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掘进巷道过断层支护技术探究 被引量：12
1
作者 郭晓朋 《能源与节能》 2019年第11期91-92,共2页
掘进巷道过断层是井下常见的一种作业现象,确保掘进巷道过断层的安全性,对于矿井综合效益的保障具有积极意义。以此为着手点,对掘进巷道过断层支护技术开展探究。结合具体工程实际,对破碎顶板巷道掘进支护工艺优化开展分析,并对其应用... 掘进巷道过断层是井下常见的一种作业现象,确保掘进巷道过断层的安全性,对于矿井综合效益的保障具有积极意义。以此为着手点,对掘进巷道过断层支护技术开展探究。结合具体工程实际,对破碎顶板巷道掘进支护工艺优化开展分析,并对其应用效果做出探究,希望能够为其他矿井相似工程的开展提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 煤矿 掘进巷道 过断层 支护优化
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深部综放工作面动压微震监测及控制技术研究 被引量：10
2
作者 侯玮 霍海鹰 +1 位作者 郭晓朋 李东雷 《煤炭科学技术》 CAS 北大核心 2014年第3期36-38,共3页
针对深部复杂条件下综放工作面动压控制难,精细防冲技术与装备不足的现状,利用井下高精度微地震监测系统,结合采场覆岩空间结构理论,对开采过程中的岩层空间破裂规律、断层构造活化规律及空间应力场影响范围进行了研究,实现了三维连续... 针对深部复杂条件下综放工作面动压控制难,精细防冲技术与装备不足的现状,利用井下高精度微地震监测系统,结合采场覆岩空间结构理论,对开采过程中的岩层空间破裂规律、断层构造活化规律及空间应力场影响范围进行了研究,实现了三维连续动态监测及矿井冲击地压的监测和预警。结果表明,微震监测能够准确判断出工作面岩层破裂范围、煤柱稳定性及岩层运动异常区域,实现了冲击地压监测的超前预警预报。 展开更多
关键词 冲击地压 岩体破裂场 岩层运动 微震监测 超前预警
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深井孤岛工作面不同采动阶段冲击地压预测与防治 被引量：4
3
作者 郭晓朋 《煤炭与化工》 CAS 2015年第1期32-36,共5页
基于覆岩空间结构及关键层理论的基本思想,采取三维数值模拟技术模拟了煤矿工作面(孤岛工作面)回采前与回采过程中不同采动阶段垂直应力场的分布。模拟结果表明,在工作面初次来压、工作面见方等特定采动阶段出现了应力集中现象,极易发... 基于覆岩空间结构及关键层理论的基本思想,采取三维数值模拟技术模拟了煤矿工作面(孤岛工作面)回采前与回采过程中不同采动阶段垂直应力场的分布。模拟结果表明,在工作面初次来压、工作面见方等特定采动阶段出现了应力集中现象,极易发生冲击地压。基于模拟结果对模拟的具体工作面冲击地压危险区域进行了预测,并提出了相应的治理措施。通过与实际开采过程冲击地压发生的情况相比较,表明该预测方法是可行的,为冲击地压的预测和验证提供可靠的依据。 展开更多
关键词 覆岩空间结构 工作面初次来压 工作面见方 冲击地压 数值模拟 预测验证
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多孔TiO2/NaPSS复合湿敏材料制备与性能研究 被引量：1
4
作者 杨文耀 段良菊 +2 位作者 郭晓朋 查小婷 张晓宇 《电子元件与材料》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期16-20,26,共6页
采用模板法在铜叉指电极上制备了多孔氧化钛/聚苯乙烯磺酸钠(多孔TiO2/NaPSS)复合湿敏材料。并采用扫描电镜(SEM)对其微观结构进行表征分析,LCR数字电桥对其湿敏特性进行测试分析。结果表明,相对于NaPSS和TiO2/NaPSS两种湿敏材料而言,多... 采用模板法在铜叉指电极上制备了多孔氧化钛/聚苯乙烯磺酸钠(多孔TiO2/NaPSS)复合湿敏材料。并采用扫描电镜(SEM)对其微观结构进行表征分析,LCR数字电桥对其湿敏特性进行测试分析。结果表明,相对于NaPSS和TiO2/NaPSS两种湿敏材料而言,多孔TiO2/NaPSS复合湿敏材料具有更低的阻抗值及湿滞差,较好的线性关系,其响应速度更快,重复稳定性更高,在湿度传感器方面具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 模板法 多孔氧化钛 聚苯乙烯磺酸钠 湿敏特性 湿度传感器
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语文写作教学问题及对策
5
作者 郭晓朋 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第6期272-272,共1页
随着新课标的逐渐深入,小学语文教学在一定的程度上有了很大的进步,但是仍然存在很多的问题。以小学语文写作教学为例,作为母语教学的语文课堂教学中主要是从听,说,读,写四个方面入手,听和说作为母语,基础扎实,进而没有障碍。写作主要... 随着新课标的逐渐深入,小学语文教学在一定的程度上有了很大的进步,但是仍然存在很多的问题。以小学语文写作教学为例,作为母语教学的语文课堂教学中主要是从听,说,读,写四个方面入手,听和说作为母语,基础扎实,进而没有障碍。写作主要的是为了培养对于汉字的识和读,以及日后在学习或者生活中打下重要坚实基础而准备,因此写成为了语文教学中最难学习的一部分。 展开更多
关键词 语文 写作教学 问题及对策
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