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建设直观教学基地优化机械设计教学
1
作者
华振南
郭
邦
兴
+2 位作者
李质芳
赵稳年
蔡书平
《中国大学教学》
1994年第6期38-39,共2页
建设直观教学基地优化机械设计教学华振南,郭邦兴,李质芳,赵稳年,蔡书平一、建设直观教学基地的必要性密切联系工程实际是高等工科大学教学工作的一个重要特点。实践性教学要占总学时的1/4~1/3。教学计划中大多数课程的实践...
建设直观教学基地优化机械设计教学华振南,郭邦兴,李质芳,赵稳年,蔡书平一、建设直观教学基地的必要性密切联系工程实际是高等工科大学教学工作的一个重要特点。实践性教学要占总学时的1/4~1/3。教学计划中大多数课程的实践性较强,理论性教学和实践性教学必须...
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关键词
直观教学
机械设计
教学工作
实践性教学
教学辅导
工科大学
教学计划
总学时
少而精
李质
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职称材料
“没有物质的宇宙”辨析——解读《宇宙的起源》
2
作者
郭
邦
兴
《发明与创新(大科技)》
2004年第10期35-37,共3页
关键词
解读
起源
研读
思索
科学世界
先生
物质
宇宙
天体物理学
简称
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职称材料
人之初,性本什?──试论人品之本及其演化
3
作者
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
1997年第1期51-57,共7页
本文试就人类社会进化过程,归纳和论证人性及其本质特征;并在此基础上探讨古今中外几千年来热衷的话题“人之初,性本什”,即人性品质本源及其演化问题。
关键词
本质
文明素质
《新三字经》
人性
人品素质
中国
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职称材料
要重视“社会主义初级阶段”的研究──十五大报告学习笔记之一
4
作者
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
1997年第4期8-10,共3页
本文着重阐述关于“社会主义初级阶段”的历史和现实意义及其特证,意在引起对研究这一重大问题的重视,以利于建设有中国特色的社会主义。
关键词
社会主义初级阶段
邓小平理论
社会主义社会
中国特色社会主义
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职称材料
从“科学三角形”模型说起
5
作者
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
1996年第2期62-64,共3页
本文主要是从迄今被广泛采用的凯德人夫设计的平面“科学三角形”模型及其所反映的科学体系有关内容,提出其中存在的问题,通过比较论证,以更为完善的立锥“科学三棱形”模型取代之,并建立更为合理的科学和科学体系新概念。
关键词
"科学三角形"模型
心理学
哲学
科学体系
凯德洛夫
"科学三棱形"模型
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职称材料
解读《宇宙的起源》——辨析“没有物质的宇宙”观
6
作者
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
2003年第1期17-20,共4页
本文先从解读中说明“宇宙的起源”实指有限宇宙的起源 ,而这类有限宇宙是“无穷无尽”的 ,亦即有限宇宙产生于和存在于无限宇宙之中 ,以此作铺垫 ,进而主旨辨析、论证“没有物质的宇宙”观 ,属于有限宇宙以重子 (电子、夸克等中子、质...
本文先从解读中说明“宇宙的起源”实指有限宇宙的起源 ,而这类有限宇宙是“无穷无尽”的 ,亦即有限宇宙产生于和存在于无限宇宙之中 ,以此作铺垫 ,进而主旨辨析、论证“没有物质的宇宙”观 ,属于有限宇宙以重子 (电子、夸克等中子、质子 )物质为基础的普通物质构成的狭义物质观 ;而辩证唯物主义宇宙观是具有先进科学和先进哲学的先进物质观 ,既包括普通物质构成的有限宇宙及其狭义物质观 ,又包括非普通物质构成的无限宇宙及其广义物质观 ,以组成有限无限宇宙大统一的总物质观 ,从而论证有限无限宇宙客观自然不存在“什么都没有”的纯“无”宇态 ,而是自有永有 ,自动永动 ,循环转化 。
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关键词
《宇宙的起源》
宇宙物质
普通物质
非普通物质
狭义物质观
广义物质观
先进物质观
辩证唯物主义
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职称材料
广开淡水新水源
7
作者
郭
邦
兴
《发明与创新(大科技)》
2005年第4期24-25,共2页
关键词
淡水资源
雨水采集
雪水
冰
地下水
洪水
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职称材料
人之初,性本什?──试论人品之本及其演化
8
作者
郭
邦
兴
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
1997年第9期50-54,共5页
关键词
人性品质
人之初
社会因素
自然因素
马克思
人品
文明素质
“为人”
社会属性
自私性
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职称材料
终身教育视野中的成人高等教育制度创新
被引量:
2
9
作者
郭
邦
兴
《科技信息》
2012年第16期212-212,共1页
在知识经济挑战的今天,创新是社会经济发展的主要动力和关键因素,一个国家在国际竞争中的地位,很大程度上取决于其创新能力的强弱。人才是知识的载体,也是创新的主体,创新人才的培养是我国高等教育,当然也是我国成人教育的重要任务。近...
在知识经济挑战的今天,创新是社会经济发展的主要动力和关键因素,一个国家在国际竞争中的地位,很大程度上取决于其创新能力的强弱。人才是知识的载体,也是创新的主体,创新人才的培养是我国高等教育,当然也是我国成人教育的重要任务。近年来,我国的成人教育事业在全面建设和谐社会和推进学习型社会建设中发挥着越来越重要的作用。因此,必须把创新能力和创新素质的培养放在成人教育的重要地位。
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关键词
终身教育
成人高等教育
体制
创新
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职称材料
珍惜空调流出的淡水
10
作者
郭
邦
兴
《发明与创新(大科技)》
2006年第4期44-44,共1页
随着人民生活的提高,城乡居民夏季安装和使用空调日渐增多。这不仅给国民经济以“生产-消费-再生产”带来良性循环,同时也形成巨量的淡水“小资源”。
关键词
淡水
空调
人民生活
城乡居民
国民经济
再生产
消费
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职称材料
题名
建设直观教学基地优化机械设计教学
1
作者
华振南
郭
邦
兴
李质芳
赵稳年
蔡书平
机构
西安交通大学
出处
《中国大学教学》
1994年第6期38-39,共2页
文摘
建设直观教学基地优化机械设计教学华振南,郭邦兴,李质芳,赵稳年,蔡书平一、建设直观教学基地的必要性密切联系工程实际是高等工科大学教学工作的一个重要特点。实践性教学要占总学时的1/4~1/3。教学计划中大多数课程的实践性较强,理论性教学和实践性教学必须...
关键词
直观教学
机械设计
教学工作
实践性教学
教学辅导
工科大学
教学计划
总学时
少而精
李质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“没有物质的宇宙”辨析——解读《宇宙的起源》
2
作者
郭
邦
兴
出处
《发明与创新(大科技)》
2004年第10期35-37,共3页
关键词
解读
起源
研读
思索
科学世界
先生
物质
宇宙
天体物理学
简称
分类号
N4 [自然科学总论]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人之初,性本什?──试论人品之本及其演化
3
作者
郭
邦
兴
出处
《鄂州大学学报》
1997年第1期51-57,共7页
文摘
本文试就人类社会进化过程,归纳和论证人性及其本质特征;并在此基础上探讨古今中外几千年来热衷的话题“人之初,性本什”,即人性品质本源及其演化问题。
关键词
本质
文明素质
《新三字经》
人性
人品素质
中国
分类号
B825 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
要重视“社会主义初级阶段”的研究──十五大报告学习笔记之一
4
作者
郭
邦
兴
出处
《鄂州大学学报》
1997年第4期8-10,共3页
文摘
本文着重阐述关于“社会主义初级阶段”的历史和现实意义及其特证,意在引起对研究这一重大问题的重视,以利于建设有中国特色的社会主义。
关键词
社会主义初级阶段
邓小平理论
社会主义社会
中国特色社会主义
分类号
D61 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
从“科学三角形”模型说起
5
作者
郭
邦
兴
出处
《鄂州大学学报》
1996年第2期62-64,共3页
文摘
本文主要是从迄今被广泛采用的凯德人夫设计的平面“科学三角形”模型及其所反映的科学体系有关内容,提出其中存在的问题,通过比较论证,以更为完善的立锥“科学三棱形”模型取代之,并建立更为合理的科学和科学体系新概念。
关键词
"科学三角形"模型
心理学
哲学
科学体系
凯德洛夫
"科学三棱形"模型
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
解读《宇宙的起源》——辨析“没有物质的宇宙”观
6
作者
郭
邦
兴
机构
鄂州市滨湖西路花园小区
出处
《鄂州大学学报》
2003年第1期17-20,共4页
文摘
本文先从解读中说明“宇宙的起源”实指有限宇宙的起源 ,而这类有限宇宙是“无穷无尽”的 ,亦即有限宇宙产生于和存在于无限宇宙之中 ,以此作铺垫 ,进而主旨辨析、论证“没有物质的宇宙”观 ,属于有限宇宙以重子 (电子、夸克等中子、质子 )物质为基础的普通物质构成的狭义物质观 ;而辩证唯物主义宇宙观是具有先进科学和先进哲学的先进物质观 ,既包括普通物质构成的有限宇宙及其狭义物质观 ,又包括非普通物质构成的无限宇宙及其广义物质观 ,以组成有限无限宇宙大统一的总物质观 ,从而论证有限无限宇宙客观自然不存在“什么都没有”的纯“无”宇态 ,而是自有永有 ,自动永动 ,循环转化 。
关键词
《宇宙的起源》
宇宙物质
普通物质
非普通物质
狭义物质观
广义物质观
先进物质观
辩证唯物主义
Keywords
cosmos matter
common matter
non common matter
matter view of narrow sense
matter view of wide sense
advanced view of matter
分类号
B016.8 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
广开淡水新水源
7
作者
郭
邦
兴
出处
《发明与创新(大科技)》
2005年第4期24-25,共2页
关键词
淡水资源
雨水采集
雪水
冰
地下水
洪水
分类号
TV213 [水利工程—水文学及水资源]
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职称材料
题名
人之初,性本什?──试论人品之本及其演化
8
作者
郭
邦
兴
机构
湖北省鄂州市第二中学
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
1997年第9期50-54,共5页
关键词
人性品质
人之初
社会因素
自然因素
马克思
人品
文明素质
“为人”
社会属性
自私性
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
终身教育视野中的成人高等教育制度创新
被引量:
2
9
作者
郭
邦
兴
机构
上饶职业技术学院成教处自考科
出处
《科技信息》
2012年第16期212-212,共1页
文摘
在知识经济挑战的今天,创新是社会经济发展的主要动力和关键因素,一个国家在国际竞争中的地位,很大程度上取决于其创新能力的强弱。人才是知识的载体,也是创新的主体,创新人才的培养是我国高等教育,当然也是我国成人教育的重要任务。近年来,我国的成人教育事业在全面建设和谐社会和推进学习型社会建设中发挥着越来越重要的作用。因此,必须把创新能力和创新素质的培养放在成人教育的重要地位。
关键词
终身教育
成人高等教育
体制
创新
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
珍惜空调流出的淡水
10
作者
郭
邦
兴
出处
《发明与创新(大科技)》
2006年第4期44-44,共1页
文摘
随着人民生活的提高,城乡居民夏季安装和使用空调日渐增多。这不仅给国民经济以“生产-消费-再生产”带来良性循环,同时也形成巨量的淡水“小资源”。
关键词
淡水
空调
人民生活
城乡居民
国民经济
再生产
消费
分类号
F126 [经济管理—世界经济]
TV213 [水利工程—水文学及水资源]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建设直观教学基地优化机械设计教学
华振南
郭
邦
兴
李质芳
赵稳年
蔡书平
《中国大学教学》
1994
0
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职称材料
2
“没有物质的宇宙”辨析——解读《宇宙的起源》
郭
邦
兴
《发明与创新(大科技)》
2004
0
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职称材料
3
人之初,性本什?──试论人品之本及其演化
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
1997
0
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职称材料
4
要重视“社会主义初级阶段”的研究──十五大报告学习笔记之一
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
1997
0
下载PDF
职称材料
5
从“科学三角形”模型说起
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
6
解读《宇宙的起源》——辨析“没有物质的宇宙”观
郭
邦
兴
《鄂州大学学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
7
广开淡水新水源
郭
邦
兴
《发明与创新(大科技)》
2005
0
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职称材料
8
人之初,性本什?──试论人品之本及其演化
郭
邦
兴
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
9
终身教育视野中的成人高等教育制度创新
郭
邦
兴
《科技信息》
2012
2
下载PDF
职称材料
10
珍惜空调流出的淡水
郭
邦
兴
《发明与创新(大科技)》
2006
0
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职称材料
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