新媒体时代高校思政教育教学实效性提升路径探索 被引量：3

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作者 郭霄凤 石慧 成思思 《新闻研究导刊》 2024年第8期41-44,共4页

当前,快速发展的新媒体深刻改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式,高校思想政治教育教学工作面临巨大挑战和机遇。如何在新媒体时代提升高校思想政治教育教学的实效性,是高校思政教育工作者必须思考和解决的问题,高校思想政治教育... 当前,快速发展的新媒体深刻改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式,高校思想政治教育教学工作面临巨大挑战和机遇。如何在新媒体时代提升高校思想政治教育教学的实效性,是高校思政教育工作者必须思考和解决的问题,高校思想政治教育教学改革任重道远。依托新媒体提升高校思想政治教育教学的实效性,是高校落实立德树人根本任务的有效途径。高校思想政治教育工作者必须清楚认识到,传统教学模式已经不能满足现代教育的需要,必须突破传统教学模式,立足新媒体时代背景探寻提升高校思想政治教育教学实效性的途径。为进一步推进高校思想政治教育教学工作与时俱进,能够顺应时代之需、满足学生之要,文章提出,应立足新媒体时代背景,更新教学理念,以促进思政教育改革;立足新媒体多资源性优势,整合教学资源,以丰富思政教学内容;立足新媒体互动性强优势,创新教学方法,以提高思政教学效率。这些路径旨在将新媒体有效融入高校思想政治教育教学中,让高校思想政治教育教学更智能、更具个性,切实提高高校思想政治教育教学的实效性。文章旨在为高校思想政治教育教学的创新改革提供理论指导与实践借鉴,助力高校更好地落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 新媒体 高校思想政治教育 实效性 改革 创新

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新时代中华优秀传统文化在高校的传承探析 被引量：1

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作者 郭霄凤 石慧 《文化创新比较研究》 2024年第16期138-141,共4页

中华优秀传统文化是中华文明的智慧和精华所在,是中华民族的根和魂。高校作为落实立德树人根本任务、为党育人为国育才的主阵地、主渠道,必须肩负起传承和发展中华优秀传统文化的历史使命。该文通过阐释高校传承中华优秀传统文化所具有... 中华优秀传统文化是中华文明的智慧和精华所在,是中华民族的根和魂。高校作为落实立德树人根本任务、为党育人为国育才的主阵地、主渠道,必须肩负起传承和发展中华优秀传统文化的历史使命。该文通过阐释高校传承中华优秀传统文化所具有的重要现实意义,立足高校传承中华优秀传统文化的现状,探讨传承中华优秀传统文化的路径,即开设中华优秀传统文化相关课程,夯实课程育人前提;整合中华优秀传统文化优质资源,转化为教学资源;拓宽中华优秀传统文化传承渠道,提升其育人功能;挖掘中华优秀传统文化价值理念,增强大学生文化自信等,旨在让中华文明展现出永久魅力和时代风采,焕发出时代活力,同时也为当前高校做好优秀传统文化教育教学工作起到参考与借鉴作用。 展开更多

关键词 中华民族 优秀传统文化 高校 教育教学 传承 发展

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强化高校思政理论课教学实效性的思考 被引量：4

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作者 郭霄凤 张国民 《中共山西省直机关党校学报》 2018年第2期51-53,共3页

就如何提高当代高校青年学生的思想政治理论课的教学实效性进行了探讨,提出了几点改进思考:一是依据时政及时更新教学内容;二是根据社会现状和当代大学生的认知特点,不断改进和创新教学的方式与方法;三是利用新科学、新技术进行现代化... 就如何提高当代高校青年学生的思想政治理论课的教学实效性进行了探讨,提出了几点改进思考:一是依据时政及时更新教学内容;二是根据社会现状和当代大学生的认知特点,不断改进和创新教学的方式与方法;三是利用新科学、新技术进行现代化教学手段革新;四是把握高校思想政治理论课教学特点,不断打造良好教学环境。 展开更多

关键词 思想政治理论课 教学实效性 思考

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党史学习教育融入高校思政课实践教学的有效方式

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作者 郭霄凤 石慧 《中国军转民》 2024年第11期172-174,共3页

党史学习教育融入高校思政课实践教学。其有效的方式,主要在于:确立党史学习教育目标,制定实践教学计划;带入党史学习教育情境,创设实践教学环境;把握党史学习教育要领,确定实践教学内容;开展党史学习教育活动,丰富实践教学体系;践行党... 党史学习教育融入高校思政课实践教学。其有效的方式,主要在于:确立党史学习教育目标,制定实践教学计划;带入党史学习教育情境,创设实践教学环境;把握党史学习教育要领,确定实践教学内容;开展党史学习教育活动,丰富实践教学体系;践行党史学习教育精神,提高教育教学实效。 展开更多

关键词 党史学习教育 高校思政课 实践教学

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红色文化融入高校思政教育的实践与探索 被引量：2

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作者 郭霄凤 石慧 《中国民族博览》 2023年第2期173-175,共3页

通过对国内外许多教学经验的分析,笔者认为把红色文化与高校思政教育相结合,既可以提高学生的整体素养,又可以增强他们的社会责任感,还可以让他们在精神上和思维上有很大的提升。红色文化资源对大学生的思想政治工作开展有很大的促进作... 通过对国内外许多教学经验的分析,笔者认为把红色文化与高校思政教育相结合,既可以提高学生的整体素养,又可以增强他们的社会责任感,还可以让他们在精神上和思维上有很大的提升。红色文化资源对大学生的思想政治工作开展有很大的促进作用,同时也为大学生的思想政治教育工作开展创造了良好的环境。在今后的大学教育中,要把红色文化更好地渗透到大学生的思想政治教育工作中去,加强对学生的“学风”培养,充分发挥新媒介的作用,拓宽宣传教育渠道与维度,通过学习中国的传统节庆方式,开展各种形式多样的红色文化主题活动,提升高校思政教育水平和质量。 展开更多

关键词 红色文化 高校思政教育 价值 策略

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党史学习教育融入高校思政课实践教学的重要性探析 被引量：2

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作者 郭霄凤 石慧 《河南教育（高教版）（中）》 2023年第8期28-30,共3页

高校思政课实践教学是开展党史学习教育的重要途径。努力推进党史学习教育融入思政课实践教学,要立足于思政课的教学功能,这是教学之要与教学之重;要立足于党史育人逻辑,这是应有之义与应然之举;要立足于青年大学生的需求,这是学习之机... 高校思政课实践教学是开展党史学习教育的重要途径。努力推进党史学习教育融入思政课实践教学,要立足于思政课的教学功能,这是教学之要与教学之重;要立足于党史育人逻辑,这是应有之义与应然之举;要立足于青年大学生的需求,这是学习之机与学子之盼。因此,必须提高思想认识,实现党史学习教育和高校思政课实践教学有机融合,努力为中国特色社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。 展开更多

关键词 党史学习教育 高校思政课 实践教学

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新时代高校思政课实践教学的内涵及特点探析 被引量：3

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作者 郭霄凤 张国民 《创新创业理论研究与实践》 2022年第1期44-46,53,共4页

新时代高校思政课实践教学是指导与组织学生进行社会实践,以引申与完善思政课教学,提高其教学效果、实现其教学目的的极为重要的教学环节、途径和方式。高校思政课实践教学与课堂理论教学,作为完整的同一教学过程的不同环节与方式,二者... 新时代高校思政课实践教学是指导与组织学生进行社会实践,以引申与完善思政课教学,提高其教学效果、实现其教学目的的极为重要的教学环节、途径和方式。高校思政课实践教学与课堂理论教学,作为完整的同一教学过程的不同环节与方式,二者既相互区别,又密切联系,相辅相成,相得益彰。实践教学活动的特点在于,内容的现实性、时空的灵活性、活动的自主性、形式的多样性、过程的客观性。 展开更多

关键词 高校思政课 实践教学 内涵 特点

原文传递

须重视与发挥高校思政课在推进新时代马克思主义大众化中的作用 被引量：3

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作者 郭霄凤 张国民 石慧 《西部学刊》 2019年第8期70-72,共3页

在分析了推进新时代马克思主义大众化的重要意义之后,指出高校思政课在推进这项工作中的优势,即高校思政课是在高校推进新时代马克思主义大众化的主渠道和主阵地,高校思政课在全社会推进新时代马克思主义大众化中具有引领、辐射和推动... 在分析了推进新时代马克思主义大众化的重要意义之后,指出高校思政课在推进这项工作中的优势,即高校思政课是在高校推进新时代马克思主义大众化的主渠道和主阵地,高校思政课在全社会推进新时代马克思主义大众化中具有引领、辐射和推动作用。 展开更多

关键词 马克思主义大众化 思政课 作用

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新时代高校思政课实践教学原则简论

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作者 郭霄凤 张国民 石慧 《西部学刊》 2023年第7期93-96,共4页

高校思政课实践教学是理论联系实际,实现根本教学目的的重要环节和有效方式。新时代加强与推进高校思政课实践教学,一个极其重要方面是,必须在实践教学的计划制定、设计以及实施与考核的过程中,明确与把握目的性、引导性、可行性、实效... 高校思政课实践教学是理论联系实际,实现根本教学目的的重要环节和有效方式。新时代加强与推进高校思政课实践教学,一个极其重要方面是,必须在实践教学的计划制定、设计以及实施与考核的过程中,明确与把握目的性、引导性、可行性、实效性等基本原则,从而确保思政课实践教学取得实效。 展开更多

关键词 高校思政课 实践教学 原则 实效性

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论山西文化自信的来源 被引量：1

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作者 石慧 田云刚 郭霄凤 《前进》 2019年第3期39-41,共3页

截至2014年,山西国家重点文物保护单位达到452处,山西是文物大省,山西人是最有理由彰显文化自信的,但是现实却并非如此。首先,山西没有挖掘透彻自身的文化底蕴。山西历史从旧石器时代发端,历经尧舜禹和夏商周数千年的演进,到晋国和三晋... 截至2014年,山西国家重点文物保护单位达到452处,山西是文物大省,山西人是最有理由彰显文化自信的,但是现实却并非如此。首先,山西没有挖掘透彻自身的文化底蕴。山西历史从旧石器时代发端,历经尧舜禹和夏商周数千年的演进,到晋国和三晋时期已经形成有别于其他地域文化的显著特征。秦汉以来,山西历史文化更加多姿多彩,灿烂辉煌。山西历史文化对中华民族的形成发挥了重要作用,对华夏五千年文明产生了巨大影响,也使山西成为地方文化特色最浓厚的地区之一。可惜,大部分山西人对自己脚下的土地并不了解。 展开更多

关键词 文化自信 山西人 文化大省 陶寺遗址 右玉精神 社会主义先进文化

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加强民办高校思政课实践教学的思考

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作者 郭霄凤 张国民 石慧 《西部学刊》 2021年第17期89-91,共3页

实践教学是当前高校思政课教学过程中极为重要的环节,强化民办高校思政课建设必须注重实践教学。但现阶段民办高校的思政课实践教学存在认识有失偏颇、条件存在困难、师资严重不足等问题,加强民办高校思政课实践教学,要高度重视高校思... 实践教学是当前高校思政课教学过程中极为重要的环节,强化民办高校思政课建设必须注重实践教学。但现阶段民办高校的思政课实践教学存在认识有失偏颇、条件存在困难、师资严重不足等问题,加强民办高校思政课实践教学,要高度重视高校思政课实践教学的作用,拓展丰富思政课实践教学形式,突出民办高校思政课教师队伍建设,为提高思政课实践教学成效奠定基础。 展开更多

关键词 民办高校 思政课 实践教学

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