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题名基于微课的初中英语“过程写作”教学的思考与实践
被引量：1
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作者
郭金孝
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机构
宁夏石嘴山惠农中学
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出处
《高考》
2016年第21期63-63,共1页
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文摘
在基于微课进行初中英语“过程写作”教学时,如何把握教学重心,制作有效的教学视频,并高效提升学生的写作能力,成为每一个教师在教学中经常思考的问题,本文将就此问题,结合实践进行思考与探讨。
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关键词
微课
初中英语
过程写作
教学策略
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名提高英语教学有效性之我见
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作者
郭金孝
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机构
石嘴山市惠农中学
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出处
《宁夏教育科研》
2011年第4期57-57,共1页
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文摘
有效教学就是指在教学活动中,教师采用多种方式和手段,用最少的时间、最少的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现既定的教学目标,满足社会和个人教育价值需求的教学。那么,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、
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关键词
教学效果
价值需求
个人教育
课堂教学
主体性
创新教学模式
自我发展
语言实践
思想状态
新课标要求
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名提高英语教学有效性的思考和实践
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作者
郭金孝
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机构
石嘴山市惠农中学
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出处
《宁夏教育》
2012年第6期31-31,共1页
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文摘
有效教学是指在教学活动中,教师采用多种方式和手段,投入最少的时间、精力,取得尽可能好的教学效果,实现既定的教学目标,满足社会和个人教育价值需求的教学。那么,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣,做到有效教学？
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关键词
英语课堂教学
教学有效性
实践
有效教学
教学活动
教学效果
教学目标
价值需求
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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