双抗组预测模型的相关系数明显优于IVT组(R2,0.925 vs 0.714,P<0.01)。结论 应用VHS模式下CTP扫描重建CTA分型可以预测AIS患者采取IVT和双抗治疗及临床预后。 展开更多

关键词 急性缺血性脑卒中 静脉溶栓 体层摄影术 X线计算机

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实习护生元认知能力与实习效果的相关性研究 被引量：3

8

作者 张雪雁 李军 +1 位作者 都美玲 李丽 《中国高等医学教育》 2015年第5期78-79,共2页

目的:探讨实习护生元认知能力与实习效果关系。方法:将实习护生分为试验组和对照组,对照组用传统方法带教;试验组同时进行元认知能力培训。采用元认知能力量表与实习效果问卷调查。结果:两组元认知能力与实习效果均提高,试验组更显著;... 目的:探讨实习护生元认知能力与实习效果关系。方法:将实习护生分为试验组和对照组,对照组用传统方法带教;试验组同时进行元认知能力培训。采用元认知能力量表与实习效果问卷调查。结果:两组元认知能力与实习效果均提高,试验组更显著;试验组护生元认知能力与实习效果呈显著正相关。结论:元认知能力的培养提高护生实习效果。 展开更多

关键词 本科护生 临床实习 元认知能力 实习效果

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DTI对急性颈髓损伤ASIA不同残损等级的研究 被引量：3

9

作者 邹志孟 都美玲 +4 位作者 李军 曹庆勇 连慧秀 沈晓君 王滨 《中国临床医学影像杂志》 CAS 北大核心 2017年第1期8-11,共4页

目的:研究急性颈髓损伤(Spinal cord injury,SCI)DTI备参数值在ASIA不同残损等级的临床应用价值。方法:回顾性分析急性SCI常规MRI T_2WI高信号34例患者,48小时内行MR-DTI检查,测量病变区FA、ADC、λ_∥、λ_⊥值,临床采用ASIA等级标准,A... 目的:研究急性颈髓损伤(Spinal cord injury,SCI)DTI备参数值在ASIA不同残损等级的临床应用价值。方法:回顾性分析急性SCI常规MRI T_2WI高信号34例患者,48小时内行MR-DTI检查,测量病变区FA、ADC、λ_∥、λ_⊥值,临床采用ASIA等级标准,A级5例、B级6例、C级10例、D级13例,健康组15例相近年龄段志愿者,测量C_(3/4)~C_(5/6)相应椎间盘平面。采用单因素方差(ANOVA)分析DTI参数值在ASIA A^D级差异,t检验分析DWI高信号(DWI高信号区)与边缘区(T_2WI高信号区)DTI参数差异。结果:A^D级与健康组比较FA、ADC、λ_∥、λ_⊥值均具有统计学意义(F=51.90,13.30,24.70,13.01,P<0.001)。A级与B、C、D级两两比较FA值、ADC值、λ_∥值有统计学意义(P<0.05),FA值、λ_∥值随着ASIA残损等级降低呈下降趋势,ADC值在A级降低、B^D级升高,λ_⊥值升高,B级与A、C、D级两两比较差异有统计学意义(P<0.05),A、C、D级比较差异无统计学意义(P>0.05)。DTT显示A、B级损伤区域神经纤维束肿胀、中断,C、D级损伤区神经纤维束完整。DWI高信号区与T_2WI高信号区ADC、λ_∥、λ_⊥值具有统计学意义(P<0.05),FA值均降低无统计学意义(P>0.05)。DTT显示DWI高信号区神经纤维束连续性中断。结论:FA值、λ_∥值是评价急性SCI AISA不同残损等级敏感指标,ADC值越低损伤程度越重,DTT直观显示神经纤维束损伤部位和损伤程度,为临床治疗提供更多影像学证据。 展开更多

关键词 脊髓损伤 磁共振成像 弥散

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醒后卒中影像学研究进展

10

作者 邹志孟 刘心月 都美玲 《医学影像学杂志》 2023年第5期871-874,共4页

醒后卒中(Wake-up stroke,WUS)是急性缺血性卒中的一种,由于无法精确卒中发病时间,部分WUS患者不能得到有效治疗。近期有研究提出使用先进的神经影像学方法,用组织时间窗代替发病时间窗,使更多WUS患者从积极的干预和合适的治疗方案中收... 醒后卒中(Wake-up stroke,WUS)是急性缺血性卒中的一种,由于无法精确卒中发病时间,部分WUS患者不能得到有效治疗。近期有研究提出使用先进的神经影像学方法,用组织时间窗代替发病时间窗,使更多WUS患者从积极的干预和合适的治疗方案中收益。本文分析不同影像学对WUS的发病机理和影像学研究进展进行综述。 展开更多

关键词 醒后卒中 组织时间窗 神经影像学

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弥散加权成像对新生儿缺氧缺血性脑病临床分度的评价 被引量：2

11

作者 李军 张雪雁 +1 位作者 都美玲 乔昌秀 《华西医学》 CAS 2015年第1期53-55,共3页

目的探讨弥散加权成像(DWI)对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)临床分度的评价价值。方法回顾性分析自2009年12月-2013年7月收治39例经临床诊断为HIE患儿的DWI图像,其中23例(59%)出现了异常信号,根据异常信号的形态及范围分为A、B、C组,并与... 目的探讨弥散加权成像(DWI)对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)临床分度的评价价值。方法回顾性分析自2009年12月-2013年7月收治39例经临床诊断为HIE患儿的DWI图像,其中23例(59%)出现了异常信号,根据异常信号的形态及范围分为A、B、C组,并与临床分度(轻、中、重度)之间进行Kappa一致性检验。结果 DWI异常信号分组与临床分度分组一致性较好(Kappa=0.797,P<0.001)。结论 DWI阴性不能排除HIE的存在,但DWI出现异常时通过观察所出现异常信号的形态及范围有助于推断HIE患儿的病情轻重。 展开更多

关键词 弥散加权成像 缺氧缺血性脑病 新生儿

原文传递

模拟教学法辅助儿科护理学见习对培养护生评判性思维能力的效果研究 被引量：2

12

作者 张雪雁 范秀珍 +3 位作者 李军 都美玲 高俊芳 胡艳 《中国实用医药》 2012年第13期242-244,共3页

目的探讨模拟教学法辅助儿科护理学见习对护生评判性思维能力的培养。方法抽取2008级护本学生180人,随机分为试验组和对照组,对照组按常规方法见习(典型病例老师带学生到患儿床边见习,临床缺乏病历观看教学录像),试验组在见习过程中部... 目的探讨模拟教学法辅助儿科护理学见习对护生评判性思维能力的培养。方法抽取2008级护本学生180人,随机分为试验组和对照组,对照组按常规方法见习(典型病例老师带学生到患儿床边见习,临床缺乏病历观看教学录像),试验组在见习过程中部分采用模拟教学法(典型病例老师带学生床边见习,临床缺乏病例及不典型病例采用模拟教学法)。所有学生在教学干预前、后完成评判性思维能力量表中文版(CTDI-CV),在一学期的见习结束后,对评判性思维得分作比较。结果教学干预前试验组与对照组评判性思维得分差异无统计学意义(P>0.05),两组有可比性;教学干预后试验组与对照组评判性思维能力得分差异有统计学意义(P<0.01);对照组教学干预前、后评判性思维能力得分差异无统计学意义(P>0.05),试验组教学干预前、后评判性思维能力得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论模拟教学法辅助儿科护理学见习能提高护生的评判性思维能力。 展开更多

关键词 模拟教学 评判性思维 护生

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静脉输液的管理

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作者 都美玲 于德娇 《中国医药指南》 2012年第20期387-389,共3页

静脉输液是将大量的无菌项技术是临床护理工作中常见的技术之一,是治疗疾病的重要手段,溶液或药液直接输入静脉的方法,该是临床用药的重要途径。

关键词 静脉输液 并发症 安全管理

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